4《有趣的作业》课时练第2课时

4.有趣的作业第2课时一、在括号里填上恰当的词语。 （ ）的野花 （ ）的蝴蝶 （ ）的小草（ ）地笑了 （ ）地举起 （ ）地思考二、照样子，把句子写具体。例：小猴子摘桃子。 淘气的小猴子匆忙地摘桃子。1.小丽画了一幅画。2.小明去上学。三、课内语段赏析。老师笑着点点头，接着又问小龙：“小龙，你的作业呢？”　　“在这儿。”小龙拿出一个盒（hé）子。盒盖是一层有小孔的玻璃纸。玻璃纸下，一只胖(乎乎 呼呼)的小（蜜 密）蜂在轻轻地扇[shān]动着翅膀，真有趣！　　“我是用网罩（zào zhào）罩的。等检（jiǎn）查完作业，我就把它放了，让它再去采花酿（niàng liàng）蜜。”“你们的作业都完成得很好，大家都找到了春天。”老师满意地笑了。1.用“\”画去括号里错误的字词或读音。2.小龙交的作业是什么？3.你觉得小龙的作业有趣吗？说说你的看法。4.从画横线的句子中，我们可以看出小龙是个怎样的孩子？5.如果你的老师布置这样的作业，你会交什么？说说你的看法。答案：一、好看 美丽 绿绿 高兴 使劲 认真二、1.可爱的小丽画了一幅漂亮的画。 2.勤奋的小明早早地就去上学了。三、1.画去：呼呼 密 zào liàng 2.一只小蜜蜂 3.示例：有趣，因为蜜蜂毛茸茸，能采蜜，很有意思。4.爱护动物的孩子。 5.示例：我会移植一些花草栽在花盆里，这样我就能天天欣赏到美丽的花了。