【320794】5、假设思路
www.ishijuan.cn 爱试卷为中小学老师学生提供免费的试卷下载
【假设思路】在自然科学领域内,一些重要的定理、法则、公式等,常常是在“首先提出假设、猜想,然后再进行检验、证实”的过程中建立起来的。数学解题中,也离不开假设思路,尤其是在解比较复杂的题目时,如能用“假设”的办法去思考,往往比其他思路简捷、方便。我们把先提出假设、猜想,再进行检验、证实的解题思路,叫假设思路。
例1 中山百货商店,委托运输队包运1000只花瓶,议定每只花瓶运费0.4元,如果损坏一只,不但不给运费,而且还要赔偿损失5.1元。结果运输队获得运费382.5元。问:损坏了花瓶多少只?
分析(用假设思路考虑):
(1)假设在运输过程中没有损坏一个花瓶,那么所得的运费应该是多少?
0.4×1000=400(元)。
(2)而实际只有383.5元,这当中的差额,说明损坏了花瓶,而损坏一只花瓶,不但不给运费,而且还要赔偿损失5.1元,这就是说损坏一只花瓶比不损坏一只花瓶的差额应该是多少元?
0.4+5.1=5.5(元)
(3)总差额中含有一个5.5元,就损坏了一只花瓶,含有几个5.5元,就是损坏了几只花瓶。由此便可求得本题的答案。
例2 有100名学生在车站准备乘车去离车站600米的烈士纪念馆搞活动,等最后一人到达纪念馆45分钟以后,再去离纪念馆900米的公园搞活动。现在有中巴和大巴各一辆,它们的速度分别是每分钟300米和150米,而中巴和大巴分别可乘坐10人和25人,问最后一批学生到达公园最少需要多少时间?
分析(用假设思路思索);
假设从车站直接经烈士纪念馆到公园,则路程为(600+900)米。把在最后1人到达纪念馆后停留45分钟,假设为在公园停留45分钟,则问题将大大简化。
(1)从车站经烈士纪念馆到达公园,中巴、大巴往返一次各要多少时间?
中巴:(600+900)÷300×2=10(分钟)
大巴:(600+900)÷150×2=20(分钟)
(2)中巴和大巴在20分钟内共可运多少人?
中巴每次可坐10人,往返一次要10分钟,故20分钟可运20人。
大巴每次可坐25人,往返一次要20分钟,故20分钟可运25人。
所以在20分钟内中巴、大巴共运45人。
(3)中巴和大巴 20分钟可运 45人,那么 40分钟就可运45×2=90(人),100人运走90人还剩下10人,还需中巴再花10分钟运一次就够了。
(4)最后可求出最后一批学生到达公园的时间:把运90人所需的时间,运10人所需的时间,和在纪念馆停留的时间相加即可。
关注”试卷家“微信公众号免费下载试卷
- 1【334760】浙江省2024五年级数学下学期期中综合素质达标_新人教版
- 2【334759】浙江省2024五年级数学下学期期末综合素质达标_新人教版
- 3【334758】浙江省2024五年级数学下册_第7-8单元综合素质达标_新人教版
- 4【334757】浙江省2024五年级数学下册_第5-6单元综合素质达标_新人教版
- 5【334756】浙江省2024五年级数学下册_第4单元_分数的意义和性质综合素质达标_新人教版
- 6【334755】浙江省2024五年级数学下册_第3单元_长方体和正方体综合素质达标_新人教版
- 7【334754】浙江省2024五年级数学下册_第2单元_因数和倍数综合素质达标_新人教版
- 8【334753】浙江省2024五年级数学下册_第1单元_观察物体_三_综合素质达标_新人教版
- 9【334752】福建省2024五年级数学下学期期中综合素质达标_新人教版
- 10【334751】福建省2024五年级数学下学期期末综合素质达标_新人教版
- 11【334750】福建省2024五年级数学下册_第7_8单元综合素质达标_新人教版
- 12【334749】福建省2024五年级数学下册_第6单元_分数的加法和减法综合素质达标_新人教版
- 13【334748】福建省2024五年级数学下册_第5单元_图形的运动_三_综合素质达标_新人教版
- 14【334747】福建省2024五年级数学下册_第4单元_分数的意义和性质综合素质达标_新人教版
- 15【334746】福建省2024五年级数学下册_第3单元_长方体和正方体综合素质达标_新人教版
- 16【334745】福建省2024五年级数学下册_第2单元_因数和倍数综合素质达标_新人教版
- 17【334744】福建省2024五年级数学下册_第1单元_观察物体_三_综合素质达标_新人教版
- 18【334743】2025五年级数学下学期期末试题2_青岛版六三制
- 19【334742】2025五年级数学下学期期末试题1_青岛版六三制
- 20【334741】2025五年级数学下学期期末试卷2_苏教版
- 【334740】2025五年级数学下学期期末试卷1_苏教版
- 【334738】2025五年级数学下册_一_中国的热极__认识负数单元测试卷_青岛版六三制
- 【334739】2025五年级数学下学期期末测试卷_西师大版
- 【334737】2025五年级数学下册_一_中国的热极__认识负数补充习题_青岛版六三制
- 【334736】2025五年级数学下册_一_中国的热极__认识负数补充练习_青岛版六三制
- 【334734】2025五年级数学下册_一_倍数与因数单元测试卷_西师大版
- 【334735】2025五年级数学下册_一_简易方程单元测试_苏教版
- 【334733】2025五年级数学下册_一_倍数与因数_质数和合数_练习_西师大版
- 【334731】2025五年级数学下册_五_关注环境__分数加减法_二_单元测试_青岛版六三制
- 【334730】2025五年级数学下册_五_关注环境__分数加减法_二_补充习题3_青岛版六三制
- 【334732】2025五年级数学下册_一_倍数与因数_因数和倍数_练习_西师大版
- 【334729】2025五年级数学下册_五_关注环境__分数加减法_二_补充习题2_青岛版六三制
- 【334727】2025五年级数学下册_五_分数加法和减法单元测试_苏教版
- 【334728】2025五年级数学下册_五_关注环境__分数加减法_二_补充习题1_青岛版六三制
- 【334726】2025五年级数学下册_五_方程单元测评_西师大版
- 【334725】2025五年级数学下册_五_方程_解简易方程_测试题_西师大版
- 【334724】2025五年级数学下册_五_方程_简易方程_试题_西师大版
- 【334723】2025五年级数学下册_四_走进军营__方向与位置单元试卷_青岛版六三制
- 【334721】2025五年级数学下册_四_分数加减法单元测试_西师大版
- 【334722】2025五年级数学下册_四_走进军营__方向与位置补充习题2_青岛版六三制