三年级上第二单元基础突破测试卷部编版

一．填空题（共10小题）

1．辨字组词。

梨	叭	争	曲
利	扒	挣	由

2．我会 选出加点字的正确读音，打“√”。

道路弯弯曲（qū qǔ）　 　曲的，非常难走。

3．我会选出加点字的正确读音，打“√”。

秋天的雨，带给大地的是一曲（qū qǔ）　 　丰收的歌。

4．（《秋天的雨》）动物过冬的方式有

A．备粮，即存储食物

B．冬眠，不吃不喝，体温下降，陷入昏 睡状态

C．迁徙，候鸟一到冬天就飞到暖和的繁殖地过冬

D．换毛，冬天来之前，换上新毛保温过冬

下列动物分别是哪种过冬方式，请将对应的序号填在后面的横线里。

青蛙	小白兔
松鼠	大雁
蚂蚁	蛇
天鹅	狮子

5．用横线画出下列加点字的正确读音。

藏（cáng zàng）着	曲（qū qǔ）子	扇（shàn shān）子	欢 乐（lè yuè ）
西藏（cáng zàng）	弯 曲（qū qǔ）	扇（shàn shān）走	音 乐（lè yuè）

6．照样子写出结构相同的词语。

舒舒服服（AABB）　 　

油亮亮（ABB）　 　

7．在括号中填上恰当的词语。

的颜料	的菠萝
的气味	的衣裳
的菊花	的枫叶

8．用横线画出下列加点字的正确读音。

粘（zhān nián）贴	铺（pù pū）满	映（yìn yìng）着蓝天	熨（yù yùn）斗
粘（zhān nián）稠	床铺 （pù pū）	印（yìn yìng）着图案	熨（yù yùn）帖

9．根据对诗文的理解填空。

《赠刘景文》是描写　 　季的景色，作者抓住　 　、　 　、　 　、　 　四种景物来描写秋天的。

10．选词填空。

辽阔　　宽广　广阔

（1）他待人和善，胸怀　 　。

（2）　 　的田野上，到处可见丰收的景象。

（3）走进这　 　的音乐厅，你好好地去听秋的声音。

二．选择题（共4小题）

11．对“你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……”的理解错误的是（　　）

A．用了比喻的修辞

B．体现了“我”愉悦的心情

C．用了排比的手法

D．读的 时候语气要轻松、活泼

12．“小朋友的脚，常被那香味勾住。”意思是说（　　）

A．果树把小朋友的脚绊住。

B．秋天的水果太香甜，吸引着小朋友不想离开。 [来源:学科网ZXXK]

C．小朋友们太喜欢吃水果了。

D．小朋友太贪玩了，不想离开。

13．下列句子是比喻句的是（　　）

A．每一片梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。

B．他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。

C．几十年过去了，老师们的话仿佛还在我的耳边回响。

14．下列词语书写全部正确的是（　　）

A．水晶 脚印 捷经 新闻 B．丰厚 水尼 赠送 挑选

C．迟到 梨花 车票 残菊 D．院子 勾住 冷淡 军子

三．连线题（共1小题）

15．读一读，连一连。

四．现代文阅读（共1小题）

16．课外阅读。

你悄悄地走来，默默无声。你向人们展示出一幅美丽的秋景，你给人们带来 了一派丰收的景象。

你悄悄地走来，走进花园。霎时万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙 系在腰上，光彩夺目，美不胜收。

你悄悄地走来，走进田间。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好像翻滚着的千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。这时候，地里的人可忙了，到 处笑语欢歌，机器轰鸣。

你悄悄地走来，走进果园。看，树上硕果累累。有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫盈盈……好可爱啊！大大小小，五光十色，数不胜数。孩子们在园 中嬉戏，他们爬上树去，摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜……

你悄悄地走来，走上山坡，带去了一件黄衣裳，一件红衣裳。瞧这边的山上，黄花遍地与稻田相接 ，像镀上了一层金色；瞧那边的山上，霜叶如醉，遮盖了半个天际，红得像火焰在燃烧。这一黄一红，时分时合，给人一种说不出的美感。

我迷恋你啊，秋！我赞美你啊，秋！你是美丽的季节，也是收获的季节。

（1）用一个字为短文拟个题目：__________

（2）短文写了________、________、________、________四幅秋景图。

（3）用“ ”画出相照应的句子。短文的结构是_________。

（4）文中的“你”指________，这样称呼的好处是________________________________________________________________。

（5）仔细读第四自然段，回答问题。

①用“ ”画出比喻句，这个句子把______________________分别比作_____________________________________。

②描写颜色的词语有____________________________；描写味道的词语有______________________________________。

（6）文章表达了作者对秋天的________________________________之情。

五．句子训练营（共4小题）

17．加上合适的标点。

我一步一步小心地走着 一片一片仔细地数着 我穿着一双棕红色的小雨靴 你瞧 这多像两只棕红色的小鸟 在秋天金黄的叶丛间 愉快地蹦跳着 歌唱着

18．仿写句子

你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……[来源:学科网ZXXK]

　 　

19．联系家乡秋天的某一景物特点，仿照书上某一句式写一句话。[来源:学.科.网]

　 　

20．模仿秀。

（1）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。（用加点词说话）

　 　

（2）美丽的菊花在秋雨里频频点头。（仿写拟人句）

　 　[来源:学&科&网Z&X&X&K]

（3）远看，一片枫林就像团团燃烧的火焰。（照样子写一写）

　 　

（4）大风把天上的乌云吹散了。（把句子换一种说法，意思不变）

　 　

（5）秋天的大门不是秋雨打开吗？（把句子换一种说法，意思不变）

　 　

六、作文（ 共1题）

21．题目：美丽 的秋天

要求：①写出秋天的特点。②抓住秋天的景色去写。不要写错别字呀，字数不少于300字。

三年级上第二单元基础突破测试卷部编版

参考答案

一．填空题（共10小题）

1．鸭梨；叭叭；争取；歌曲；利益；扒手；挣脱；理由； 2．qū； 3．qǔ； 4．B；D；A；C；A；B；C；D； 5．cáng；qǔ；shàn；lè；zàng；qū；shān；yuè； 6．平平安安 安安静静 许许多多；油亮亮 绿油油 黄澄澄； 7．五彩缤纷；甜甜；好闻；厚厚；美丽；红红； 8．zhān；pū；yìng；yùn；nián；pù；yìn；yù； 9．秋；荷；菊；橙；橘； 10．宽广；广阔；辽阔；

二．选择题（共4小题）[来源:学+科+网]

11．C； 12．B； 13．A； 14．C；

三．连线题（共1小题）

15．yóu﹣﹣犹 lüè﹣﹣掠 bīn﹣﹣缤 zēng﹣﹣增 jìng﹣﹣径

四．现代文阅读（共1小题）

16．（1）.秋 （2）.花园 田间 果园 山坡（3）你向人们展示出一幅美丽的秋景，你给人们带来了一派丰收的景象。 你是美丽的季节，也是收获的季节。

总—分—总（4）秋天 能够更好地抒发自己的情感，如同与人对话一样，显得更加亲切（5）．①有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄……

柿子、山楂、鸭梨、葡萄 小灯笼、玛瑙、葫芦、珍珠②红扑扑、黄澄澄、紫盈盈 甜丝丝、脆生生、酸溜溜（6）．喜爱与赞美

五．句子训练营（共4小题）

17．我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……； 18．秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头、微笑……； 19．你看，它把红色给了 苹果。 红艳艳的苹果像 红艳艳的脸颊，笑啊笑啊，笑出了丰收的喜悦。； 20．这里的蝴蝶大小不一、形态各异、五彩缤纷。；上学的路上，花儿在对我点头，小鸟在对我歌唱。；漓江的水绿的像一块无瑕的翡翠。；天上的乌云被大风吹散了。；秋天的大门是秋雨打开的。；

六、作文（共1题）

21．范文：

美丽的秋天

秋天到了。瞧，那些挺拔翠绿的树木，如今也脱下了绿色的衣裳，换上了黄色的时装。远远望去，满山遍野，一片金黄。

秋风，凉丝丝的，吹拂着花草树木，好像一位温和的母亲在唱催眠曲一样，把自己的儿子送进梦乡。秋雨蒙蒙，啪啪地下个不停，好像巧手的姑娘织着一大片一大片的绸缎。飘飞的雨丝丝缕缕。就像松针一样，更像一位少女，轻轻地抚摸着你，使你感到凉爽。

秋天，意味着成熟。一场场绵绵细雨，风里带着清新的泥土气息和稻子，水果熟透的香味，在微微干燥的空气中飘荡，让人人都感到神清气爽。熟透了的稻谷，就像一位害羞的姑娘，低着头：高粱像喝醉了酒的大汉，从脸上一直红到脖子；雪白的 棉花堆成了一座座棉花成了一座座白雪山：红灯笼似的苹果，金灿灿的橘子令人垂沿三尺……望着这些丰收的景象，人们脸上有了笑容和欢乐。

秋天，象征着成熟和丰收，我喜欢秋天！

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