绝密·启用前
2022年黑龙江省齐齐哈尔市中考道德与法治真题
题号 |
一 |
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三 |
四 |
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得分 |
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注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
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一、单选题 |
1.梦想能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩。我们有了梦想就有了（ ）
A．希望
B．成就
C．进步
D．潜能
2.有朋友的陪伴，再远的路也不觉得漫长，再曲折的路也不觉得艰难。友谊是如此打动我们，我们应敞开心扉，主动结交（ ）
A．条件优越的朋友
B．志同道合的朋友
C．顺从自己的朋友
D．讲“义气”的朋友
3.2022年1月1日起《中华人民共和国家庭教育促选法》正式施行，该法将家庭教育由传统“家事”上升为新时代的重要“国事”。这部法律的施行有利于（ ）
A．每个家庭都能更新教育观念
B．家庭教育替代学校教育
C．每个家庭的关系都变得和谐融洽
D．未成年人更好地获得家庭保护
4.“见贤思齐焉”。下列同学的行为值得我们学习的是（ ）
A．快要迟到的小强翻越校门前的护栏
B．数学课上的小东沉迷于武侠小说
C．放学后的小力到敬老院做志愿者
D．临近毕业的小美在学校草坪上拍照留念
5.小北参加了“学党史，传承红色基因”的宣讲活动，更加深刻领悟了伟大的建党精神和中国梦的基本内涵，立志成为新时代的追梦人。这表明（ ）
A．情感表达的方式是多种多样的
B．情感会随着环境的变化而改变
C．只有正面的情感体验对成长有益
D．美好的情感可以通过有意义的活动获得
6.漫画启示我们（ ）
A．美好集体是善于合作的
B．美好集体是充满活力的
C．美好集体是民主的、公正的
D．美好集体是充满关怀与友爱的
7.每个人都需要从社会中获得物质支持和精神滋养。因此，我们应（ ）
A．关爱他人，不必考虑他人感受
B．关注、了解社会，参加社会实践
C．首先对自己负责，少付出多索取
D．两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书
8.“得黄金百斤，不如得季布一诺”。这启示我们一个人安身立命之本是（ ）
A．尊重他人
B．以礼待人
C．诚实守信
D．与人为善
9.2022年4月15日是第七个全民国家安全教育日。设立全民国家安全教育日有利于（ ）
A．杜绝危害国家安全的现象
B．公民依法打击破坏国家安全的行为
C．每个人都成为维护国家安全的主角
D．增强公民安全意识，树立总体国家安全观
10.分析下图得出的结论是（ ）
A．宪法是根本的活动准则
B．宪法具有最高的法律地位、法律效力
C．宪法规定的内容是国家生活中根本性问题
D．宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格
11.中国航空工业集团有限公司顾诵芬院士和清华大学王大中院士获得国家最高科学技术奖。这体现公民依法享有（ ）
A．荣誉权
B．选举权
C．使用权
D．平等权
12.2022年以来，财政部已经出台20多项税费支持政策帮助小微企业、个体工商户排忧解难。这表明我国毫不动摇（ ）
A．巩固和发展公有制经济
B．发挥政府的决定性作用
C．坚持社会主义市场经济体制
D．鼓励、支持、引导非公有制经济发展
13.我国宪法规定，中华人民共和国人民法院是国家的（ ）
A．权力机关
B．审判机关
C．行政机关
D．监察机关
14.我国积极采取措施为残疾人日常生活、考试、就业、医疗康复等多方面打造无障碍环境。对此理解正确的是（ ）
A．同等情况同等对待
B．践行平等就要反对特权
C．不同情况差别对待
D．践行平等就不受法律约束
15.中共中央宣传部印发《关于迎接党的二十大胜利召开组织开展“强国复兴有我”群众性主题宣传教育活动的通知》，充分宣传展示党和国家事业取得的历史性成就。下列选项关于中国共产党取得的成就与对应的时间完全正确的是（ ）
A．A
B．B
C．C
D．D
16.中国加入世贸组织以来，利用外资稳居发展中国家首位，对外直接投资从第二十六位上升到第一位，中国经济总量从世界第六位上升到第二位。这表明（ ）
A．我国是世界格局中最重要的力量
B．我国已进入发达国家行列
C．改革开放是强国之路
D．改革开放是我国现阶段的中心工作
17.中国的“全过程人民民主”强调公民参与到公共政策决策全过程。努力做到人民知情权、参与权、表达权、监督权全覆盖。这表明我国社会主义民主是（ ）
A．最广泛、最真实、最管用的民主
B．公民当家作主的重要形式
C．维护所有公民根本利益的民主
D．公民直接参与国家管理的重要形式
18.全面放开中小城市落户、特大城市积分制落户、随迁子女异地中高考、身份证等证件异地办理等政策，从侧面反映了我国人口状况的新特点是（ ）
A．老龄化加剧
B．大量人口流动
C．人口基数大
D．人口素质偏低
19.在纪念辛亥革命110周年大会上，习近平总书记坚定表示，台湾问题因民族弱乱而产生，必将随着民族复兴而解决。解决台湾问题，实现祖国统一的最佳方式是（ ）
A．坚持“九二共识”
B．坚持“一个中国”
C．基层群众自治
D．“和平统一，一国两制”
20.经过全党全国各族人民持续奋斗，我们已经实现了第一个百年奋斗目标，全面建成了小康社会，正意气风发地向着第二个百年奋斗目标迈进，第二个百年奋斗目标是（ ）
A．基本实现社会主义现代化
B．实现共产主义
C．全面建成社会主义现代化强国
D．中国特色社会主义进入新时代
21.当今世界，国际竞争的实质是（ ）
A．综合国力的较量
B．军事实力的较量
C．国防实力的较量
D．文化实力的较量
22.习近平主席在博鳌亚洲论坛2022年年会开幕式上发表题为《携手迎接挑战，合作共创未来》的主旨演讲，首次提出了全球安全倡议，这一倡议彰显了中国（ ）
A．致力于建设一个清洁美丽的世界
B．致力于建设一个文化统一的世界
C．致力于建设一个持久和平的世界
D．致力于建设一个健康文明的世界
23.复杂多变的国际形势，给中国“走出去”发展战略带来机遇的同时，也带来了各种挑战。我们应该（ ）
A．增强危机意识，避免与他国竞争
B．抓住机遇，应对挑战
C．办好自己的事情，不再帮助其他国家
D．坐等观望，错失良机
24.2022年4月23日首届全民阅读大会拉开序幕，充分体现了党中央对推动全民阅读、建设书香中国的高度重视。下列能直接体现读书意义的是（ ）
A．海内存知己，天涯若比邻
B．慈母手中线，游子身上衣
C．烽火连三月，家书抵万金
D．读书破万卷，下笔如有神
25.在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上，习近平总书记希望广大团员青年用青春的智慧和汗水打拼出一个更加美好的中国。这就要求我们（ ）
A．增长才干，奋发有为
B．不以物喜，不以己悲
C．开放自我。拒绝束缚
D．特立独行，批判一切
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二、简答题 |
26.(修身为本收获成长)
日月如梭，我们就要毕业了！回首初中生活，我们已不再是当年的懵懂少年。翻开某校九年级一班小艾同学的成长手册，“家长寄语”一栏中家人的期盼语重心长。如果你是小艾，请你结合所学知识，在成长手册的“收获成长”一栏中写下自己的成长体会。
成长手册 |
成长手册 |
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三、分析说明题 |
27.(“双减”落地助力发展)
2021年7月，“双减”政策力度之大，前所未有，聚焦学生作业负担和校外培训负担两件大事。根据教育部近日发布的数据。“双减”以来，全国义务教育阶段校外培训机构乱象得到有效治理，学校把作业管理作为“双减”政策落地的主要内容之一，使学生的学习、生活发生了巨大变化。
(1)“双减”政策力度之大，前所未有，体现了教材哪些观点？
(2)“双减”政策落地对义务教育阶段的学生产生了哪些积极影响？
(3)如果你所在学校打算开设“作业超市”，你希望有哪些类作业可供选择？
28.(守望相助命运与共)
2021年8月19日，庆祝西藏和平解放70周年大会隆重举行。中共中央、全国人大常委会、国务院、全国政协、中央军委致电祝贺，习近平总书记在贺匾上题词“建设美丽幸福西藏共圆伟大复兴梦想”。
(1)“建设美丽幸福西藏”有什么重要意义？
(2)国家为建设美丽幸福西藏采取了哪些措施？
(3)青少年可以为维护民族团结，共圆伟大复兴梦想做些什么？
29.(创新驱动引领未来)
2022年4月16日，“太空出差”六个月之久的神舟十三号航天员乘组回到地球家园。6月5日，神舟十四号载人飞船成功发射。自2020年以来，我国成功实施了多次飞行任务，完成了空间站关键技术验证阶段的任务目标，为空间站建造阶段任务实施奠定了坚实基础。
(1)上述材料说明了什么？
(2)近年来我国还取得了哪些科技成就？
(3)青少年应如何培养创新能力？
30.(关注社会积极参与)
为鼓励同学们关注时政，了解社会，某校九年级二班在道德与法治课上进行“新闻播报”。请你结合所学知识，完成下列未完成的任务。
任务一：搜集新闻
(1)搜集方式有：________________________________________________
任务二：播报新闻
新闻一：出生于黑龙江省的“七一勋章”获得者、时代楷模张桂梅，在各级党委、政府关心支持下，创办了全国第一所公办免费女子高中，扎根边疆教育讲台，虽身患多种疾病，但地说：“只要还有一口气在，我就要站在讲台上，倾尽全力、奉献所有。”她省吃俭用，把自己微薄的工资拿出来接济贫困学生…… 新闻二：《中华人民共和国未成年人保护法》第七十条规定：“未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校应当统一管理。” |
任务三：解析新闻
(2)请你对新闻一中张桂梅老师的事迹进行点评。
(3)请你对新闻二中《中华人民共和国未成年人保护法》作出这样规定的原因进行分析。
任务四：实践拓展
拓展任务A：作为学生，应如何建立良好的师生关系？
拓展任务B：作为学生，应如何合理使用手机？
(4)请你从以上拓展任务中任选其一作答。
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四、综合探究题 |
31.(追求卓越共创未来)
回眸北京冬奥会、冬残奥会，大道至简、举重若轻，简约、安全、精彩，尽显大国的非凡气度与自信开放。通过体育的精彩叙事，向世界全方位呈现了一个“言必信、行必果”的强大中国。
(精彩奥运)中国人民同各国人民一道，克服各种困难挑战，再一次共创了一场载入史册的奥运盛会，再一次共享奥林匹克的荣光。
(1)我国成功举办北京冬奥会、冬残奥会的原因有哪些？
(魅力奥运)巧妙蕴含中华文化的冬奥场馆，活泼敦厚的“冰墩墩”，喜气祥和的“雪容融”，扑面而来的中国年味儿，香喷喷的豆包……
(2)上述景象向世界展现了什么？
(全民奥运)数据显示，自北京申奥成功7年来，“带动3亿人参与冰雪运动”，广大群众从冰雪运动中感受更多乐趣。
(3)在你的家乡，人们喜欢哪些冰雪运动？
(自信奥运)北京冬奥会、冬残奥会的广大参与者在冬奥申办、筹办、举办过程中，共同创了胸怀大局、向信开放、迎难而上、追求卓越、共创未来的北京冬奥精神。
(4)青少年应怎样传承北京冬奥精神？（提示：用北京冬奥精神内容作答不得分）
参考答案
1.A
【解析】
本题考查梦想的重要性。
A：依据教材知识，梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。A说法正确，符合题意；
BCD：这三个选项表述的内容均不符合题意，排除；
故本题选A。
2.B
【解析】
本题考查建立友谊。
B：友谊对我们来说非常重要，为此我们应敞开心扉，主动结交志同道合的朋友。志同道合、志趣相投的友谊，更能经得住时间的考验和风雨的洗礼。B说法正确，符合题意；
A：错误，友谊是心灵的相遇，友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。所以条件优越不是我们结交朋友所坚持的原则，排除；
C：错误，顺从是遇事没有主见的表现，排除；
D：错误，真正的友谊不是讲哥们义气，排除；
故本题选B。
3.D
【解析】
本题考查家庭保护。
D：国家高度重视未成年人的健康成长。题干中，将家庭教育由传统“家事”上升为新时代的重要“国事”。这部法律的施行有利于未成年人更好地获得家庭保护，故D正确；
A：都能，说法绝对，故排除A；
B：家庭教育不能替代学校教育，故排除B；
C：都变得和谐，说法绝对，故排除C；
故本题选D。
4.C
【解析】
本题考查榜样的力量。
C：“见贤思齐焉”意思是说看到有德行有才能的人就向他学习，希望能在其中和他看齐。启示我们要向榜样学习，汲取榜样的力量。分析选项，放学后的小力到敬老院做志愿者，这是服务社会、奉献社会的表现，值得学习，符合题意，故C正确；
A：翻越校门前的护栏，是违法社会规则的，故排除A；
B：数学课上的小东沉迷于武侠小说，这是不能积极履行受教育的义务，故排除B；
D：小美在学校草坪上拍照留念，这是破坏环境的行为，故排除D；
故本题选C。
5.D
【解析】
本题考查感受美好情感。
D：题干表述了小北参加了宣讲活动，深刻领悟到建党精神的内涵。可见美好的情感可以通过有意义的活动获得。D说法正确，符合题意；
A：题干没有体现情感的表达，不符合题意；
B：错误，情感是我们在生活中不断强化，逐渐积累的，相对稳定，排除；
C：错误，不只是体验正面情感有意义，体验负面情感未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。排除；
故本题选D。
6.D
【解析】
本题考查美好的集体。
D：分析题干漫画，对生病的同学关心，启示我们美好集体是充满关怀与友爱的，故D说法符合题意；
ABC：题干漫画与美好集体是善于合作的，美好集体是充满活力的，美好集体是民主的、公正的无关，故ABC说法与题意不符，排除；
故本题选D。
7.B
【解析】
本题考查个人与社会的相关知识。
B：个人离不开社会，每个人都需要从社会中获得物质支持和精神滋养。我们关注、了解社会，参加社会实践，故B正确；
A：关爱他人要考虑他人的感受，故排除A；
C：我们要多付出少索取，故排除C；
D：选项是对社会的漠不关心，故排除D；
故本题选B。
8.C
【解析】
本题考查诚信的相关知识。
C：题干中话的意思是得到一百斤黄金，也不如得到季布一声许诺。形容季布信守诺言的可贵。诚信是一个人安身立命之本，故C正确；
ABD：题干未涉及尊重他人、以礼待人、与人为善等，故排除ABD；
故本题选C。
9.D
【解析】
本题考查国家安全的相关知识。
D：国家安全是实现国家利益最根本的保障，是国家生存与发展的重要保障。材料中，设立全民国家安全教育日有利于增强公民安全意识，树立总体国家安全观，故D正确；
A：杜绝，说法绝对，故排除A；
B：公民无权打击破坏国家安全的行为，故排除B；
C：都成为维护国家安全的主角，说法绝对，故排除C；
故本题选D。
10.B
【解析】
本题考查宪法的地位。
B：题干图表表述了宪法在法律法规之上，这说明了宪法是国家的根本法，宪法具有最高的法律地位、法律效力。B说法正确，符合题意；
A：错误，宪法是一切组织和个人的根本活动准则，排除；
CD：这两个选项表述的内容在题干图表中没有体现，不符合题意，排除；
故本题选B。
11.A
【解析】
本题考查荣誉权。
A：公民有因自己的突出贡献或特殊劳动成果而获得光荣称号或其他荣誉的权利。题干中，诵芬院士和王大中院士获得国家最高科学技术奖，这体现公民依法享有荣誉权，故A正确；
BCD：材料未涉及选举权、使用权、平等权，故排除BCD；
故本题选A。
12.D
【解析】
本题考查基本经济制度。
D：小微企业属于非公有制经济，非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，我国毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展。故D正确；
A：材料未涉及公有制，故排除A；
B：发挥市场的决定性作用，故排除B；
C：材料未涉及坚持社会主义市场经济体制，故排除C；
故本题选D。
13.B
【解析】
本题考查我国的国家机关。
B：依据教材知识，人民法院是国家的审判机关，故B正确；
A：人民代表大会是我国的权力机关，故排除A；
C：人民政府是我国的行政机关，故排除C；
D：监察委员会是我国的监察机关，故排除D；
故本题选B。
14.C
【解析】
本题考查平等的相关知识。
C：残疾人属于弱势群体，专门为残疾人打造无障碍环境体现了不同情况差别对待，和平等待人的要求，故C正确；
A：材料未涉及同等情况同等对待，故排除A；
B：材料未涉及反对特权，故排除B；
D：每个人都受法律的约束。故排除D；
故本题选C。
15.D
【解析】
本题考查的是中国共产党取得的成就与对应的时间。
D：我国在2021年实现了脱贫攻坚战的全面胜利，故D正确；
A：1949年建立的中华人民共和国，故A错误；
B：社会主义基本制度的确立时间是1956年，故B错误；
C：我国是1978年进行的改革开放，故C错误；
故本题选D。
16.C
【解析】
本题考查的是世界舞台上的中国的相关知识。
C：依据题意可知，中国加入世贸组织以来，中国经济总量从世界第六位上升到第二位，这表明我国不断扩大开放，可看出改革开放是强国之路，故C符合题意；
A：夸大了中国在世界格局的地位，故A错误；
B：我国还没进入发达国家行列，故B错误；
D：我国现阶段的中心工作是经济建设，故D错误；
故本题选C。
17.A
【解析】
本题考查我国社会主义民主的特点。
A：题干表述了中国的全过程民主强调公民参与到公共政策决策全过程。这表明我国社会主义民主是最广泛、最真实、最管用的民主。A说法正确，符合题意；
B：错误，在我国，人民当家作主。排除；
C：错误，我国社会主义民主维护人民根本利益，排除；
D：错误，在我国，人民是通过间接的方式参与国家管理，排除；
故本题选A。
18.B
【解析】
本题考查我国的人口现状。
B：随着经济社会的发展，我国人口发展出现一些新的特点。全面放开一些证件的异地办理等政策，这说明我国人口流动大，故B正确；
A：材料未涉及人口老龄化加剧，故排除A；
CD：人口基数大、
人口素质偏低，属于人口的基本特点，不符合题意，故排除CD；
故本题选B。
19.D
【解析】
本题考查台湾问题。
D：依据教材知识，“和平统一，一国两制”是解决台湾问题，实现祖国统一的最佳方式，故D正确；
A：坚持“九二共识”是解决台湾问题的政策，不符合题意，故排除A；
B：“一个中国”原则是是两岸关系的政治基础，故排除B；
C：基层群众自治制度是我国的基本政治制度，不符合题意，故排除C；
故本题选D。
20.C
【解析】
本题考查正确认识我国的奋斗目标。
C：依据教材知识，第二个百年奋斗目标是2050年全面建成社会主义现代化强国，C说法正确，符合题意；
A：2035年基本实现社会主义现代化，与题不符；
B：实现共产主义是党的最高理想和最终目标，与题不符；
D：党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，与题不符；
故本题选C。
21.A
【解析】
本题考查国际竞争的实质。
A：依据教材知识，当今世界国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量，A说法正确，符合题意；
BCD：这三个选项表述的内容均不是当今世界国际竞争的实质，排除；
故本题选A。
22.C
【解析】
本题考查与世界深度互动。
C：题干材料，习近平主席在博鳌亚洲论坛2022年年会开幕式上，首次提出了全球安全倡议，彰显了中国致力于建设一个持久和平的世界，故C说法符合题意；
A：材料没体现致力于建设一个清洁美丽的世界，故A说法与题意不符，排除；
B：文化具有多样性，各国家文化各具特色，不是文化统一，B说法错误；
D：材料没体现建设一个健康文明的世界，故D说法与题意不符，排除；
故本题选C。
23.B
【解析】
本题考查我国正确对待机遇和挑战。
B：复杂的国际形势给我们带来机遇的同时，也带来了各种挑战。我们应该正确对待机遇和挑战，抓住机遇，应对挑战，故B正确；
A：我们要正确对待与他国竞争，故排除A；
C：需要帮助其他国家，故排除C；
D：不能坐等观望，错失良机，故排除D；
故本题选B。
24.D
【解析】
本题考查延续文化血脉。
D：全民阅读大会的开展，体现了党中央对推动全民阅读、建设书香中国的高度重视，有利于提高公民的文化素养，传承中华文化，“读书破万卷，下笔如有神”直接体现了读书的意义所在，所以D正确；
ABC：“海内存知己，天涯若比邻”体现的友谊的珍贵、“慈母手中线，游子身上衣
”体现了母爱亲情、“烽火连三月，家书抵万金”意思是连绵的战火已经延续到了现在，家书难得，一封抵得上万两黄金，体现思乡之情，所以ABC不符合题意；
故本题选D。
25.A
【解析】
本题考查青年的担当。
A：我们要为实现中华民族的伟大复兴而贡献力量。题干中，希望广大团员青年用青春的智慧和汗水打拼出一个更加美好的中国，这就要求我们增长才干，奋发有为，故A正确；
B：选项意思是不因外物好坏，自己得失而或喜或悲。不符合题意，故排除B；
C：有些束缚是必要的，故排除C；
D：我们不能特立独行，一切说法绝对，故排除D；
故本题选A。
26.（1）例：生命来之不易；生命只有一次；生命是短暂的；生命至上；生命是脆弱的、艰难的；生命是崇高的、神圣的；生命是宝贵的；生命价值高于一切；守住生命，我们才能感受四季冷暖变换，体验生活的千姿百态：每个人的生命都有自己独特的使命；珍视生命是负责任的表现；等等。
（2）例：参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；通过求助他人，学习化解烦恼的方法；培养兴趣爱好；学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”；参加体育活动，把自己的想法写下来，帮助自己冷静下来；转移注意力；学习自我暗示；白我解嘲缓解情绪；培养高雅的生活情趣；“合理宣泄”；等等。
（3）例：树立正确的人生观、价值观；行己有耻，止于至善；树立远大理想，立志成才，报效祖国：据高道德修养；遵守法律；加强学习；有知耻之心；不断提高辨别“耻”的能力；明辨是非善恶，作出正确选择；真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇；树立底线意识；触碰道德底线的事情不做。违反法律的事情坚决不做。不断增强自控力；拒绝不良诱惑；依法正确行使权利；自觉履行法律义务；遵守社会规则；遵守社会秩序；等等。
【解析】
（1）本题考查珍视生命的原因，可以根据教材知识回答。
（2）本题考查调节心理矛盾的方法，可以根据教材知识回答。
（3）本题考查行己有耻的要求，可以根据教材知识回答。
27.(1)例：国家高度重视教育事业的发展；国家全面推进教育改革的决心；国家重视教育公平；国家重视教育质量的提升；国家重视未成年人全面成长；国家重视未成年人全面发展；党和政府坚持以人民为中心的发展思想，人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标；发展的根本目的就是增进民生福祉，全心全意为人民服务，是党的根本宗旨。中国共产党的初心和使命是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴；一个民族创新能力的提高，离不开创新人才的培养；百年大计，教育为本；教育是民族振兴、社会进步的基石；教育是提高国民素质，培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径；未成年人的健康成长事关祖国的发展、民族的前途，等等。
(2)例：有利于减轻学生的课业负担；有利于学生的身心健康；有利于培养学生多方面的兴趣爱好；有利于促进学生的全面发展；有利于培养学生的创新能力；有利于加强学生的体育锻炼；有利于增加学生的睡眠时间；有利于提升学生的社会实践能力；有利于促进学生的人际交往；有利于融洽亲子关系；有利于培养学生的自主、合作、探究学习能力；有利于提升学生的幸福感；等等。
(3)基础知识类作业，如课前预习、课后巩固、错题整理、知识总结；综合素质拓展类的作业，如音乐类、美术类、球类、信息技术类、航模类、棋类。实践类的作业，如做调查、做志愿者、做实习生；体育锻炼类作业，如每天锻炼一小时；劳动类作业，如帮家长做家务；等等。
【解析】
考点考查：双减政策、教育的相关知识。
能力考查：材料分析能力、知识运用与迁移能力、文字表达能力
核心素养：政治认同、学会学习
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度
本题的设问主体为国家，
需要运用教育改革、党和政府坚持以人民为中心的发展思想等的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识
关键词：“双减”政策力度之大，前所未有→国家重视教育的发展+重视未成年人全面成长+党的领导+教育的重要性等。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度
本题的设问主体为国家，
需要运用“双减”政策落地对义务教育阶段的学生产生了哪些积极影响的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识
关键词：学生的学习、生活发生了巨大变化→“双减政策的意义”。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）该题考查“双减”政策的形势下的作业布置，可结合题干要求和自身实际作答即可。
28.(1)例：有利于西藏的生态文明建设，有利于西藏建设资源节约型、环境友好型社会；有利于西藏走绿色发展道路；有利于西藏经济社会的可持续发展；有利于实现共同富裕；利于提高西藏人民的生活水平，；有利于提升西藏人民的幸福感；有利于巩固民族关系；有利于维护民族团结；有利于维护国家安全；有利于维护国家统一；有利于维护公平正义；有利于维护社会和谐稳定；有利于实现中华民族伟大复兴；有利于建设社会主义现代化强国；等等。
(2)例：进一步完善西藏的惠民措施，在人力、物力、财力等方面大力支持西藏地区的经济社会发展；进一步加大对西藏地区的支持力度；推动西部大开发战略；实施兴边富民行动；通过输入技术、管理，人才等方式，增强西藏地区自我发展能力；支持西藏地区发展教育；实施积极的就业政策；完善基本医疗保障制度；坚持创新驱动发展战略；坚持绿色发展道路；保护好西藏的生态环境；贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念；促进西藏人口均衡发展；坚持民族区域自治制度；坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则；坚持依法治理西藏等等。
(3)例：筑牢中华民族命运共同体意识；树立维护民族团结意识；自觉履行维护民族团结义务；尊重各民族的语言文字；尊重各民族的崇宗教信仰；尊重各民族的风俗习惯；学习少数民族的文化；到少数民族地区时，要入乡随俗，与少数民族同胞加强交流，友好相处；为少数民族地区的发展建言献策；坚决同民族分裂行为作斗争，与少数民族的同胞守望相助、命运共同圆，中华民族伟大复兴梦想等等。
【解析】
考点考查：民族区域自治制度、维护民族团结等的相关知识
能力考查：材料分析能力、知识运用与迁移能力、文字表达能力
核心素养：政治认同、责任意识
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度
本题的设问主体为国家，
需要运用生态文明建设、绿色发展道路、可持续发展道路等的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识
关键词①：建设美丽西藏→有利于西藏的生态文明建设，有利于西藏建设资源节约型、环境友好型社会；有利于西藏走绿色发展道路；
关键词②：建设幸福西藏→有利于西藏经济社会的可持续发展；有利于实现共同富裕；利于提高西藏人民的生活水平，有利于提升西藏人民的幸福感；
关键词③：从民族关系、民族团结和国家安全角度分析→有利于巩固民族关系；有利于维护民族团结；有利于维护国家安全；有利于维护国家统一；有利于维护公平正义；有利于维护社会和谐稳定；有利于实现中华民族伟大复兴；有利于建设社会主义现代化强国等等；
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度
本题的设问主体为“国家”，
需要运用如何支持少数民族地区的发展的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识
关键词①：国家角度人力、物力、财力→进一步完善西藏的惠民措施，在人力、物力、财力等方面大力支持西藏地区的经济社会发展；进一步加大对西藏地区的支持力度；
关键词②：战略以及行动角度→推动西部大开发战略；实施兴边富民行动；通过输入技术、管理，人才等方式，增强西藏地区自我发展能力；支持西藏地区发展教育；实施积极的就业政策；完善基本医疗保障制度；坚持创新驱动发展战略；坚持绿色发展道路；
关键词③：发展理念→贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念；
第三步：整合信息，组织答案。
（3）本题考查的是“青少年可以为维护民族团结，共圆伟大复兴梦想做些什么”，可以结合教材知识进行回答。
29.(1)例：我国科技水平不断提高；自主创新能力不断增强；我国坚持科教兴国、人才强国，创新驱动发展战略成效显著。我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些重要领域走在世界前列。我国综合国力不断增强；创新是引领发展的第一动力；创新是一个民族进步的灵魂；创新是一个国家兴旺发达的不竭源泉；创新是中华民族最鲜明的民族禀赋；创新是推动人类社会向前发展的重要力量；等等。
(2)例：海水稻种植成功；C919大型客机成功首飞；“天问一号”火星探测器成功发射；“嫦娥五号”返回器携带月球样品安全着陆；“神威·太湖之光”超级计算机问世。“祝融”探火；“羲和”逐日；“墨子号”量子卫星成功发射；量子计算机九章问世；港珠澳大桥通车；等等。
(3)例：树立远大理想，努力学习科学文化知识，培养创新意识和能力；把创新热情与科学求实的态度结合起来；勤于思考、善于观察；多动手、多动脑，大胆质疑；勇于实践；参加小发明、小制作活动；关注最新的科技发展；为创建设创新强国做贡献；等等。
【解析】
考点考查：创新的相关知识
能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物
核心素养：政治认同
(1)
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，
需要运用创新的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：我国成功实施了多次飞行任务，完成了空间站关键技术验证阶段的任务目标，为空间站建造阶段任务实施奠定了坚实基础→我国科技水平不断提高；自主创新能力不断增强；我国坚持科教兴国、人才强国，创新驱动发展战略成效显著。
(2)
本题考查我国的科技成就，结合实际作答即可。
(3)
本题考查弘扬创新精神，可依据教材知识作答。
30.(1)例：查阅报刊、杂志；听广播；看电视；上网查阅；实地考察；等等。
(2)例：点评，张桂梅老师爱岗敬业；无私奉献；扶危济困；艰苦朴素；有仁爱之心；关爱学生；生命的价值不在于长短而在于奉献。有高度的社会责任感；积极承担教书育人的使命；承担责任不言代价与回报；以实际行动弘扬社会主义核心价值观；热爱教育事业；扎根边疆教育，以实际行动维护民族团结；张桂梅老师被授予“七一勋章”“时代楷模”荣誉称号，有利于激发广大教师奉献教育事业；有利于树立教师的光辉形象；有利于传播正能量；有利于形成尊师重教的社会氛围；有利于弘扬社会主义核心价值观；有利于弘扬中华民族传统美德；促进教育公平；等等。
(3)例：未成年人身心发育尚不成熟；自我保护能力较弱；辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受不良因素的影响；有手机等智能终端产品的学生日益增多；部分学生不能合理使用手机等智能终端产品；学生带手机等智能终端产品进入课堂影响其正常的学习，难以集中注意力；不利于养成良好的学习习惯；上课时使用手机等智能终端产品易扰乱正常的课堂秩序；影响其他同学的学习；影响师生关系；不利于学校管理；沉迷手机游戏不利于学生的身心健康；沉迷手机游戏影响学业；浏览不健康内容容易诱发违法犯罪；该规定有利于引导学生合理使用手机等智能终端产品；引导学生珍惜受教育权利。自觉履行受教育义务等等。
(4)拓展任务A:
例：接纳风格不同的老师；发现不同风格的老师的优点；尊重老师；正确对待老师的引领指导；主动参与，勤学好问；正确对待老师的表扬和批评；理解老师的良苦用心；主动交往；尊重老师的劳动；相信老师的善意，多些宽容和理解；坦诚相待，注意沟通方式，求同存异，主动关心；学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重，相互关心，携手共进；在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友；礼貌待师；注意分寸；等等。
拓展任务B:
例：提高自控力，合理安排使用手机的时间，注意现实生活中的人际交往，把手机作为与人沟通的辅助方式，提高媒介素养。利用手机浏览与工作、学习有关的信息；学会“信息节食”；提高自我保护意识；学会辨别信息；自觉抵制不良信息；守法自律，遵守学校有关规定，不将手机带入课堂；如有必要带入学校交给老师统一管理，合理使用手机中的微信、抖音等功能；理性参与网络生活；文明上网，不造谣、不传谣，传播正能量；不做“低头族”；等等。
【解析】
考点考查：服务社会、网络生活、师生关系、未成年人保护的相关知识
能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物
核心素养：道德修养
(1)
本题考查搜集方式，结合实际作答即可。
(2)
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民个人，
需要运用服务社会的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：张桂梅创办了全国第一所公办免费女子高中，省吃俭用，把自己微薄的工资拿出来接济贫困学生→张桂梅老师爱岗敬业；无私奉献；扶危济困；艰苦朴素；有仁爱之心。
第三步：整合信息，组织答案。
(3)
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，
需要运用未成年人保护的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校应当统一管理→未成年人身心发育尚不成熟；自我保护能力较弱；辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受不良因素的影响。
第三步：整合信息，组织答案。
(4)
本题考查建立良好的师生关系、合理使用网络的相关知识，可依据教材知识作答。
31.(1)例：党的正确领导；我国社会主义制度具有巨大的优越性；我国坚持以经济建设为中心，综合国力不断增强，为成功举办北京冬奥会、冬残奥会奠定了坚实的物质基础；中国政府科学的防疫政策；中华民族伟大民族精神的支撑；中国志愿者的无私奉献；中国人民是具有伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神的人民；中国体育健儿的顽强拼搏，体育场馆建设者们的辛苦付出，中国国际地位不断提升，得到了国际社会的广泛支持等等。
(2)例：中华文化源远流长，博大精深，薪火相传，历久弥新；中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，增添了中华中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪；中华文化具有独特的魅力；展现了中国人的文化自信；展现了中国人民热情好客；展现了中国的大国风范；展现了中国良好的国际形；展现了中国综合国力的增强；展现了中国社会的和谐安定；展现了中国人民的幸福生活；展现了中国人民伟大的创造精神；等等。
(3)例：滑冰；滑雪；冰球；冰壶；等等。
(4)例：树立远大理想，努力学习科学文化知识；培养创新能力；勇攀科学高峰；精益求精；超越自我；自立自强；不怕挫折；大胆参加社会实践；开放自己，主动交往；锻炼身体，增强体质，积极参加公益活动；树立客观、平等、开放的国际意识；胸怀天下；心系祖国；以国家利益为重，培养高度的社会责任感；等等。
【解析】
考点考查：延续文化血脉、凝聚价值追求，坚持党的领导
能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力
核心素养：政治认同、文化自信
(1)
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用坚持党的领导、改革开放等的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：尽显大国的非凡气度与自信开放→可链接坚持党的领导、改革开放的成果等知识。
关键词②：克服各种困难挑战→可链接凝聚价值追求的教材知识。
第三步：整合信息，组织答案。
(2)
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用延续文化血脉的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：巧妙蕴含中华文化、活泼敦厚、中国年味儿，香喷喷的豆包等→可链接延续文化血脉的教材知识。
第三步：整合信息，组织答案。
(3)
本题考查们喜欢的冰雪运动，为开放性试题，言之有理即可。
(4)
本题考查青少年应怎样传承北京冬奥精神，为开放性试题，言之有理，从不同的角度作答即可。