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【320660】一课一练-小数除法(人教版)

时间:2025-01-08 18:33:46 作者: 字数:10555字
简介:

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小数除法学习单1

一、复习旧知

(一)填空

10.32里面含有32个( )

21.2里面含有12个( )

30.25里面含有( )个百分之一

42.4里面含有( )个十分之一

58里面含有( )个十分之一

二、自主探究

(一)自学活动1:解决自己提出的有关小数除以整数的问题。

1.写出计算过程。



2.小组交流。

3.全班交流。

(二)自学活动2

1.观察、思考:

小数除以整数与整数除以整数有什么联系和区别?

2.小组讨论、填空

(1) 小数除以整数与整数除以整数的联系是( )。

(2) 小数除以整数与整数除以整数的区别是( )。

3.全班交流:

4.小结:

(三)自学活动3

1、自主探究P182

2、独立计算

3、小组交流解决问题。

4、小结:

组织学生对今天所学的知识质题答疑.:


三、达标检测:

(一)列竖式计算

42.84÷7 10÷8

(二)列式计算.

1.把86.4平均分成24份,每份是多少?

264.617的多少倍?

(三)应用题

一台拖拉机5小时耕3.55公顷地,平均每小时耕多少公顷?


四、自我总结

通过今天的学习,我学会了 ,以后我会 方面更加努力的。

小数除法学习单2

一、复习旧知

  1. 口算。

3.22=1.6 5.64=1.4 4.53=1.5

7.23=2.4 7.77=1.1 12.63=4.2

2.说一说小数除以整数的计算方法是:

集体交流

二、自主探究

(一)自学活动1:解决昨天提出的那些有关小数除以整数数的问题。

1.先独立思考完成,然后在小组内交流。

2.全班交流。

(一)自学活动一:

1、出示p21例题。

2、独立列式计算解答。

思考:整数部分不够商“1怎么办?

3、小组交流讨论:

4、集体交流:

三、巩固练习:

1、计算:2.01624

2.01624=0.084

1)这道算式有什么特点是:商的个位( ),商的十分位(

2)商的个位与十分位都不够商1,商的个位与十分位应该写( ),因为( )。小数除法与整数除法相同,哪一位不够商1,就要在( )。

3)用201个百分之一除以24,可根据除数是整数的小数除法法则进行计算。

2、总结小数除以整数应注意什么?

小数除以整数,根据( )的小数除法计算法则进行计算,除得的商的哪一位上不够商1,就要在那一位上(

四、达标检测。

1.课本p19试一试(2)、(3

小数除法学习单3


一、复习旧知

1、计算4.35÷5

2.小数除以整数的计算方法是:

集体交流

二、自主探究

(一)自学活动1

1、自学p20/21

2、思考:除数是小数时怎样计算?依据是什么?

3、小组讨论:

4、集体交流:

5、试验算,说说检验过程:

(二)自学活动2

1、自学p21/2(2)

2、思考:移动小数点时,被除数夫人位数不够怎么办?依据是什么?

3小组讨论:

4、集体交流:

5、归纳小数除法的计算方法:




三、课堂练习:

1p21/12


四:达标检测:

1、除数是小数的除法,先移动( )的( ),除数的小数点向右移动几位(  )的小数点也(  )移动几位,当位数不够时,用(  )补足,然后按照除数是整数的除法计算。

2、完成书2212

五、自我总结

通过今天的学习,我学会了 ,以后我会在 方面更加努力的。



小数除法学习单4


一、复习旧知

1、取下列小数的近似值

3.9495(保留一位小数)

5.9994(保留两位小数)

4.9045(保留整数)

2、集体交流

二、自主探究

(一)自学活动1

自学例3

1、读题分析

2、独立列式

3、自己试做

4、小组学习:没做完的同学说说自己做题的情况

作对的同学说说有什么技巧?

思考:计算钱时,如果保留整数,表示精确到元,商应该除到( )位;保留两位小数,表示精确到( ),商应除到( )位。

观察发现:求积的近似值方法与求商的近似值的方法的异同点。

5、全班交流:

6、小结:


三、课堂检测:完成p24/练一练

1、议一议:怎样取商的近似值。

2、总结归纳:求商的近似值的方法。




四、达标检测:

完成p25/12


五、自我总结

通过今天的学习,我学会了 ,以后我会在 方面更加努力的。

六、作业: 完成p25/3456



小数除法(知识窗学习单5


  1. 学生自学:


自学p26,通常取商的近似值的方法有哪几种?





  1. 小组学习:


  1. 说说你知道了几种取商的近似值得方法?


  1. 思考:什么时候有“四舍五入法”?

什么时候有“进一法”?

什么时候有“去尾法”?

3、怎样选取“取近似值的方法”?


三、集体交流:



四、归纳小结:





五、自我总结

通过今天的学习,我学会了 ,以后我会在 方面更加努力的。






小数除法学习单6

一、复习旧知

1求下列个数的近似值(保留两位小数)

54.246 7.685


5.354 14.2971


2分组计算比赛

12.4÷3 0.75÷2.5 21÷3 70.7÷33




二、自主探究

(一)自学活动1

自学p2741

1、理解题意

2、观察:计算的过程中你发现了什么?

2、思考:除数是小数时怎样计算?依据是什么?

3、小组讨论:

4、集体交流:

(二)自学活动2

1、自学p27/4(2)

2、思考:计算过程中你有什么疑问?这样的小数都有什么特点?

3、小组讨论:

4、集体交流:

5、学习“循环节”,学习循环小数的简便写法。


三:达标检测:

1、书p28/练一练2

2请同学利用实物投影订正。

3、交流收获

四、自我总结

通过今天的学习,我学会了 ,以后我会在 方面更加努力的。

五、作业:p28/练一练3

小数除法学习单7

一、复习旧知

1、什么叫循环小数?

2、说出答案:

5.666… 0.671671…

2.53434… 3.7070…

7.8547547… 6.6565…

2.572572

二、自主探究

1、小组讨论:观察以上循环小数的小数部分,看看可以分成几类?举出几个相应的例子


2、汇报结果:



3、取循环小数的近似值

自学书上28页(取近似值)

(如果循环小数用简写先写出一个或两个循环节再取近似值。)


4、总结出取循环小数的近似值方法。


三、达标检测

1、比较大小

2.14○2.14

1.6○1.66

7.8○7.84

0.123○0.123


2、把1.211.211.22按从大到小排列。

3、思考题

113÷37的小数点后面第一百位上的数字是几?



29÷14商的小数点后第1998位上的数字是几?


四、自我总结

通过今天的学习,我学会了 ,以后我会在 方面更加努力的。

五、作业:作业:书p28/练一练1.


小数除法学习单8


一、复习旧知

1、口算。

3.22=1.6 5.64=1.4 4.53=1.5

7.23=2.4 7.77=1.1 12.63=4.2

2、集体订正:

二、自主探究

自学活动:

1、出示p29例题。

1)独立分步列式计算解答。





2)列成综合算式:






2、小组讨论:说说解答的方法。

3、集体交流:

利用实物投影指导学生交流

1)从条件入手分析:



2)从问题如数分析:



三、达标检测。

课本p31练习七12题。

1、学生独立完成。

2、集体订正。



五、自我总结

通过今天的学习,我学会了 ,以后我会在 方面更加努力的。

小数除法学习单9


一、自主探究

  1. 看题,了解题目中的信息。

  2. 提出一些数学问题。




  1. 对于一步或两步计算的问题,口头列式解答。

如:(1)从山脚到山顶一共有多少千米?

2)冬冬和妈妈在走多少千米就到达山顶了?

1)冬冬和妈妈走1千米平均用多少小时?

二、小组合作学习:

重点解答三步计算的问题:

如:冬冬和妈妈还要走多长时间才能到达山顶?

1、放手让学生独立解答。

2、组织交流解题方法。

方法一:






方法二:。





1、学生集体交流做法,说明这样做的理由。

2、总结解答应用题的方法。


三、达标检测:P31——78


四、自我总结

通过今天的学习,我学会了 ,以后我会在 方面更加努力的。

六、作业:p31/56题,p32/9




小数除法学习单10


一、复习旧知

什么是加法交换律?什么是乘法交换律?举例说一说。

被除数和除数交换位置,他们的商有什么规律吗?


二、自主探究

1、先计算331题,在吧每组中的两个商相乘,把积写在横线上。

2、按照上题的要求,用计算器计算下面各题。(除不尽的商保留两位小数,积保留整数。)

3、观察12组题的结果,你发现了什么?


三、小组交流:

1、你发现了什么?



2、你的出了什么结论?



3、任意出几道除法题进行验证,并相互交流。




4、集体交流:


四、归纳总结:


五、达标测评:

根据以上的探索,你联想到了什么?还能提出什么问题



六、自我总结

通过今天的学习,我学会了 ,以后我会在 方面更加努力的。


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