【335145】2025三年级语文下册第一单元提升练习新人教版

第一单元提升练习

(时间:90分钟　总分:100分)

一　看拼音,写汉字。(7分)

huì chóng lú yá

1.我们正在欣赏（ ）和尚画的画,那里有短短的（ ）,

yuān yāng

一对对（ ）。

wǔ dǎo yīn fú

2.一只只小燕子在春光里（ ）,像一个个小小的（ ）

yǎn zòu zēng tiān

在电线上（ ）,为春天（ ）了无限的光彩。

二　比一比,组词语。(6分)

三　在括号里填上合适的量词。(8分)

一(　　)翅膀　　一(　　)波纹

一(　　)金光　　一(　　)珍珠

一(　　)赞歌　　一(　　)画面

一(　　)清香　　一(　　)清泉

四　选择题。(6分)

1.下列加点字的读音错误的一项是(　　)。

A.吹拂(fú)　　B.干涸(hé)

C.挨挤(ái) D.俊俏(jùn)

2.“有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。”这里是写(　　)。

A.荷花　B.花瓣 　C.莲蓬　D.花骨朵

3.下列词中的两个字意思都相反的一组是(　　)。

A.动静　活泼　得失　聚拢

B.爱憎　始终　破裂　奖惩

C.进退　详略　轻快　吞吐

D.呼吸　善恶　攻守　是非

五　按要求完成句子练习。(6分)

1.独角仙的力气一定似乎很大。(修改病句)

2.清早,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。(用加点词语造句。)

3.瓢虫款款地落下来了,折好它的黑绸衬裙——膜翅 ,顺顺溜溜;收拢硬翅,严丝合缝。 (仿写拟人句)

六　按课文内容填空。(8分)

1.《绝句》这首诗的作者是　　　代的　　　　,描写了　　　(季节)的景色。这首诗描写的动物有　 。 

2.一身　　　　　　　　,一双剪刀似的　　　　,一对　　　　　的翅膀,凑成了那样可爱的活泼的　　　　　。 

七　综合性学习。(5分)

我们的祖国历史悠久,文化灿烂。你知道哪些传统文化(比如茶文化、酒文化、食文化等),请介绍给大家!

八　阅读理解。(24分)

1.课内阅读。(12分)

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。

(1)照样子,写词语。(4分)

例:挨挨挤挤(AABB式)

(2)用文中加点的词语造句。

(3)这段话写了荷花的哪几方面?(3分)

(4)读了这段话,你有什么感受?(3分)

　　2.课外阅读。(12分)

校园里有一棵老槐树,高大、粗壮。说它高大,一点儿也不过分,它的树梢快要碰到三层楼的楼顶了。说它粗壮,确实够惊人的,它那灰褐色的树干,两个小朋友也合抱不过来。那笔直的树干撑起巨大的树冠,活像一把张开的绿色大伞。茂密的树叶把阳光遮得严严实实,同学们最爱在大树下游戏、玩耍。一阵阵风吹过树梢,树叶哗啦啦地响,似乎老槐树也同我们一起发出了欢笑。

(1)在文中找出下列词的反义词。(2分)

矮小—(　　　)

(2)找出文中的比喻句,用浪纹线将它画出来。并仿写一个比喻句。(4分)

(3)短文是围绕哪一句话来写的?请用横线画出来。(2分)

(4)从哪里可以看出校园的老槐树有多高,有多粗?(4分)

九　习作表达。(30分)

大自然中有许多植物,它们都有自己的特点和作用,请你写一种熟悉的植物。写出它的样子、特点和作用。

要求:1.语言通顺,具体。

2.按照一定的顺序进行描写。

参考答案：

第一单元提升练习

一　1.惠崇　芦芽　鸳鸯　2.舞蹈　音符　演奏　增添

二　示例:横掠　凉爽　疲倦　试卷　仿佛　吹拂

三　对　圈　道　颗　支　个　阵　股

四　1.C　2.A　3.D

五　1.独角仙的力气一定很大。

2.示例:我一回到家就写作业。

3.示例:花儿张开了笑脸。

六　1.唐　杜甫　春季　燕子、鸳鸯

2.乌黑的羽毛　尾巴　轻快有力　小燕子

七　示例:茶文化即饮茶活动过程中形成的文化特征,包括茶道、茶德、茶精神、茶联、茶书、茶具、茶艺等。茶文化起源地为中国。中国是茶的故乡,中国人饮茶,据说始于神农时代,少说也有4700多年了。直到现在,中华同胞还有以茶代礼的风俗。

八　1.(1)示例:红红火火　干干净净

(2)示例:大扫除时,同学们有的扫地,有的擦桌子,有的擦玻璃,开心极了!

(3)写了要破裂的花骨朵儿,才展开的两三片花瓣儿,还有全展开的花瓣。

(4)荷花千姿百态的,真漂亮,怪不得作者这么喜欢荷花。

2.(1)高大

(2)那笔直的树干撑起巨大的树冠,活像一把张开的绿色大伞。

仿写:细细的春雨就像春姑娘纺出的线。

(3)校园里有一棵老槐树,高大、粗壮。

(4)它的树梢快要碰到三层楼的楼顶了。(高)两个小朋友也合抱不过来。(粗)

九　提示:1.观察时要按照一定的顺序,可以由远及近,或由近及远等。2.要抓住景物的具体特点进行重点描写,不要面面俱到。3.恰当地运用修辞手法。