【325555】第27课《故事二则》精品配套练习（基础+阅读）-部编版语文四年级上册

第27课《故事二则》精品配套练习

1. 积
   累与运用

1．看拼音、写汉字。   

       biǎn        què            lǐ          cǎi          cháng     wèi

       jiě        shì               tāng       yào          hún       shēn          

2．下面加点字注音全都正确的一项是（   ）

A．拜见（bài）       骨髓（suí）       椎尖（chuí）

B．蔡桓公（huán）     拴住（shuān）      差不多（chā）

C．热敷（fū）       悬吊（xuán）       踏板（tà）

D．几剂 药（jì）      模糊（mú）        虱子（shī）

3．下列词语中书写全部正确的一项是（　　）。

A．管理　　       唯一　　   　麻雀　　   　严历

B．迎接　　       胸怀　　   　幕色　　   　赞叹

C．新娘　　       取亲　　   　茂盛　　   　担忧

D．拔河　　       既然　　   　人烟　　   　漂浮

4．选择合适的关联词填空。

因为……所以……      虽然……但是…… 　即使……也……          

如果……就……        不但……而且……      只有……才……

（1）蔡桓公( )不听扁鹊的劝告，( )还在背后说扁鹊的坏话。

（2）( )纪昌已经取得了不小的成绩，( )飞卫还觉得他的眼力不行。[来源:Zxxk.Com]

（3）扁鹊告诉蔡桓公，( )蔡桓公的病不治，( )会愈来愈重。

（4）( )纪昌勤学苦练，( )他成了百发百中的射箭能手。

5．根据意思选择词语。

A．百发百中 B．讳疾忌医 C．病入膏肓 D．防微杜渐

（1）怕人知道有病而不肯医治，比喻掩饰缺点，不愿改正。( )

（2）病到了无法医治的地步，比喻事情严重到了无法挽救的程度。( )

（3）每次都命中目标，形容射箭或射击非常准。( )

（4）在错误或坏事萌芽的时候及时制止，不让它发展。( )

6．选词填空。

拜见　　　拜访

1.使者请求( )国王。

2.爸爸带我去( )了他的小学老师。

工夫　　　功夫

3.要想把这个舞蹈跳好，必须下( )练习。

4.雨来只用了三天( )就学会了游泳。

7．知识拓展

很多成语往往和历史人物有关，比如“完璧归赵”就与蔺相如有关。请查阅资料，写出与下列成语有关的历史人物。（填序号）

①刘备       ②项羽     ③赵括     ④鲁班     ⑤曹操     ⑥赵高

三顾茅庐( )   指鹿为马( )   望梅止渴( )

破釜沉舟( )   纸上谈兵( )   班门弄斧( )

8．想一想，连一连。 

《扁鹊治病》    西门豹    A．不畏强暴，为民造福，不惜牺牲一切的伟大精神。

《纪昌学射》  蔡恒公    B．无论学什么，都要从基本功入手。

《西门豹》     飞卫     C．要善于听取别人的正确意见。

9．按要求写句子。

1.他用一根牛尾毛拴住一只虱子。(改为“把”字句和“被”字句)

2.蔡桓侯说，他的身体很好，什么病也没有。(改为直述句)

3.巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。(改变词序，句意不变)

4.树在道边而多子，此必苦李。(翻译句子)

2. 课内阅读

（一）阅读《扁鹊治病》选段，完成练习。

又过了十天，扁鹊老远望见蔡桓侯，只看了几眼，就掉头跑了。蔡桓侯觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这次见了蔡桓侯，为什么一声不响就跑掉了？”扁鹊解释道：“病在皮肤上，用热敷就能够治好；发展到皮肉之间，用扎（zhā   zā   zhá）针的方法可以治好；即使发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好；一旦深入骨髓（suǐ   suí），只能等死，医生再也无能为力了。现在蔡桓侯的病已经深入骨髓，所以我不再请求给他医治！”

五天之后，蔡桓侯浑身疼痛，派人去请扁鹊给他治病。扁鹊早知道蔡桓侯要来请他，几天前就跑到秦国去了。不久，蔡桓侯病死了。

10．给加点的字选择正确的读音，画“ √”。

11．阅读选段，请写出蔡桓侯的病在体内的发展变化过程。

皮肤上→( )→( )→( )

12．这篇课文中，蔡桓侯三次拒绝了扁鹊给他治病。有人说，扁鹊也有责任，因为他不太会说话，见面就说蔡桓侯有病，使得蔡桓侯不高兴，不听劝告。扁鹊应该先赞扬蔡桓侯，再委婉劝告。如果你是扁鹊，当时你会怎么劝说，使蔡桓侯接受你的医治呢？请改写下面扁鹊的话。

扁鹊：据我看来，您皮肤上有点儿小病。要是不治，恐怕会向体内发展。

我会这样说：

13．读了这则故事你明白了什么道理？

14．这样寓意深刻的故事你一定读过不少，请再写两个。

（二）阅读《纪昌学射》片段，回答问题。

①开始练习的时候，飞卫 对纪昌说：“你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨！”纪昌回家之后，就开始练习起来。妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，死死盯住织布机的踏板。两年以后，纪昌的本领练得相当到家了——就是锋利的锥尖要刺到眼角了，他的眼睛也能不眨一下。

②纪昌对自己的成绩感到很满意，以为练得差不多了，就再次去拜见飞卫。飞卫对他说：“虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。你要练到把极小的东西看得很大，把模糊难辨的东西看得很清楚，那时候再来见我。”纪昌记住了飞卫的话，回到家里，又开始练习起来。他用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。[来源:学&科&网Z&X&X&K]

15．根据文段内容判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

（1）“纪昌的本领练得相当到家了”是指纪昌的眼力是在家里练习的。( )

（2）飞卫让纪昌先练眼力是为了让纪昌打好基本功。  ( )

（3）纪昌练眼力分两步走，先练习追踪快速移动物体，再练以小视大。( )

16．下面句子中破折号的作用是什么？请选择合适的选项，把序号填在括号里。

A．表示解释说明       B．表示意思的转换及转折　

C．表示意思的递进      D．表示声音的延长

纪昌的本领练得相当到家了——就是锋利的锥尖要刺到眼角了，他的眼睛也能不眨一下。( )

17．“那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。”句中带点词“竟然”能否换成“果然”？为什么？

18．读读文中两个画横线的句子，从句子的加点词你体会到纪昌是个怎样的人？先概括他的特点，再具体说说理由。

①纪昌回家之后，就开始练习起来。

②纪昌记住了飞卫的话，回到家里，又开始练习起来。

3. 拓展提升

（一）阅读下列两则材料，完成练习。[来源:Zxxk.Com]

材料一：美丽乡村，是指中国共产党第十六届五中全会提出的建设社会主义新农村的重大历史任务时提出的“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”等具体要求。

美丽乡村的建设意义有：①淳化了民风；②锻炼了干部队伍；③密切了干群关系；④增强了民众的凝聚力和提高了积极性；⑤保护了农村的文化；⑥促进了农村经济的发展。

材料二：农家乐是新兴的旅游休闲形式，是农民向城市现代人提供的一种回归自然从而获得身心放松、精神愉悦的休闲旅游方式。一般来说，农家乐的业主利用当地的农产品进行加工，满足客人的需要，成本较低，因此消费就不高。而且农家乐周围一般都是美丽的自然或田园风光，空气清新，环境放松，可以舒缓现代人的精神压力，因此受到很多城市人群的喜爱。

19．“美丽乡村”的具体要求有( )、( )、( )、( )、( )。

20．下列关于“美丽乡村”的说法不当的是（ 　　 ）

A．“美丽乡村”的建设在加强环境建设的同时，还要保护农村文化。

B．“美丽乡村”的建设要注意锻炼乡村干部队伍，密切干群关系。

C．只要把农村的环境搞好了，就可以称作“美丽乡村”。

D．为了建设好“美丽乡村”，邻里之间要和谐相处，互帮互助。

21．下列农家乐受城市人喜爱的原因中，阅读材料没有提到的一项是（ 　　 ）

A．使城市现代人回归自然，身心放松。

B．就在城市的周围，距离较近。

C．空气清新，环境放松，舒缓精神压力。

D．消费不高。

22．四（1）班张亮所在的乡村正在建设美丽乡村，张亮可以为建设美丽乡村做些什么呢？

23．建设美丽乡村“促进了农村经济的发展”与农家乐旅游休闲形式之间有什么联系？

[来源:学科网]

（二）读下面的短文，完成后面的练习。

小兵张嘎夺枪记

嘎子刚走到院门口，猛然看见两个鬼子，东张西望地朝这边走来。嘎子心想：不好，区队长他们还在屋里呢。要是没准备，双方照了面，一交火，把村里的鬼子都招来就不好办了。

嘎子眼珠子一转 快步上前 横在院门口 说 你们想干什么

一个鬼子晃了晃手中的长枪，龇牙咧嘴地嚷了几句，让嘎子让开，他们要进院里去。嘎子故意放大声音说：“你们想找什么，我给你们拿去还不成吗？我家里有病人！”

鬼子恶狠狠地用枪把嘎子往旁边一拨，大步往院子里闯去。嘎子见拦不住，便朝里面大声喊道：“爸爸，外面有两个太君，非要上咱们家来！”

鬼子们气势汹汹地闯向正房，嘎子跟在他们身后。突然，他发现走在后面的鬼子是个官儿，腰间挎着一支手抢。嘎子的眼睛一下子亮了起来。自从奶奶被鬼子杀害以后，嘠子一直希望能得到一支枪，给奶奶报仇。他目不转睛地盯着那支手枪，恨不得伸手就把它摘下来。

两个鬼子撞开屋门，闯了进去。一进屋，他们就像饿狼似的东翻西找，惊动了灶边卧着的一只母鸡。母鸡咯咯叫着站起来往外跑。鬼子兵连忙去捉母鸡。母鸡东躲西闪，最后一头钻进西屋的门帘子里面去了。

鬼子兵上前一挑帘子，突然，三把刺刀从里面一起刺出。他嚎叫一声，翻身栽倒在地。原来区队长和战士们刚才听见了嘎子在院子外的喊叫，已经做好了准备。

鬼子官见势不妙，哇呀一声，转身就跑。

嘎子正站在院门口，见鬼子官往外窜，急忙把门一关。鬼子官的一条腿被绊了一下，身子一栽，跌在了石阶上。他一边在地上滚着，一边往外掏那把手枪。

战士们从屋里冲了出来。随着啪的一声枪响，鬼子官被击中了。他身子一拱，滚到了嘎子脚下。嘎子连忙抓起身边的一把扫帚，使出浑身力气朝鬼子官身上拍去，可是不顶用，鬼子官已经把枪掏出来了。嘎子一急，扑上去，用身子使劲压住了他的胳膊，又狠狠咬住他的手腕，把手枪夺了下来。鬼 子官一翻身把嘎子踹开，想去夺枪。区队长一甩手，又补了他一枪。鬼子官腿一蹬，不动了。

随着一片冲杀声，反攻开始了。战士们从屋里 涌出， 冲向了大街。鬼子们纷纷四下逃散，有的被击倒了，有的举手投降……

嘎子紧紧地跟在部队后头，不时回转身来，得意地比试着他刚从鬼子身上夺来的新枪，东瞄两下，西瞄两下，嘴里发出叭叭的声音。他的脸上，洋溢着一种无比兴奋的神情。

24．给文中划线的句子加上标点符号。

25．联系上下文，推想下列词语的意思。

洋溢：

见势不妙：

26．按照故事的发展顺序，把下面的内容补充完整，再概括故事的主要内容

渴望手枪——( )手枪——( )手枪

主要内容：

27．文中的嘎子为什么希望有一支手枪？[来源:学.科.网Z.X.X.K]

28．读下面的句子，回答括号里的问题。

（1）嘎子故意放大声音说：“你们想找什么，我给你们拿去还不成吗？我家里有病人！”（嘎子为什么要放大声音说？为什么要说家里 有病人？）

（2）他目不转睛地盯着那支手枪，恨不得伸手就把它摘下来。（你从加点部分体会到嘎子怎样的内心？）

（3）嘎子一急，扑上去，用身子使劲压住了他的胳膊，又狠狠咬住他的手腕，把手枪夺了下来。（从这一连串的动作描写中，你体会到一个怎样的嘎子？）

29．短文表达了作者怎样的思想感情？

答案

1．扁鹊    理睬     肠胃 解释 汤药 浑身

2．C

3．D

4．不但  而且  虽然  但是   如果   就   因   所以

5．B     C     A     D

6．拜见     拜访     功夫     工夫

7．①     ⑥     ⑤     ②     ③     ④

8．

9．他用一根牛尾毛把一只虱子拴住。       一只虱子被他用一根牛尾毛拴住。     蔡桓侯说:“我的身体很好，什么病也没有。”     在河里，巫婆扑腾了几下就沉下去了。     这树长在大路边上，还有这么多李子，这一定是苦李子。

10．zhā   suǐ

11．皮肉之间     肠胃里     骨髓

12．您为了国家日夜操劳，真是辛苦了，我看您今天气色不太好，不如让我给您开一剂药，服用后可以使您精力充 沛，您可否一试？

13．有病要及早治疗，有缺点、错误要及时改正，防微杜渐，否则会产生不可挽回的后果。

14．《守株待兔》   《揠苗助长》

15．×     √     √

16．A

17．不能换。竟然，表示出乎意料，不在意料之中。果然，表示确实如此，表示事实与所说或所料相符，“竟然”更符合语境。

18．句子中“就”的意思是：立即，不用很多时间；“又”的意思是：重复，连续；从这两个词看出纪昌学射箭时很刻苦、很自觉。

19．生产发展     生活宽裕     乡风文明     村容整洁     管理民主

20．C

21．B

22．积极了解、学习本村的习俗、文化等。

23．农家乐展现了美丽乡村的建设成果，它证明了建设美丽乡村能促进农村经济发展。

24．， ， ， ：“   ？”

25．指情绪、气氛等饱满而充分流露。     看到形势不好。

26．夺     比试     鬼子来搜查时，小兵张嘎不畏强敌，从鬼子手中夺下手枪。

27．自从奶奶被鬼子杀害以后，嘠子一直希望能得到一支枪，给奶奶报仇。

28．嘎子放大声音说话是为了提醒屋里的区队长和战士们，说家里有病人是为了吓 唬鬼子，让鬼子不敢进入屋里。     体会到嘎子非常渴望得到那支手枪。     体会到一个机智勇敢、不畏强敌的嘎子。

29．表达了作者对嘎子机智勇敢、不畏强敌的赞扬之情。