【343600】部编语文七下古诗词鉴赏专项训练四

部编语文七年级语文下册古诗词鉴赏专项训练四

4　游山西村

名句默写

1．____________________，拄杖无时夜叩门。

2．____________________，柳暗花明又一村。

3．山重水复疑无路，____________________。

4．箫鼓追随春社近，____________________。

5．陆游的《游山西村》中的诗句“__________________，__________________”，既表达了诗人看到胜景迭出的喜悦，又给人以逆境中孕育希望的启示。

6．《游山西村》中的诗句“____________________，____________________”，借写农人备酒待客来展现农村丰收的欢悦气象，赞美淳朴的民风与人情。

课内精读

阅读下面的古诗，回答问题。

游山西村

[宋] 陆　游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

1．下列对本诗的理解和分析正确的一项是(　　)

A．诗歌首联写农家拿鸡和鱼招待客人，“足”字可见其热情好客。

B．颈联中的“春社”和鲁迅笔下的“社戏”一样，都是一种庆祝活动，表达了农民丰收后的喜悦。

C．“拄杖”说明诗人已年迈，加之去职回乡后的郁闷，所以诗人不愿乘月叩门叨扰人。

D．这首诗记叙村行沿途风光，充满了浓厚的生活气息，流露出诗人对农村生活的热爱。

2．一个“______”字，表达了农家待客尽其所有的盛情。一个“______”字，写出了曲折多变的景色，点明这变化的景色是诗人的主观感受所致。

3．请概括诗人游山西村时的所见所闻。

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4．请说出“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”两句蕴含的人生哲理。

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5．开头两句诗中的“莫笑”“足”字表达了诗人怎样的感情？

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6．“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这一名句为什么千百年来被人们广泛引用？

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课外阅读

一、[2017·江西]阅读下面的诗歌，回答问题。

山　行

[唐] 项　斯

青枥^①林深亦有人，一渠流水数家分。

山当日午回峰影，草带泥痕过鹿群。

蒸茗气从茅舍出，缲丝声隔竹篱闻。

行逢卖药归来客，不惜相随入岛云。

[注] ①枥：同“栎”，落叶乔木。

1．下列对诗歌内容理解不正确的一项是(　　)

A．诗歌描写了诗人山行时在村里村外的所见所闻。

B．首联呈现了一幅恬美、和谐的山村图，其中有景，有人，有村落。

C．颔联描绘了奇峰倒影的美姿和群鹿竞奔的景象。

D．颈联描写了烘茶的过程与抽丝的声音，展现出农事繁忙的景象。

2.下列对诗歌的赏析不正确的一项是(　　)

A．诗歌语言清新、细腻、贴切，读来如闻如见，引人入胜。

B．颔联以“回峰影”和“过鹿群”加以渲染，使所描绘的两幅画面富有动态之美。

C．诗歌构思奇特，所写景物极不寻常。

D．诗歌结尾流露出了诗人归隐山林的想法，意味深长。

二、阅读下面的诗歌，回答问题。

雨　晴

[唐] 王　驾

雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。

蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。

3．这首诗的一、二句描写了哪两种景致？

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4．这首诗的最后一句可谓神来之笔，尤其是“疑”字，用得极妙，请简析该字的表达效果。

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部编语文七年级语文下册古诗词鉴赏专项训练四

参考译文与答案详析

名句默写

1．从今若许闲乘月

2．山重水复疑无路

3．柳暗花明又一村

4．衣冠简朴古风存

5．山重水复疑无路　柳暗花明又一村

6．莫笑农家腊酒浑　丰年留客足鸡豚

课内精读

1．D

2．足　疑

3. 村民热情好客；村内景色优美；风土人情淳朴。

4. 说明事物发展的总趋势是前进的，而道路是曲折的。要求我们要有乐观主义精神，要准备走曲折的道路。

5．“莫笑”表达了诗人对农村淳朴民风的赞赏；“足”字写出了农家待客尽其所有的盛情，表达了诗人的满足。

6．这句话的本意是：诗人在山路上行走，认为无路可走时，却惊喜地在转角那柳暗花明处发现了一个村落。这句诗蕴含着哲理，告诉人们：当你认为前路渺茫时，往往在转角处充满了希望。这句话激励遭遇失败的人不要绝望，要对明天充满希望。

课外阅读

1．[解析] D　颈联写了茅舍飘出的烘茶蒸茗的气味和隔着竹篱传来的缫丝声，并没有直接描写烘茶的过程。

2．[解析] C　诗人选取一片枥林、一条溪水、几户人家，以及“山当日午”“草带泥痕”等入诗，而这些都是极寻常的事物，并非“极不寻常”。

3．这首诗的一、二句描写了雨前花蕊初现、雨后花落春残两种截然不同的景致。

4. “疑”是“怀疑”之意，诗人望着“纷纷过墙去”的蜂蝶而产生奇妙的联想：春色真的“有脚”，跑到邻家去了。“疑”字极有分寸地表达出诗人希望春色没有远去的惜春之情。

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