【318340】数学一年级《的认识和加减法》同步试题人教版新课标
试卷亮点包括:
1. 生活化情境:通过树上有几只小鸟等生活化情境的题目,引导学生将数学知识与实际生活相结合,提高应用能力。
2. 多种题型:试卷包含了排序、填空题、看图列式计算等多种题型,全面考查学生的综合能力。
3. 思维引导:题目解析部分提供了详细的解题思路和方法,有助于学生理解和掌握相关知识。
总体来说,这份试卷在考查学生基础知识的同时,注重培养学生的思维能力和实际应用能力,是一份设计较为全面和合理的测试题。
《0的认识和加减法》同步试题
北京第一实验小学 隗 芃(初稿)
北京第一实验小学 金 英(修改)
北京教育学院宣武分院 李燕燕(统稿)
一、树上有几只小鸟?
二、把下面的数按照从小到大的顺序排一排
三、在○里填上“+”或“—”
四、请你看图列式、计算
五、○里是多少?
答案
一、树上有几只小鸟?
考查目的:能准确的表达数量。
答案:4 3 0
解析:去生活中寻找知识的原型,知道一个物体也没有,可以用0来表示。
二、把下面的数按照从小到大的顺序排一排
考查目的:会比较0~5的大小。
答案: 0 1 2 3 4 5
解析:0比1少1
三、在○里填上“+”或“—”
考查目的:会计算0~5的加减法。
答案:— — + —
解析:可以先试加法再试减法。也可以先观察得数是变大了还是变小了,如果变大想加法,变小想减法。
四、请你看图列式、计算
考查目的:理解有关0的加、减法的含义,能解决生活中的实际问题。
答案:3-0=3 3+0=3
解析:引导学生观察画面,描述情景,提出问题,再请学生列式计算。
五、○里是多少?
考查目的:灵活运用0的知识解决问题。
答案:3+0=3-0
解析:一般情况下相同的数做加法的得数会大于减法,可这道题却要用等号连接,所以想到填特殊数0。
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