【343589】部编版语文七年级下册期末测试卷3

一、积累与运用(25分)

1．下列加点字注音正确的一项是(  )(2分)

A．校补(jiào) 揩油(kāi)  臂膀(bèi)  铁杆(gān)

B．菩萨(sà)  门框(kuàng)  派遣(qián)  挪动(nuó)

C．鞠躬(jū)  招揽(lǎn)  沉淀(diàn) 挣扎(zhá)

D．红晕(yūn) 炼钢(liàn)  紧绷(bēng)  赤裸(luǒ)

2．下列各组词语书写全都正确的一组是(  )(2分)

A．殷红　深霄　吩咐　哺育  B．奴隶　土壤　书斋　惶恐

C．霉菌　撵走　枯槐　萎曲  D．震悚　雪橇　告馨　遨游

3．下列句子中加点的词语使用有误的一项是(  )(2分)

A．我读小学时的语文老师常教导我要虚心学习，遇到不懂的问题要向老师不耻下问。

B．即使冬天严寒而孤独，我也始终相信，会有不期而遇的温暖和希望。

C．有的国家把安全建立在损害他国的安全之上，这种安全只是海市蜃楼。

D．每个人都有缺点，比如有的人在大庭广众下会比较紧张，说话语无伦次。

4．(龙东中考)下列句子中没有语病的一项是(   )(2分)

A．为了防止酒驾事件不再发生，我市加大了巡查力度。

B．“一带一路”建设既需要经贸合作的“硬”支撑，也离不开文明互鉴的“软”助力。

C．能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。

D．新一代迎宾展示机器人是一款工作于室内环境，用于迎宾、讲解、接待、引领工作的智能型服务机器人。

 5．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是(  )(2分)

①也许我们会在纠结一段时间后幡然醒悟：既然无法回避，我们为何不能把机器人当作朋友呢？

②这些新物种将在地球上与我们共存共生共居，变成一个“人工合成”的新地球公民。　③人类社会的每一次巨大发展，都会对我们原有的道德观念造成冲击。　④更准确地说是一种生物，而且是自然界无法产生的具有智慧的新物种。　⑤那时的机器人将是一种拥有自主意识和行为的“机器”。

A．③⑤①②④  B．⑤④②③①  C．③①⑤④②  D．②⑤④①③

6．名句默写。(5分)

(1)荡胸生曾云，             。(杜甫《望岳》)

(2)            ，散入春风满洛城。(李白《春夜洛城闻笛》)

(3)陆游在《游山西村》中写下的蕴涵丰富的人生哲理的千古名句是：         ，        

(4)杜牧的《泊秦淮》中描写秦淮河特有的夜间景致的诗句是：        ，                    

(5)《木兰诗》中表现战争旷日持久，战斗激烈且概括了木兰多年征战经历的名句是：            

7．(广元中考)走进名著。依据下面提供的相关信息，回答后面的问题。(4分)

他越着急便越自苦，吃喝越没规则。他以为自己是铁作的，可是敢情他也会病。病了，他舍不得钱去买药，自己硬挺着；结果，病越来越重，不但得买药，而且得一气儿休息好几天。这些个困难，使他更咬牙努力，可是买车的钱数一点不因此而加快的凑足。整整的三年，他凑足了一百块钱！

……

自从有了这辆车，他的生活过得越来越起劲儿了。拉包月也好，拉散座也好，他天天用不着为“车份儿”着急，拉多少钱全是自己的。心里舒服，对人就更和气，买卖也就更顺心。拉了半年，他的希望更大了：照这样下去，干上二年，至多二年，他就又可以买辆车，一辆，两辆……他也可以开车厂子了！

(1)以上文段节选自名著《    》，作者是     。(2分)

(2)从选文中可以看出“他”具有怎样的特点？请简要概括。(2分)

8．(衡阳中考)综合性学习。(6分)

家风，即门风，指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。某校开展“优良家风，我传承”的综合性学习活动，请你完成下列任务。

(1)【寻家风】以下是活动小组搜集到的有关家风的材料。

材料一　在宗祠的大门上，经常可以看到“德泽源流远，家风世代长”之类的对联；厅堂上挂有“忠厚传世”“勤俭持家”“忠孝廉洁”的牌匾。这些大多是一家或一族的祖训。

材料二　“如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。”(胡适《我的母亲》)

材料三　“学父亲做人，学父亲做事，学父亲对信仰的执着追求，学父亲赤子情怀，学父亲的俭朴生活。”(摘自《习近平的家风：从父亲身上学到五件事》)

从以上材料中，你发现我们可以通过哪些途径把优良的家风传承下来？(2分)

先人留下的祖训和直接向父母学习。

(2)【展家风】下面有三项体现家风的内容，假如你想请书法家写一条横幅挂在家里的厅堂，你会选哪项？请结合家庭实际简述理由。(2分)

A．家和万事兴　　B．天道酬勤　　　C．百善孝为先

选   项，理由：

 (3)【扬家风】老师想用一副对联来总结本次活动。请根据提示补充完整。(2分)

上联：长辈言传      明祖训  下联：子孙心领神会承        

二、阅读理解(45分)

(一)己亥杂诗

龚自珍

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

9．首句写“白日斜”描写了怎样的景象？有什么作用？(3分)

10．这首诗的最后两句千古传诵，你认为是什么原因？(2分)

(二)

【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

【乙】秋花之香者，莫能如桂。树乃月中之树，香亦天上之香也。但其缺陷处，则在满树齐开，不留余地。予有《惜桂》诗云：“万斛①黄金碾作灰，西风一阵总吹来。早知三日都狼藉，何不留将次第②开？”盛极必衰，乃盈虚③一定之理，凡有富贵荣华一蹴而至者，皆玉兰之为春光，丹桂之为秋色。

(李渔《闲情偶寄·桂》)

【注释】①斛：容量单位，古代十斗为一斛，南宋末年改为五斗为一斛。②次第：依次。③盈虚：盈满或虚空，指发展变化。

11．解释下列句子中加的词。(2分)

(1)陶后鲜有闻(      )

(2)乃盈虚一定之理(      )

12．将下列句子翻译成现代汉语。(4分)

(1)予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

(2)但其缺陷处，则在满树齐开，不留余地。

13．甲、乙两文都采用了托物言志的写作手法。甲文中，作者描绘莲的生长环境来赞美君子                  的品行；乙文中，作者由                的特点联想到盛极必衰的人生哲理。(4分)

14．甲、乙两文中，都流露出作者对“富贵者”的态度，请分析其异同。(4分)

(三)一碗入梦

林清玄

①妻子从网上买了一箱大闸蟹，送到家里，每一只都是活蹦乱跳的。从阳澄湖到台北，路远时长，竟能保持螃蟹的生命，在几年前，是不可想象的。

②吃大闸蟹时，儿子忽然发问：“老师说，以前台湾人不吃大闸蟹，这几年开放才开始吃，是真的吗？”“如果说是阳澄湖或太湖的大闸蟹，以前是吃不到。如果是吃毛蟹，爸爸从小就是吃毛蟹的，大闸蟹就是毛蟹的一种啊。”我说。

③我的童年时代，爸爸在六龟新威租了一块林地，搭了一间砖房，在森林里开山。我们常陪爸爸到山上住，有时住上整个夏天。山上食物欠缺，为了补充营养，我们什么都吃：天上飞的鸟雀、蝗虫、蚂蚱；地上跑的竹鸡、锦蛇、兔子，河里游的小虾、小鱼、毛蟹、河蚌……

④天空和陆地上的不容易捕捉，河溪里的容易捉到。我们做一些简单的陷阱，竹子上绑着小虫，插在田边、河边，第二天就可以搂。捉毛蟹则是最有趣的，从下游往上游溯溪，沿路扳开石头，缝隙里就躲着毛蟹，运气好的时候，扳开一块石头，就能捉到五六只。毛蟹盛产之时，个头肥大，我们七八个兄弟忙一个下午，就可以捉到整桶的毛蟹，隔两天再去，又是一桶，几乎捕之不绝。

⑤晚上，爸爸把我们捕来的毛蟹、小鱼、小虾清洗过后，烧一鼎猪油，全都丢下去油炸，炸到酥脆，蘸一点胡椒和盐，一道大菜就这样完成了。当时山上还没有电灯，就着昏黄跳动的油灯，那一大碗的河鲜跳动着颜色的美，金黄的小鱼、淡红的小虾、深红的毛蟹，挑逗着我们的味蕾。

⑥“开动！”爸爸一下指令，我们就大吃起来，咔咔嚓嚓，整只整只地吃进肚子里，不知道为什么，我们吃螃蟹和吃鱼虾一样，都是不吐骨头的。不！是不吐壳的。

⑦那是令人吮指回味的终极美味，我离开山林之后，就没有再吃过了。就好像爸爸亲手采的草耳(雷公菜)、鸡肉丝菇，还有他亲手用西瓜做的凉菜，都再也吃不到了。

⑧“这就是我们以前吃毛蟹的方式，和吃大闸蟹是很不同的。”我对孩子说。

⑨孩子睡了，我坐在书房，仔细地怀想父亲在开山时的样子，想到我十四岁就离开家乡。当时忙于追寻，很少思念父母。过了六十，时不时就会想起爸爸妈妈，爸妈常入我梦来。

⑩想起那一大碗毛蟹，如真似梦，依稀在眼前，那美丽的颜色，一层一层晕染了我的少年时光，在贫穷里也有华丽的光。

(选自《意林·原创版》年第6期，有改动)

15．请用简洁的语言归纳本文中心。(3分)

16．本文以“一碗入梦”为题有哪些作用？(3分)

17．请赏析第⑤段画波浪线句中“挑逗”一词的表达效果。(3分)

18．请概述本文的行文思路，并简析其效果。(4分)

(四)为梦想拼尽全力

骊　尘

①从小到大我栽过的第一个跟头应该是中考。在那个燥热的夏天，我满怀信心地走进考场，却在最后一门英语考试时忘了带准考证，等我返回住处拿到准考证重新进入考场，时间已经过了20分钟。成绩出来，满分120分的英语我只考了89分。老天跟我开的这个致命玩笑，致使我以一分之差与日思夜想的高中实验班失之交臂。

②那种感觉就像你跋山涉水终于赶到了心心念念的城堡，却发现那扇门关上了。那个假期，我把自己关在房里，嘴里没有一句多余的话，脸上没有丝毫笑意，整天都在埋怨：我的运气怎么这么差？A偶尔打开窗户，看看窗外的那片天，也总是阴郁灰暗，完全没有了夏日的晴朗高远。

③进入高中后，我像变了一个人，不似初中那般神采飞扬，整个人内敛沉默了很多。尖子生们组建的实验班，在很多人心里都是神一般的存在，甚至有老师开玩笑说，进了实验班就是踏进了重点院校的大门。论正常实力，我就应该属于那里，然而因为中考那个意外，我却被无情地拒之门外，心底的不甘和委屈只有自己知道。每次从实验班门前经过，我都会特意从门口假装不经意地往里面瞟一眼，偷偷对那些埋头苦读的身影流露出羡慕之情。

④我的好朋友林悦就在实验班。在食堂吃饭遇上时，她会主动跟我说起一些班里的事情，这些事情让我那颗心变得越发躁动不安。“我要冲进实验班”这个念头不时冒出来拉扯着我，曾经的遗憾与不甘，都化作内心的春雨，那里草木葱茏，一片繁盛。

⑤高一那段时间，我像打了鸡血一样，每天早上5点准时起床，洗漱完毕去操场跑完两圈到教学楼，我总是最早到的那个人。时间长了，楼管爷爷认识了我，每天早上都会准时跟我打招呼：“闺女，今天早上又是第一个，好好加油！”

⑥每天清晨，我坐在靠窗的位置上，一边争分夺秒地大声晨读，一边看天空渐渐亮起来……

⑦一个学期后，我的势头越来越猛，不仅稳居年级第一，而且与第二名的差距越来越大。班主任很器重我，好朋友林悦也向我投来了佩服的目光。那几年，我不仅在考试的红榜上始终排名第一，课余时间写的文章也陆续在各杂志发表，拿了好几个作文比赛和学科竞赛的奖项，生活好像将之前亏欠我的一一做了补偿。随着一张张漂亮的成绩单摆在我的面前，一直蒙尘在我脸上的阴云，如被利剑割开，久违的笑容绽放了出来。

⑧即便如此，我依旧不敢掉以轻心，坚持与时间赛跑，继续脚踏实地努力。高考那年，我考取了一个不错的分数，更重要的是，我的英语成绩是142分。手里紧紧攥着成绩单的我，B整颗心一下子透亮起来，一种想在夏风里大声欢叫的冲动，让我有说不出的畅快！放眼远望，阳光明媚，碧空如洗，周边的一切都让人赏心悦目。

⑨中考时那种被命运一拳打倒在地的感觉，经过三年的隐忍与蜕变，终于成为我身后迈过的一道坎儿。现在想起来，甚至会有些感激自己在人生最顺遂的时候跌过一跤。正因为这样，在以后的日子里，我才更加懂得努力的意义。

⑩在拼尽全力之前，永远别说自己运气不好。因为，最努力的时候运气才最好。

(选自《文苑·破茧成蝶》，有删改)

19．文章写了一件什么事？请用简洁的语言进行概括。(2分)

20．请从A、B两句中任选一句，作简要赏析。(3分)

A．偶尔打开窗户，看看窗外的那片天，也总是阴郁灰暗，完全没有了夏日的晴朗高远。

B．整颗心一下子透亮起来，一种想在夏风里大声欢叫的冲动，让我有说不出的畅快！

21．第⑤段中“楼管爷爷认识了我，每天都准时跟我打招呼”这一情节能否删去？为什么？请说说理由。(4分)

22．文章最后一段说“最努力的时候运气才最好。”你如何理解这句话的含义？(4分)

三、作文(50分)

23．请以“陪伴”为题，写一篇记叙文。

要求：(1)中心突出，有真情实感；书写工整，卷面整洁，不少于600字。

(2)文中不得出现真实的地名、校名和人名。

答案

一、积累与运用(25分)

1．(C)(2分)【解析】A项，臂(bì)膀，铁杆(ɡǎn)；B项，派遣(qiǎn)；D项，红晕(yùn)。

2．(B)(2分)【解析】A项，霄—宵；C项，萎—委；D项，馨—罄。

3．(A)(2分)【解析】“不耻下问”的意思为向地位比自己低、学识比自己少的人请教，用在这里不恰当。

4．(B)(2分)【解析】本题考查病句的辨析。A项，前后矛盾，可以将“不”去掉；C项，一面和两面不能呼应，删去“能否”；D项，语序不当，应为“迎宾、接待、引领、讲解”。

5．(C)(2分)

6．(1)决眦入归鸟。(2)谁家玉笛暗飞声，(3)山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

(4)烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。(5)将军百战死，壮士十年归。

7．(1)《骆驼祥子》，老舍(舒庆春)。(2分)(2)生活艰苦，吃苦耐劳，充满理想。

8．(1)先人留下的祖训和直接向父母学习。【解析】本题考查信息的提取与概括能力。认真阅读三则材料，逐一提取要点，材料一主要讲述了一些家庭仍保留祖训，材料二主要讲述了胡适向母亲学习宽以待人，材料三讲了习近平向父亲学习做人做事，材料二、三都述说了他们向长辈学习，组合回答即可。

(2)选A项，理由：俗语说：家不和被人欺，家人一条心，泥土也能变成金，家庭和睦是兴旺的基础。选这横幅，可时时提醒家人做到父慈子孝，兄友弟恭，夫唱妇随，生活在这样的家庭里，才会有幸福感。【解析】回答理由时要理解各项内容，抓住其中关键词，说明其所表达的含义及对家庭生活的意义，三条横幅表达的主要含义分别是“和睦”“勤奋”“孝顺”。任选一项均可，选项与理由要统一，意合即可。

(3)上联：长辈言传身教明祖训  下联：子孙心领神会承家风

二、阅读理解(45分)

9．描写了夕阳西下，黄昏将至的景象，渲染了日暮穷途的氛围，烘托了诗人心中的无限离愁。10．这两句诗以“落红”和“春泥”为喻，生动形象地表达了作者虽辞官离京，仍然关心国家前途和命运的思想感情(或体现奉献精神)。

(二)

【注释】①斛：容量单位，古代十斗为一斛，南宋末年改为五斗为一斛。②次第：依次。③盈虚：盈满或虚空，指发展变化。

11．

(1)(少)

(2)(道理)

12．(4分)(1)我唯独喜爱莲花，(它)从淤积的污泥里长出来，却不受一点污染，在清水里洗涤过，却不显得妖媚。(2)只是它有缺憾的地方在于，它要开放整棵树都开了，不留一点余地。13．不与黑暗势力同流合污的品行；桂花开时满树芬芳，三天便全部凋零的特点联想到盛极必衰的人生哲理。(4分)14．同：都表现了对荣华富贵的嘲讽。异：甲文批判了当时追逐功名富贵的世风，借以表现自己洁身自好的品质；乙文更多的是感慨轻而易举得到的富贵如同过眼云烟，很快就会消失。

15．本文通过叙写童年时在山里捉毛蟹、吃毛蟹的往事，抒发了“我”对童年生活的留恋和对父母深深的思念之情。

16．①以“一碗入梦”为题，想象奇特，能引起读者的兴趣；②标题即是文章内容的总括；③标题即是文章叙事抒情的线索。

17．用拟人的修辞手法，生动传神地写出了昏黄油灯下的那一大碗色美、味更美的毛蟹对孩子们的诱惑。

18．行文思路：①妻子买蟹，儿子问蟹；②童年捉蟹，共享毛蟹；③思念爸妈，回味毛蟹。效果：先引入，再插叙，后抒情，使文章脉络分明，思路清晰，首尾呼应。行文思路：①妻子买蟹，儿子问蟹；②童年捉蟹，共享毛蟹；③思念爸妈，回味毛蟹。效果：先引入，再插叙，后抒情，使文章脉络分明，思路清晰，首尾呼应。19.写中考失利后，“我”没有放弃，继续为梦想拼尽全力，终获成功的故事。(或：写“我”在中考栽过跟头后，重拾信心，继续努力，最终赢得高考的故事。)

20．示例：A.运用环境描写的方法，衬托出“我”中考失利后伤心、失落、沮丧的心境。B.运用心理描写的方法，刻画出“我”高考成功后喜悦、激动、兴奋的心情。

21．不能。因为这一情节运用了细节描写(侧面描写)的方法，侧面衬托出“我”的勤奋刻苦。如果删去，就不能突出“我”为梦想而拼尽全力的执着。

22．运气往往是为那些努力付出的人做准备的，越是努力，运气越好。