【335533】四年级语文下册_第四单元教学质量检测题
第四单元教学质量检测题
四年级____班 姓名_______ 成绩______
找出下列词语的近义词或反义词。
找近义词。
仍旧( )恐惧( )陶醉( )
相宜( )苏醒( )贵重( )
找反义词。
勤劳( )陌生( )纯熟 ( )
平常( )幽静( )低沉( )
词语搭配。
幽静的 烛光 呱呱地 响 苦苦地 漫游
微弱的 琴声 笃笃地 叫 自由地 走进
优美的 小路 哗哗地 啄 轻轻地 哀求
清幽的 月光 嗡嗡地 飞 不住地 号叫
根据你的日常积累把下面的词语或句子填写完整。
( )暗花明 ( )断丝连 ( )熟蒂落
胸有成( ) 望( )止渴 囫囵吞( )
选择恰当的答案填空。
1、( )铺路人的辛苦,( )没有游人的欢乐。
2、他( )画画得好,( )书法也很棒。
不但……而且…… 如果……就…… 因为……所以……
只有……才……
3、爷爷送给我一件( )的礼物,知道了礼物的不历,我更加( )它了,我一定( )今天的幸福生活,努力学习,不辜负爷爷的期望。
照样子,改写句子。
例:我很冷。_________________
我非常高兴。________________________________
例:我拿起话筒。
我打电话。
我拿起话筒打电话。
明明来到我家。
明明坐在沙发上。
明明和我一起看电视。
___________________________________________
本单元我们学习了三首优美的古诗,这三首诗景物各不
相同,各具特色,请根据要求回答下列问题。
读下面的诗句,说说加点字及诗名的意思。
应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。
怜: ______________ 久:______________
诗句的意思是:____________________________
________________________________________
水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。
方:_____________ 亦:________________
诗句的意思是:____________________________
________________________________________
根据内容恰当连线。
《游园不值》 苏轼 通过西湖中莲叶、荷花的描写,展示了六月西湖的多姿多彩。
《饮湖上初晴后雨》 杨万里 通过一枝红杏、联想到满园春色, 反映了春天生物旺盛生命力。
《晓出净慈送林子方》 叶绍翁 通过西湖晴天、雨天的描写,提示出西湖的风情韵致。
除了这三首诗,你还积累了哪些描写景物的诗?请选择其中你最喜欢的一首写出题目及喜欢的诗句。
题目______________
诗句________________________________________________
___________________________________________________
在本单元的学习中,你一定还了解了许多与课文有关的一些课外知识吧?请根据你的课外信息搜集,判断下列说法是否正确,对的打“✔”,错的打“×”
1、苏轼号东坡居士,他是个文艺全才,诗、散文、词、书法、绘画都有杰出成就。他的“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜”成为千古佳句,自此诗句以后,西子湖成为西湖的别称。( )
2、贝多芬4岁学钢琴,7岁登台演奏,12岁开始作曲 ,28岁听觉逐渐失灵,但仍坚持创作。他一生创作了9部交响曲、5部钢琴协奏曲、32首钢琴奏鸣曲。其中《第九交响曲》是他的代表作。
3、普希金是俄国伟大的诗人,8岁开始写诗。他的《青铜骑士》是一首叙事诗。( )
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皮鞋匠静静地听着。他好像面对大海,月亮正从( )的地方升起来。( )的海面上,霎时间( )了银光。月亮( )穿过一缕一缕( )。忽然,海面上( )了大风,( )了巨浪。被月光照得( )的浪花,( )朝着岸边( )……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那( )脸上,照着她( )的眼睛。她仿佛也看到了。看到了( ),在月光照耀下的( )的大海。
按照课文内容填空。
用“_________”画出写具体的事物,用“~~~~~~”画出由事物引起的联想。
“她仿佛也看到了”中“仿佛”一词去掉可以吧?为什么?
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从兄妹俩的动作及神情你体会出什么?
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这段话的主要内容是_________________________________
十一、习作。
同学们,在你的生活学习中,你是否感到存在一些问题需要解决?请你结合自己的实际情况向家长或老师、同学写一份建议书。
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