【334964】2024三年级语文下册_第六单元_综合素质达标_新人教版

第六单元综合素质达标

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　时间：90分钟　满分：100分

一、基础训练营(24分)

1．下列加点字的读音完全正确的一项是(　　)(2分)

A．钓竿(gǎn)　盼望(pàn)　　 B．铁锚(miáo)　山巅(diān)

C．婴儿(yīng) 瞭望(liào) D．争执(zhì) 缆绳(lǎn)

2．根据语境，看拼音写词语。(6分)

biǎo mèi(　　　　)从小身体就很jiāo ruò(　　　　)，很容易被各种细菌ɡǎn rǎn(　　　　), 所以姑父对她jiā bèi(　　　　)呵护，甘愿fù chū(　　　　)一切，只xī wàng(　　　　)她能健康成长。

3．下列句子中，加点词语意思相同的一组是(　　)(2分)

A．第一次去探险，我感到很新鲜。 　雨后，校园里的花开得格外新鲜。

B．妈妈烧的菜，味道真好。　你想尝尝这种水果的味道吗？

C．唉，变成了树真麻烦。　麻烦你把这本书递给我。

D．黄老师很厉害，同学们都怕她。　比赛开始了，我的心跳得厉害。

4．把下列词语补充完整，并选词填空(填序号)。(8分)

①夺门而(　　)　　 　②风和日(　　)　　 ③(　　)(　　)矩矩

④清清(　　)(　　) ⑤耿耿(　　)怀 ⑥(　　)(　　)洼洼

(1)昨天小林跟你闹了点儿矛盾，你就______，见了面也不问好，这是不对的。

(2)这条小路年久失修，所以______的。

5．按要求完成句子练习。(6分)

(1)根据开头，观察图片，围绕一个意思写句子。

下课了，操场上热闹非凡：_______________________________________

__________________________________________________________________。

(2)北京是我国的首都，也是世界上目前唯一仅有的同时举办过冬季奥运会和夏季奥运会的城市。这里名胜古迹众多，如故宫、天坛公园、八达岭长城、京剧等，每年都会引导大批游客前来游玩。(用修改符号在原句上修改病句)

二、综合展示厅(8分)

6．补充下面的名言。(3分)

犯错后要勇于改过。《论语》中说：“________________，是谓过矣。”《左传》中说：“人谁无过？________________，善莫大焉。”《周易》中说：“见善则迁，________________。”

7．有个同学说：“学习是枯燥乏味的，没有快乐可言。童年的快乐只有在轻松的游戏中才能获得。”请你针对这个同学的话说说自己的看法。(5分)

____________________________________________________________________________________________________________________________________

三、课本直通车(7分)

8．《童年的水墨画》是张继楼的一组诗，表现了________________的快乐。其中，《溪边》描述了孩子们______________的事；《江上》描述了孩子们______________的情景；《林中》描述了孩子们_____________________的事。

9．冰心奶奶小时候玩吹肥皂泡的游戏，她目送着泡泡，心里充满了____________________________。《我不能失信》一文写的是举世闻名的伟大女性____________小时候的故事，表现了她______________的可贵品质。

四、阅读检阅台(31分)

(一)课内阅读。(15分)

这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转(zhuàn　zhuǎn)。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散(sǎn　sàn)分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄(bó　báo)的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。

10．给选段中的加点字选择正确的读音，打“√”。(3分)

11．读选段第一句话，按要求填空。(3分)

(1)通过查资料可以知道，“五色”原指青、黄、赤、白、黑五种颜色，在这句话中指__________________________。

(2)结合生活经验可以知道，“五色的浮光”指的是______________________，“轻清”写出了肥皂泡__________________的特点。

12．根据选段内容，将下面肥皂泡的变化过程图补充完整。(3分)

13．从画“　　”的句子中，我们可以体会到(　　)(2分)

A．大家很害怕肥皂泡破裂后肥皂水会溅落到眼睛里。

B．大家的心情很愉悦，期待着肥皂泡能越飞越高。

C．大家专注地盯着肥皂泡，既担心肥皂泡破裂，又期待肥皂泡越飞越高。

14．你喜欢吹肥皂泡吗？动手做一做，再说说自己吹肥皂泡的过程。(4分)

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

(二)课外阅读。(16分)

“摔泥巴”的童年

当看到孩子们玩着五颜六色的橡皮泥，我就想起儿时摔泥巴的情景。

我的童年是在一个小山村里度过的。那时候，我和小伙伴最爱玩的游戏就是摔泥巴。放学后，我们几个小伙伴雀跃着冲向池塘。我们先在池塘边挖一些湿软的泥巴，放在平整的地面上。每人从中抓出一团儿，揉(róu)成一个球形，再把大拇指伸进泥球中央，将泥球逐渐捏成一个平底盆的样子，最后把盆底摁(èn)得薄薄的，这样一个小泥盆就做好了。

①我们手捧泥盆，鼓起两腮，往盆里吹口气，高声问道：“泥盆漏不漏？”小伙伴们争先恐后地喊着“漏”或“不漏”。大家喊的不同，玩法也不同。如果喊“漏”的人多，大家就把各自手中的泥盆举得高高的，盆口朝下使劲一摔，只听“啪”“啪”声响，泥星四射，那薄薄的盆底便被摔出一个个窟窿(kū long)。谁的泥盆窟窿最大，谁摔泥巴的本领就最强；如果喊“不漏”的人多，大家就会轻轻摔下手中的泥盆。谁的泥盆掉后没有漏，谁摔泥巴的本领就最强。在“啪啪啪”的摔泥巴声里，我们喊着，叫着，笑着，跳着……每个人的脸上、头上、衣服上都是泥点，活脱脱一群小泥人儿。②回家后，经常会被家长骂一顿，我们却全不在意。毕竟与摔泥巴的快乐相比，这点儿责怪对我们来说真是微不足道。

几十年过去了，我早已过了玩泥巴的年龄，但摔泥巴的童年时光始终是心中最美好的记忆。

15．联系生活经验，我知道画“____”句子的意思是________________。从这句话中可以体会到“我们”__________________的心情。(4分)

16．读第2自然段，将“我们”制作泥盆的过程补充完整。(6分)

17．读第3自然段，下列说法有误的一项是(　　)(2分)

A．这段话通过描写“摔泥盆”的两种玩法，表现出摔泥巴这个游戏的乐趣。

B．句①中，“鼓起两腮”“高声问道”“争先恐后地喊着”写出了“我们”玩泥巴时情绪高昂、兴致勃勃的样子。

C．句②描写“我们”不在意家长的责怪，目的是突出“我们”的淘气和任性。

18．联系全文，说一说：为什么几十年过去了，作者还认为“摔泥巴的童年时光始终是心中最美好的记忆”？(4分)

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

五、习作百花园(30分)

19．从下面两个题目中任选一个，写一篇作文。

(1)我们班里的__________

要求：在横线上填上一个表示人物特点的词语，如“运动健将”“小问号”“故事大王”等，用具体的事例表现出这个人物的特点。

(2)写一写你童年时最喜欢玩的一个游戏，题目自拟。

第六单元综合素质达标

一、1．C　2．表妹　娇弱　感染　加倍　付出　希望

3．B　4．①逃　②丽　③规　规

④楚　楚　⑤于　⑥坑　坑

(1)⑤　(2)⑥　

5．(1)示例：同学们有的在足球场踢足球，有的在跑道上练习赛跑，有的在练习打乒乓球，有的在打篮球。瞧，操场东北角还有一些小同学正在玩“老鹰捉小鸡”的游戏呢。

(2)略。　点拨：删掉“仅有的”；删掉“、京剧”；把“引导”改成“吸引”。

二、6．过而不改　过而能改　有过则改

7．示例：我认为这种说法是不对的。学习中也有游戏，在游戏中也能学习，不能把两者完全割裂开来。读书学习能增长人的知识，能培养人的技能，这才是成长的快乐，长久的快乐。如果只是一味地玩游戏，可能只会耽误了自己，无法获得长久的快乐。

三、8．童年生活　钓鱼　在江中嬉戏　采蘑菇　

9．快乐、骄傲与希望　宋庆龄　守信用

四、(一)10．zhuàn,√　sàn,√　báo,√

11．(1)多种颜色

(2)肥皂泡在阳光下的颜色　轻盈清亮

12．扇得好　扯成长圆的形式　散裂 　13．C

14．示例：喜欢。先拿点儿碎肥皂，让它溶化在水里，然后用一支竹笔套管蘸上肥皂水，慢慢地吹，就吹出了许多色彩斑斓的肥皂泡泡。

(二)15．“我们”几个小伙伴开心地奔向池塘　高兴、急切

16．抓一团泥，揉成球形　把盆底摁得薄薄的　

17．C

18．因为摔泥巴这个游戏凝聚着作者的童年乐趣，寄托着作者对童年生活的无限怀念。

五、19．思路点拨：如果选(1)题，要先把题目补充完整。在具体写作时要运用语言描写、动作描写、神态描写、心理描写等描写方法来表现人物的特点。注意选取的事例要能体现出人物的特点。如果选(2)题，则要把游戏的过程详细地描写出来，要表达出自己对这个游戏的喜爱之情。　例文略。