绝密·启用前
2022年湖北省荆州市中考道德与法治真题
题号 |
一 |
二 |
总分 |
得分 |
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注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
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一、单选题 |
1.我国政府高度重视艾滋病、血吸虫病防治工作，“健康中国2030行动实施意见”提出加强对重大传染病防控，努力控制和降低流行水平。下列有助于实现这一目标的策略有（ ）
①拒绝毒品，洁身自爱，做好个人防护
②减少人口流动，切断艾滋病传播途径
③改造疫区生态，减少、抑制钉螺孳生
④远离血吸虫疫区，不在疫区生产生活
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
2.我们认识的“自己”，如图所示可以分为四个部分。依据图示，下列关于认识自己的表述正确的是（ ）
①他人对自己的评价具有公正性，需要调整心态，虚心接受
②把自己独享的秘密向朋友倾诉，有助于减少认识的盲目区
③发掘自我潜能，需要不断探索自己、发现自己、发展自己
④形成对自己客观、完整的认识，需要理性对待他人的评价
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
3.2022年1月1日，《中华人民共和国家庭教育促进法》开始实施。该法对家庭教育“教什么”“怎么教”做出了明确规定。这（ ）
①有助于提升家长依法带娃、科学育娃的能力
②为未成年人健康成长营造了良好的法治环境
③有利于让家庭教育承担更多学校教育的职能
④表明家庭教育不再是家庭的事，而是国家的事
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
4.“感动荆州”第二届荆州市道德模范暨2021年荆州好人年度人物评选揭晓，经过层层遴选，最终评选出敬业奉献、孝老爱亲、助人为乐、见义勇为、诚实守信五类共20名道德模范人物。这些平凡人汇聚的微光，照亮你我前行的道路。开展该活动（ ）
①有利于在社会上形成崇德向善、见贤思齐的道德风尚
②验证了人世间的一切美好梦想，都是通过劳动实现的
③说明了生命虽然平凡，但也能时时创造伟大，平凡孕育伟大
④佐证了平凡与伟大没有差异，伟大出自平凡，平凡成就伟大
A．①②
B．①③
C．②③
D．③④
5.目前，疫情防控，“动态清零”，正处于关键期，要求广大群众自觉增强法治意识，严格遵守疫情防控各项规定。以下关于疫情防控规定的认识正确的是（ ）
①可以自主修改，使之更好地适应自己疫情防控要求
②既是公民权利又是公民义务，需要做到二者的统一
③划定了自由的边界，规定既规范自由，又保护自由
④需要我们发自内心地敬畏，并作为自己的行动准则
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
6.种子是农业的“芯片”，当前我国种业的科技含量与发达国家相比差距明显，部分种子对外依存度高，需要大量进口。习近平指出，中国人的饭碗要牢牢端在自己手中，就必须把种子牢牢攥在自己手里，把种源安全提升到关系国家安全的战略高度。这表明（ ）
①种源自主可控，关系到一个国家的核心利益
②只有实施开放发展战略，才能实现共赢发展
③我国在种源上面临被国外“卡脖子”的风险
④必须引进国外先进种业技术，维护种源安全
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
7.如图寓意是合宪性审查。推进合宪性审查工作，其主要意义在于（ ）
A．压缩权力行使空间，彻底根治腐败
B．改进人大工作，提高执法工作成效
C．维护宪法权威，确保宪法有效实施
D．践行法律面前人人平等，反对特权
8.今年全国“两会”上，最高人民法院工作报告和最高人民检察院工作报告都高度关注妇女、儿童、老人等重点人群，以大量具体司法案件彰显了中国法治的力度、温度，呈现“看得见的公平正义”。这表明（ ）
①公平正义的实现，需要法治保障
②公平正义是法治社会的核心价值
③只有司法机关才能维护公平正义
④我国社会已真正实现了公平正义
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
9.下列选项符合如图蕴意的是（ ）
①推动和平与发展，构建命运共同体
②实干担当开新局，展示形象聚民心
③民族团结一家亲，同心共筑中国梦
④各族人民心连心，共谱民族团结情
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
10.“天下之事，不难于立法，而难于法之必行”是明代政治改革家张居正提出的观点。意思是说，大凡国家大事，制定法令条例并不难，难的是有法必依。他的这一观点对我国当今法治建设的启示是（ ）
①要通过严格执法、公正司法、全民守法，推进法律有效实施
②必须全面推进科学立法，不断提高立法质效，建设法治中国
③全体社会成员必须在宪法法律的范围内行使权利，履行义务
④法律必须反映人民群众的意志和利益，反映社会发展的规律
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
11.联合国2030年可持续发展议程第十四个目标是保护和可持续利用海洋和海洋资源以促进可持续发展。近年来，海上安全问题层出不穷，海洋生态环境日益严峻，海洋全球治理面临挑战。这需要各国（ ）
①共护海洋和平、共筑海洋秩序、共促海洋繁荣
②积极打造蓝色伙伴关系，构建海洋命运共同体
③减少海洋资源开发利用，促进海洋可持续发展
④相互尊重海洋权益主张，维护各自国家利益
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
12.2022年北京冬奥会、冬残奥会上，各国运动员不分种族、肤色、宗教信仰、意识形态及语言文化，以团结、和平、进步、包容为共同目标进行公平竞技，生动诠释了世界文化的多样性，彰显了文化多元共生发展的理念。践行这一理念（ ）
①要求各国用开放包容的心态，促进文化兼收并蓄最终走向同一
②为不同文化相互交融创造了条件，有利于实现文化的创新发展
③有利于各类文化相互借鉴，通过不同文化相互碰撞来消除差异
④能为人们提供更为广泛的文化选择，让世界变得更加绚丽多姿
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
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二、分析说明题 |
13.阅读材料，完成下列要求。
习近平总书记在中央党校建校80周年庆祝大会上讲话指出：“兴趣是激励学习的最好老师。‘知之者不如好之者，好之者不如乐之者。’讲的就是这个道理。……有了学习的浓厚兴趣，就可以变‘要我学’为‘我要学’，变‘学一阵’为‘学一生’。”
读书是学习的重要方式。习近平总书记曾说：“我爱好挺多，最大的爱好是读书，读书已成为我的一种生活方式。”4月23日，在首届全民阅读大会举办之际，习近平总书记发来贺信，“希望全社会都参与到阅读中来，形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。”毛泽东主席说过，“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。”
(1)学习兴趣与个人的学习目的密切相关。结合新时代青少年的使命担当，回答如何才能保持对学习的持久兴趣。
(2)材料中两位领导人关于学习的论述对指导我们学习有何启示？
14.阅读材料，完成下列要求。
2022年北京冬奥会，中国交出了办赛和防疫双重完美答卷，受到了国际社会的盛赞。下面是一位冬奥志愿者的自述历程（摘录）：
当北京2022年冬奥会志愿者招募消息传来，我第一时间报了名。经过层层筛选、多次面试，2021年11月底，我正式收到北京冬奥组委志愿者岗位录用通知，并进行了系统的学习和培训。在冬奥志愿者誓师大会上，我发出了自愿参加北京2022年冬奥会和冬残奥会志愿服务的誓言。在冬奥会召开的日子里，时常凌晨4点半披星而去，深夜12点戴月而归。这样的日子尽管又苦又累，但每次出任务时我们都彼此加油，完成任务后分享快乐。签名墙上运动员留下的签名与赞美、国际官员留下的“Best team！”等等，都是对我们志愿者工作的认可与鼓励，更是对中国的赞扬与尊重。
(1)结合材料，说明冬奥志愿者人生价值是如何实现的。
(2)感悟冬奥志愿者的历程，谈谈如何做一个负责任的人。
15.阅读材料，完成下列要求。
“禹划九州，始有荆州。”荆州是楚文化的发祥地和三国文化的中心，有着丰厚的历史文脉，在历史发展的长河中积淀了宝贵的精神财富。不仅留下了以爱国主义诗人屈原、李白等为代表的诗词歌赋，而且孕育了“筚路蓝缕，以启山林”的开拓精神、“三年不鸣，一鸣惊人”的进取精神及“忠义仁勇”的关公精神……，改革开放时期，又形成了“万众一心，众志成城”的抗洪精神……。这些宝贵财富成为荆州有别于其他城市的鲜明特征。
5月7日上午，“知荆州爱荆州兴荆州”《湖北文化——荆州篇》教科书赠送仪式在荆州市实验中学举行。教材选取最具代表性的荆州地域文化特色内容，集中反映了荆州古今文化成就。该套教材的开发与实施被纳入市政府为民办实事项目，目前，政府已安排专款购买，并将这套教材配送到全市中小学每一间教室，要求中小学用好课后服务时间学好这套地方教材。
(1)荆州市政府把开发与实施地方课程作为为民办实事项目，这体现了政府的什么职权？
(2)《湖北文化——荆州篇》即将在全市中小学校使用。学校开好这门课，让学生了解荆州文化有什么意义？
16.阅读材料，完成下列要求。
2022年6月5日，中国神舟十四号载人飞船成功发射，中华民族的航天梦又历史性地跨越了一大步。回想上世纪九十年代，美俄等国推出了人类历史上合作最广的航空航天项目，即国际空间站项目，但中国却被无情地排斥在外。面对国际竞争日趋激烈的新形势，1992年1月，党中央批准了我国载人航天工程，制定了以载人飞船起步、以空间站为目标的“三步走”发展战略，开启了我国独立自主研发载人航天的艰辛历程。
在党中央坚强领导下，在全国人民大力支持下，我国航天科技工作者胸怀航天报国理想，实践科技强国的艰辛探索，突破和掌握了许多重大关键技术，取得了一大批自主创新技术成果：从无人飞行到载人飞行，从一人一天到多人多天，从舱内实验到太空行走，从太空短期停留到中长期驻留……中国载人航天事业一次次在浩瀚太空刷新“中国高度”。同时也在中华民族的历史长河中铸就了“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神。
(1)简述载人航天精神与中华民族精神的内在联系。
(2)结合材料，阐释我国载人航天事业能够取得举世瞩目伟大成就的原因。
(3)学校准备开展传承弘扬载人航天精神宣传周活动，请设计一个活动主题。
参考答案
1.A
【解析】
本题考查的知识点是树立正确的健康观念。
①③：题文中，我国政府高度重视艾滋病、血吸虫病防治工作，“健康中国2030行动实施意见”提出加强对重大传染病防控，努力控制和降低流行水平，为实现这一目标的正确做法是拒绝毒品，洁身自爱，做好个人防护；改造疫区生态，减少、抑制钉螺孳生，①③正确，符合题意；
②：错误，艾滋病传播与人口流动没有直接关系；
④：错误，不在疫区生产生活是不现实的；
故本题选A。
2.D
【解析】
本题考查正确对待他人的评价。
③④：我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视，用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现，发掘自我潜能，需要不断探索自己、发现自己、发展自己，③④符合题意；
①：错误，他人对自己的评价具有公正性未必一定公正；
②：错误，应在保护好自己隐私的前提下向朋友倾诉，有助于减少认识的盲目区；
故本题选D。
3.A
【解析】
本题考查对未成年人的特殊保护。
①②：题文中，《中华人民共和国家庭教育促进法》的实施体现了国家对未成年人的特殊保护，此举为未成年人健康成长营造了良好的法治环境，有助于提升家长依法带娃、科学育娃的能力，①②正确；
③：家庭教育是对学校教育的必要补充，家庭教育不能承担学校教育的职能，③错误；
④：家庭教育不仅是家庭的事，也是国家的事，④错误；
故本题选A。
4.B
【解析】
本题考查的知识点是实现人生价值。
①③：依据题文的表述，开展该活动有利于在社会上形成崇德向善、见贤思齐的道德风尚；说明了生命虽然平凡，但也能时时创造伟大，平凡孕育伟大，①③正确，符合题意；
②：错误，“一切”的表述过于绝对；
④：错误，伟大与平凡是相对的，而不是绝对的；
故本题选：B。
5.D
【解析】
本题考查法治和自由的关系。
③④：题文中，疫情防控规定划定了自由的边界，规定既规范自由，又保护自由，需要我们发自内心地敬畏，并作为自己的行动准则，自觉遵守疫情防控规定，③④正确；
①：错误，不能自主修改疫情防控要求；
②：错误，疫情防控是公民的基本义务。
故本题选D。
6.B
【解析】
本题考查维护国家安全。
①③：题文中，“必须把种子牢牢攥在自己手里，把种源安全提升到关系国家安全的战略高度”体现了种源自主可控关系到一个国家的核心利益，“当前我国种业的科技含量与发达国家相比差距明显，部分种子对外依存度高，需要大量进口”体现了我国在种源上面临被国外“卡脖子”的风险，①③符合题意；
②：错误，夸大了实施开放发展战略的作用；
④：错误，题文涉及种子国产化，不是引进国外先进种业技术；
故本题选B。
7.C
【解析】
本题考查宪法知识点。宪法是我国的根本大法，具有最高法律效力。
C：根据题文描述，推进合宪性审查工作旨在维护宪法权威，确保宪法有效实施，保障宪法的法律地位，C符合题意；
A：错误，“彻底根治”的说法绝对；
B：行政机关是执法部门，B说法错误；
D：题文未体现平等，D与题意不符；
故本题选C。
8.A
【解析】
本题考查的知识点是维护社会公平正义。
①②：分析今年全国“两会”上，最高人民法院工作报告和最高人民检察院工作报告可知，他们都以大量具体司法案件彰显了中国法治的力度、温度，呈现“看得见的公平正义”这表明公平正义是法治社会的核心价值，公平正义的实现，需要法治保障，故选项①②的观点是正确的，符合题意；
③④：观点是错误的，并不是只有司法机关才能维护公平正义，我国社会并没有已真正实现了公平正义，我国正在为实现社会的公平正义而努力，故应排除；
故本题选A。
9.D
【解析】
本题考查维护民族团结。
③④：图片形象地反映了各族人民血脉相连、不可分割的关系，表明民族团结一家亲，同心共筑中国梦；各族人民心连心，共谱民族团结情；我们要增强中华民族共同体意识，共建美丽祖国，故③④符合题意；
①②：图片未体现实干精神和构建人类命运共同体的相关内容，①②说法与题不符；
故本题选D。
10.B
【解析】
本题考查建设法治中国。
①③：依据教材知识，题文信息涉及法治建设，启示我们要通过严格执法、公正司法、全民守法，推进法律有效实施，全体社会成员必须在宪法法律的范围内行使权利，履行义务，①③符合题意；
②：题文涉及法律的实施，不是如何立法，②不符合题意；
④：题文未涉及法律的要求，④不符合题意；
故本题选B。
11.A
【解析】
本题考查的知识点是构建人类命运共同体。
①②：题文材料表明人类面临许多共同挑战，需要解决此类全球性问题，需要各国共护海洋和平、共筑海洋秩序、共促海洋繁荣，需要各国积极打造蓝色伙伴关系，践行真正的多边主义，构建海洋命运共同体，故①②正确；
③：错误，合理开发利用海洋资源，促进海洋可持续发展；
④：说法不合题意，排除；
故本题选A。
12.C
【解析】
本题考查世界文化的多样性。
②④：题文中，文化多元共生发展的理念为不同文化相互交融创造了条件，有利于实现文化的创新发展，能为人们提供更为广泛的文化选择，让世界变得更加绚丽多姿，②④正确；
①：世界文化具有多样性，但最终不会走向同一，①错误；
③：世界不同文化的差异客观存在，无法消除，③错误；
故本题选C。
13.(1)树立为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力学习的目标，学习兴趣就会浓厚而持久。
(2)要重视书本知识的学习，也要坚持在实践中学习，让学习成为一种生活方式。
【解析】
考点考查：学习兴趣、在实践中学习
能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力
核心素养：政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识
(1)
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为中学生，需要运用新时代青少年的使命担当的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：新时代青少年的使命担当→树立为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力学习的目标；
第三步：整合信息，组织答案。
(2)
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为中学生，需要运用在实践中学习的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习→要重视书本知识的学习，也要坚持在实践中学习。
第三步：整合信息，组织答案。
14.(1)冬奥自愿者积极为奥运赛事作贡献，得到了赛场运动员和国际官员的认可，为国家赢得了赞扬与尊重，实现了他们的人生价值。
(2)①评估责任，选择能承担的责任，不言代价与回报。②提升素质，增强履责能力，勇于承担责任，我承担，我无悔。
【解析】
考点考查：人生价值、负责任的人
能力考查：分析说明能力
核心素养：责任担当
(1)
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为冬奥会志愿者，
需要运用人生意义的有关知识，从、措施类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：冬奥自愿者积极为奥运赛事作贡献，得到了赛场运动员和国际官员的认可→可链接的“人生价值在于奉献”
第三步：整合信息，组织答案。
冬奥自愿者积极为奥运赛事作贡献，得到了赛场运动员和国际官员的认可，为国家赢得了赞扬与尊重，实现了他们的人生价值。
(2)
本题考查如何做负责任的人的知识，可以结合教材知识进行回答。
15.(1)市政府行使教育、文化职权。
(2)①培养中小学生“爱我家乡、兴我荆州”的乡土情怀；②有利于传承弘扬中华优秀传统文化，坚定文化自信。
【解析】
考点考查：政府的职能、坚定文化自信
能力考查：提炼观点和分析能力
核心素养：政治认同
(1)
第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本问的设问主体为政府，需要调用政府职权的有关知识，从是什么的角度分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：荆州市政府把开发与实施地方课程教育作为为民办实事项目→联系市政府行使教育、文化职权。
第三步：整合信息，组织答案。
(2)
第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本问的设问主体为学校，需要调用文化自信的有关知识，从意义类问题的角度分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：《湖北文化——荆州篇》在全市中小学校使用，学校开好这门课，让学生了解荆州文化的意义→联系培养乡土情怀、传承和弘扬中华优秀传统文化、坚定文化自信。
第三步：整合信息，组织答案。
16.(1)载人航天精神是中华民族精神的具体体现。
(2)①坚持中国共产党的领导是我国航天事业取得举世瞩目成就的根本保证。
②我国航天科技工作者发扬实干精神，艰苦奋斗，坚持自主创新，突破重大关键技术，创造了辉煌的航天成就。
③全国人民的大力支持，发挥了社会主义制度集中力量办大事的优势。
(3)示例：践行载人航天精神，做新时代好少年；传承弘扬航天精神，做改革创新的时代新人；胸怀航天报国梦，接续奋斗新征程；铭记航天创业艰辛，克建奋进勇毅前行。
【解析】
考点考查：民族精神、取得科技成就的原因
能力考查：识记运用和描述能力
核心素养：政治人问题
(1)
本题考查载人航天精神和民族精神的关系，可以根据教材知识进行回答。
(2)
第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本问的设问主体为我国，需要调用取得成就的有关知识，从原因类问题的角度分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：我国载人航天取得成就的原因→联系党的领导、科技工作者的努力、全国人民的支持、社会主义制度的优越性、创新驱动发展战略等。
第三步：整合信息，组织答案。
(3)
本题属于开放性试题，言之有理即可。