第四阶段月考卷

时间：90分钟 满分：100分

一、读拼音，写词语。（10分）

yǎn zòu jiāo wài chénɡ shí chén mò

[来源:Z_xx_k.Com]

kūn chónɡ chǐ cùn lún liú jī liè

yán hán hū xī

二、选一选。（12分）

1.下列加点字读音全部正确的一组是（ ）

A.姿势（sì） 胸脯（pǔ） B.迅速（sòu） 瞬间（xùn）

C.普通（pǔ） 瞪眼（dènɡ） D.撤回（sǎ） 眼眶（kuānɡ）

2.“群儿戏于庭”中“ 庭”的意思是（ ）

A.家族 B.庭院 C.法庭 D.屋子

3.下列词语中，与其他三个不同类的一个是（ ）

A.馒头 B.拖鞋 C.衣架 D.垃圾桶

4.下列句子的横线处依次填入词语正确的一项是（ ）

（1）弟弟犯了_________的错误，爸爸决定给他最_________的惩罚。

（2） 老师对我们的要求非常_________。

（3）他神情_________，似乎发生了大事情。

A.严重 严格 严厉 严肃 B.严重 严厉 严格 严肃

C.严肃 严重 严格 严厉 D.严厉 严肃 严格 严重

5.下列加点的词语运用错误的一项是（ ）

A.我和元元建立了深厚的友谊 。

B.同学们个个笔直地站立着，纹丝不动。

C.在这条路应该延伸过去的地方，树立着一棵高高的橡树。

D.人民英雄纪念碑屹立在天安门广场上。

6.《采莲曲》一诗的作者是（ ）

A.宋代诗人王昌龄 B.唐代诗人李白

C.唐代诗人杜甫 D.唐代诗人王昌龄

三、按要求完成句子练习。（9分）

1.我不能离开自己的阵地。（改为反问句）（3分）

____________________________________________________________

2.照样子，补充句子。（3分）

例：王老师急得直跺脚。

（1）妈妈累得____________。

（

2）_____高兴得___________________。

3.看图，根据句子的特点，将句子补充完整。（3分）

蓝蓝的天空中飘着白白的云朵，

白白的云朵__________________________________________________

四、积累展示。（12分）

1.补充名言，完成练习。（8分）

生活中，如果有同学脾气不好，总是犯同样的错误，你可以用《论语》中的“________，________”来告诫他不要这样做。如果有同学恶语伤人，说话没有善意，你也可以用《荀子》中的“_________，_________；_________，_________”来告诉他这样做是不对的。就像《_______》中说的，我们要做一个“爱人____________”的 人。

2.按课文原文填空。（4分）

（1）群儿戏于庭，__________，足跌没水中。众皆弃去，光___________破之，水迸，__________。

（2）____________________，闻歌始觉有人来。

五、口语交际：请教。（根据提示，将对话补充完整）（6分）

状状：元元，_________________________________？（2分）

元元：可以呀！你请说。

状状：前些天，邻居家的小辉把我的足球借走了，到现在都没还给我。有什么办法可以让这种事情不再发生呢？

元元：有个好办法：____________________________________________

________________________________________________________________________________________。（3分）

状状：嗯，我觉得你说得很对，___________！（1分）

元元：不用谢。

六、读报告，做练习。（10分）

下面是厦门实验小学三年级（2）班学生做的《关于行人过马路的调查报告》，请仔细阅读报告，完成练习。

关于行人过马路的调查报告

一、问题的提出

新闻里经常报道发生在十字路口的悲剧，于是，我就对行人过马路的情况进行了一次调查。

二、调查方法

自己观察记 录。[来源:学#科#网Z#X#X#K][来源:学|科|网Z|X|X|K]

三、调查情况和材料整理

通过观察，我发现在十字路口有许多行人不遵守交通规则，主要表现为闯红灯。我总共记录了291个行人的表现，其中有149个行人闯红灯。他们有的一边看着马路上的车 辆，一边不顾红灯，横穿马路；有的看马路上一时没有车辆，就闯红灯；还有的好像视车辆为空气，一路跑着闯红灯。有142个行人没有闯红灯，他们遵守了交通规则，一直等到绿灯亮了才走。还有些人在过马路时看手机。

四、结论[来源:Zxxk.Com]

1.闯红灯的人数大约超过了50%，应该对市民加强交通安全的教育。

2.为了节省时间就不遵守交通规则的行为很危险，我们小学生一定不要闯红灯，要遵守交通规则，并尽自己最大的努力说服身边的人遵守交通规则。

1.读调查报告，学生们进行这次调查的起因是（ ）。（2分）

A.学生们觉得非常好奇

B.学校组织的课外拓展[来源:Zxxk.Com]

C.这是老师布置的任务

D.新闻里经 常报道发生在十字路口的悲剧

2.本次调查采取的调查方法是（ ）。（2分）

A.上网查询 B.实地观察记录

C.询问警察 D.查看监控记录

3.在调查报告的撰写过程中，应该把（ ）部分写得最详细。（2分）

A.问题的提出 B.调查方法

C.调查情况和材料整理 D.结论

4.读了这篇调查报告，你想说些什么？（4分）

____________________________________________________________

七、课外阅读。（11分）

爱在心中

一位小学生问老师：“什么是爱？”

由于快到放学时间了，老师没有立即回答这个问题，而是要求每一位学生第二天带一样能够表达自己对爱的感觉的东西到学校来。

第二天，老师说：“请同学们展示你们带来的东西。”

第一位学生说：“我带来了这朵花，你们不觉得它很漂亮吗？”

第二位学生说：“我带来了这只蝴蝶。我非常喜欢它，我要将它制成标本收藏起来。”

第三位学生说：“我带来了这只小鸟，它是从树上的鸟窝里掉下来的。你们看，它多可爱呀！”

在学生们一个个争先恐后地展示自己带来的东西时，老师注意到有一个小女孩始终一声不吭地坐在座位上。原来她什么也没有带来。于是，老师走 到她的面前，有点生气地问：“你为什么没有带东西来呢？”

小女孩说：“对不起，老师，我看到了花，嗅到了它的香味，我想要摘它，可是我更喜欢它留在那儿，这样花香会持续更长时间，嗅到花香的人也会更多；我也看到了蝴蝶，拍打着漂亮的翅膀，飞来飞去，看上去非常快乐，我不愿意打搅它；我还看到了小鸟，它跌落在草丛里，但是当我爬上树，看到鸟妈妈仿佛会说话的表情，我决定将小鸟放回到鸟窝里。所以，我只能带来花的香味、蝴蝶自由飞舞的感觉和鸟妈妈的感激。可是，这些我怎么展示给大家看呢？”

老师眨了眨眼睛，给小女孩记下了一个满分，因为在这么多学生当中，只有这个小女孩意识到：爱不是占有，而是发自内心的关怀和呵护。

1.为了展示什么是爱，同学们带来的东西有哪些？下列不正确的一项是（ ）（2分）

A.花 B.树枝 C.蝴蝶 D.小鸟

2.小女孩什么也没有带来的原因是（ ）（2分）

A.她心中有爱，想让更多的人嗅到花香，不愿意打搅蝴蝶，不愿意看到鸟妈妈伤心。

B.她不知道带什么东西来是最好的。

3.老师为什么给小女孩记下了一个满分？找出相关的语句画上横线。（3分）

4.你觉得这是一个怎样的小女孩呢？（4分）

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八、习作。（30分）

右

图是厦门实验小学三年级（2）班同学们在调查关于行人过马路的相关情况时拍的照片。照片中的情形在生活中非常普遍。看着图片中的这些人，你有什么想对他们说的呢？把你想说的话写下来。

要求：题目自拟，语句通顺，表达出自己的真情实感。

参考答案

一、演奏 郊外 诚实 沉默 昆虫 尺寸 轮流 激烈 严寒 呼吸

二、1.C 2.B 3.A 4.B 5.C 6.D

三、1.我怎么能离开自己的阵地呢？ 2.（1）直喘气 （2）弟弟

一蹦三尺高 3.下有一行飞鸟，一行飞鸟下是一片碧绿的草地

四、1.不迁怒 不贰过 与人善言 暖于布帛 伤人以言 深于矛戟

墨子 若爱其身

2.（1）一儿登瓮 持石击瓮 儿得活 （ 2）乱入池中看不见

五、我想向你请教一个问题，可以吗 以后小辉再向你借东西，你就明确地跟他约好归还的时间。到了归还的时间，你就大大方方地去找他要。 谢谢你

六、1.D 2.B 3.C

4.示例：希望大家为了自己，为了家人，遵守交通规则。

七、1.B 2.A

3.因为在这么多学生当中，只有这个小女孩意识到：爱不是占有，而是发自内心的关怀和呵护。

4.这是一个善良、可爱而富有同情心的小女孩。