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【318340】数学一年级《的认识和加减法》同步试题人教版新课标

时间:2025-01-06 23:35:24 作者: 字数:1966字
简介:
这份《0的认识和加减法》同步试题主要针对一年级学生进行设计,考查范围包括对0的认识、0~5数字的大小比较以及0~5的加减法计算。试题的难易程度适中,既涵盖了基础知识,也包含了一定的灵活运用题目。

试卷亮点包括:
1. 生活化情境:通过树上有几只小鸟等生活化情境的题目,引导学生将数学知识与实际生活相结合,提高应用能力。
2. 多种题型:试卷包含了排序、填空题、看图列式计算等多种题型,全面考查学生的综合能力。
3. 思维引导:题目解析部分提供了详细的解题思路和方法,有助于学生理解和掌握相关知识。

总体来说,这份试卷在考查学生基础知识的同时,注重培养学生的思维能力和实际应用能力,是一份设计较为全面和合理的测试题。

0的认识和加减法》同步试题

北京第一实验小学 隗 芃(初稿)
北京第一实验小学 金 英(修改)
北京教育学院宣武分院 李燕燕(统稿)

一、树上有几只小鸟?

 <a href="/tags/51/" title="试题" class="c1" target="_blank">试题</a> <a href="/tags/50/" title="同步" class="c1" target="_blank">同步</a> <a href="/tags/52/" title="减法" class="c1" target="_blank">减法</a> <a href="/tags/53/" title="认识" class="c1" target="_blank">认识</a> <a href="/tags/55/" title="数学" class="c1" target="_blank">数学</a>

 

二、把下面的数按照从小到大的顺序排一排

 <a href="/tags/51/" title="试题" class="c1" target="_blank">试题</a> <a href="/tags/50/" title="同步" class="c1" target="_blank">同步</a> <a href="/tags/52/" title="减法" class="c1" target="_blank">减法</a> <a href="/tags/53/" title="认识" class="c1" target="_blank">认识</a> <a href="/tags/55/" title="数学" class="c1" target="_blank">数学</a>

 

 

 

 

三、在○里填上“+”或“—”

 <a href="/tags/51/" title="试题" class="c1" target="_blank">试题</a> <a href="/tags/50/" title="同步" class="c1" target="_blank">同步</a> <a href="/tags/52/" title="减法" class="c1" target="_blank">减法</a> <a href="/tags/53/" title="认识" class="c1" target="_blank">认识</a> <a href="/tags/55/" title="数学" class="c1" target="_blank">数学</a>

 

 

四、请你看图列式、计算

 <a href="/tags/51/" title="试题" class="c1" target="_blank">试题</a> <a href="/tags/50/" title="同步" class="c1" target="_blank">同步</a> <a href="/tags/52/" title="减法" class="c1" target="_blank">减法</a> <a href="/tags/53/" title="认识" class="c1" target="_blank">认识</a> <a href="/tags/55/" title="数学" class="c1" target="_blank">数学</a>

 

 

 

 

 

五、○里是多少?

 <a href="/tags/51/" title="试题" class="c1" target="_blank">试题</a> <a href="/tags/50/" title="同步" class="c1" target="_blank">同步</a> <a href="/tags/52/" title="减法" class="c1" target="_blank">减法</a> <a href="/tags/53/" title="认识" class="c1" target="_blank">认识</a> <a href="/tags/55/" title="数学" class="c1" target="_blank">数学</a>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

答案

 

一、树上有几只小鸟?

 <a href="/tags/51/" title="试题" class="c1" target="_blank">试题</a> <a href="/tags/50/" title="同步" class="c1" target="_blank">同步</a> <a href="/tags/52/" title="减法" class="c1" target="_blank">减法</a> <a href="/tags/53/" title="认识" class="c1" target="_blank">认识</a> <a href="/tags/55/" title="数学" class="c1" target="_blank">数学</a>

考查目的:能准确的表达数量。

答案4     3    0

解析:去生活中寻找知识的原型,知道一个物体也没有,可以用0来表示。

二、把下面的数按照从小到大的顺序排一排

 <a href="/tags/51/" title="试题" class="c1" target="_blank">试题</a> <a href="/tags/50/" title="同步" class="c1" target="_blank">同步</a> <a href="/tags/52/" title="减法" class="c1" target="_blank">减法</a> <a href="/tags/53/" title="认识" class="c1" target="_blank">认识</a> <a href="/tags/55/" title="数学" class="c1" target="_blank">数学</a>

考查目的:会比较05的大小。

答案: 0 1 2 3 4 5

解析011

三、在○里填上“+”或“—”

 <a href="/tags/51/" title="试题" class="c1" target="_blank">试题</a> <a href="/tags/50/" title="同步" class="c1" target="_blank">同步</a> <a href="/tags/52/" title="减法" class="c1" target="_blank">减法</a> <a href="/tags/53/" title="认识" class="c1" target="_blank">认识</a> <a href="/tags/55/" title="数学" class="c1" target="_blank">数学</a>

考查目的:会计算05的加减法。

答案:—  —  +  —

解析:可以先试加法再试减法。也可以先观察得数是变大了还是变小了,如果变大想加法,变小想减法。

四、请你看图列式、计算

 <a href="/tags/51/" title="试题" class="c1" target="_blank">试题</a> <a href="/tags/50/" title="同步" class="c1" target="_blank">同步</a> <a href="/tags/52/" title="减法" class="c1" target="_blank">减法</a> <a href="/tags/53/" title="认识" class="c1" target="_blank">认识</a> <a href="/tags/55/" title="数学" class="c1" target="_blank">数学</a>

考查目的:理解有关0的加、减法的含义,能解决生活中的实际问题。

答案3-0=3   3+0=3

解析:引导学生观察画面,描述情景,提出问题,再请学生列式计算。

五、○里是多少?

 <a href="/tags/51/" title="试题" class="c1" target="_blank">试题</a> <a href="/tags/50/" title="同步" class="c1" target="_blank">同步</a> <a href="/tags/52/" title="减法" class="c1" target="_blank">减法</a> <a href="/tags/53/" title="认识" class="c1" target="_blank">认识</a> <a href="/tags/55/" title="数学" class="c1" target="_blank">数学</a>

考查目的:灵活运用0的知识解决问题。

答案3+0=3-0

解析:一般情况下相同的数做加法的得数会大于减法,可这道题却要用等号连接,所以想到填特殊数0

 

 

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