【318360】一年级第讲 立体图形的初步认识人教版新课标

第四讲 立体图形的初步认识

前续知识点：一年级第一讲；XX模块第X讲

后续知识点：X年级第X讲；XX模块第X讲

把相应的人物换成红字标明的人物．

楼房等建筑不要换．

生活中我们会接触很多不同形状的物品，例如：礼品包装盒、魔方、冰箱、足球、篮球等等．要对这些物品进行更好的利用，离不开对基本图形的认识．图形可分为平面图形和立体图形．

所有点不在同一平面上的图形叫做立体图形．我们今天要学习的立体图形有正方体、长方体、圆柱体和球体．

【提示】这些立体图形的面有什么特点呢？

生活中你见到的这些物体和哪个立体图形的形状相同呢？与下列立体图形连线．

不同的立体图形有不同的特点，接下来我们一起了解一下立体图形的稳固性．

【提示】根据你的生活常识，哪个立体图形的稳定性最差？

奇 奇猫和壮壮鼠要把木头运回家．你能帮它们想到偷懒的办法吗？在能够比较轻松的小动物下面的括号中画“√”．

【提示】在哪个图形上垒相同的图形不会倒呢？

下面两组积木，哪组比较牢固？

认识了基本的立体图形，简单了解了这些立体图形的基本特征，接下来我们就利用这些立体图形的基本特征，对它们进行更深一层的学习与认识．

【提示】动手试一试．

有 一块圆柱体积木，可以摆成下面2种不同方式．如果有2块这样的积木，用哪种摆放方式可以垒得最高？最高是多少厘米？

【提示】哪一组比较好搭呢？

【提示】拿个圆柱体观察一下！

作业

1. 把相同形状的物体连在一起．

2. 小灰兔和小灰鼠要把木头运回家，它们用一样大的力气，你知道谁能最轻松地到家吗？

3. 你认为哪组图形可以垒的更高呢?

4. 有一块长方体积木，可以摆成下面3种不同方式．如果有3块这样的积木，用哪种摆放方式可以垒得最高呢？最高是多少厘米呢？

5. 有一块长方体积木，可以摆成如虚线框里所示的3种不同方式．田田有A、B两组积木，她想从两组中选出一组和这个长方体积木搭成高塔，最高能搭成多少厘米呢？