三年级上第二单元提升突破测试卷部编版

一．填空题（共10小题）

1、用“√”给加点字选择 正确的读音。

tiǎo tiāo zèng zèn líng lín yìn yìng

挑 促织 赠送 凌乱 脚印

2、读拼音，写字词。

（1）他带着一hé( ) yánliào( ) ，沿着那条 shuǐní( ) 路一直往前走。路上，他闻到了 júhuā( )的 dàn dàn( ) 的清香。

（2）我家后yuàn( ) 有一棵大 lí 树。

（3）美术课上，老师在黑板上画了一组 pái( ) 列整齐且不guī zé ( )的图案。

3、照样子，换偏旁变新字再组词。

例：霜 (箱) (木箱)

橙 ( ) ( ) 赠 ( ) ( )

紧 ( ) ( ) 仙 ( ) ( )

残 ( ) ( ) 送 ( ) ( )

4．读拼音，写词语。

yuàn zi　 　　墙壁上yìn　 　画的图案有guī zé　 　　地pái liè　 　着，看上去极其美丽。

5．理解课文内容填空。

《铺满金色巴掌的水泥道》这篇课文主要描写了　 　（季节）　 　的美，我发现这个季节还有　 　、　 　等美景。[来源:Zxxk.Com]

6．按要求写词语。

一片一片（一A一A式）　 　

7．写同音字组词语。

dào

别[来源:Zxxk.Com]

迟

达

8．按要求写词语。

金黄（表示颜色的词）　 　

9．拼音写词。[来源:Zxxk.Com]

yán liào	y óu piào	xiān zǐ
gē qǔ	f ēng shōu

10．（《秋天的雨》）课文回眸。（根据课文内容作答）

课文以　 　为线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，从整体上带出一个　 　、　 　、　 　 的秋天，表达了作者　 　之情。

二．选择题（共4小题）

11．与诗人杜牧合称“小李杜”的诗人是（　　）

A．李商隐 B．李白 C．李贺 D．李煜

12．给加点字、词选择正确的解释，填序号。

一年好景君须记。（　　）

A．君主。

B．对对方的尊称，相当于“您”。

C．指的是作者。

13．给加点字、词选择正确的解释，填序号。

萧萧梧叶送寒声。（　　）

A．风声。 B．吹箫的声音。

C．萧条。

14．下面的字的“部首”错误的是（　　）

A．洼（氵） B．送（关） C．疹（疒） D．趁（走）

三．连线题（共1小题）

15．把下面描写秋天的诗句连一连。

自古逢秋悲寂寥	不尽长 江滚滚来
无边落木萧萧下	草木摇落露为霜
秋风萧瑟天气凉	我言秋日胜春朝
树树皆秋色	秋水共长天一色
落霞与孤骛齐飞	山山唯落晖

四．现代文阅读（共1小题）

16．课外阅读。

北大荒的秋天

九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。

天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。

原野 热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。

生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来 赞美遍地金黄的九月，这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。

啊，北大荒的秋天真美呀!

（ 1）北大荒的秋天的天空有什么特点？（用文中的一个词概括）

　 　

（2）文中画横线的句子用了比喻的修辞手法，把　 　比作　 　，写出了河水　 　 的特点。

（3）第4自然段一共有　 　句话，是围绕“　 　”这句话写的。

（4）本文描写了北大荒的秋天的　 　、　 　和　 　的景色，人们用“大豆摇铃千里金”来赞美北大荒　 　的美丽景色。

五．句子训练营（共4小题）

17．啊!多么明朗的天空。

（1）啊!多么　 　。

（2）啊!　 　。

18．小组会上，他总是首先第一个发言。（修改病句 ）[来源:学|科|网]

　 　

19．太阳离我们这么远。太阳和我们的关系非常密切。（用恰当的关联词合并成一句话）

　 　

20．狂风吹折了树枝。（改为“把”字句）

　 　

六、作文（共1题）

21．读了吴祖光《偷钱》这篇短文，你是否想起了自己做错事的那次经历？请写下来吧。

自拟题目写成一篇作文。字数不少于400个。文中不要出现真实校名、人名。

三年级上第二单元提升突破测试卷部编版

参考答案

一．填空题（共10小题）

1、tiǎo√ zèng√ líng√ yìn√2、（1）盒 颜料 水泥 菊花 淡淡 （2）院 梨

（3）排 规则3、示例：瞪 瞪眼 增 增加 坚 坚强 灿 灿烂 钱 金钱 联 联系； 4．院子；印；规则；排列； 5．秋天；水泥道；雨；枫叶； 6．一朵一朵　一群一群　一个一个　一只一只； 7．道；到；到； 8．雪白　深蓝　火红　天蓝； 9．颜料；邮票；仙子；歌曲；丰收； 10．田野；色彩缤纷；硕果累累；景色绚丽；对秋天的喜爱和赞美；

二．选择题（共4小题）

11．A； 12．B； 13．A； 14．B；

三．连线题（共1小题）

15．自古逢秋悲寂寥﹣﹣我言秋日胜春朝。

无边落木萧萧下﹣﹣不尽长江滚滚来。

秋风萧瑟天气凉﹣﹣草木摇落露为霜。

树树皆秋色﹣﹣山山唯落晖。

落霞与孤鹜齐飞﹣﹣秋水共 长天一色

四．现代文阅读（共1小题）

16．一碧如洗；水面；明镜；清澈、平静；三；原野热闹非凡；天空；小河；原野；丰收；

五．句子训练营（共4小题）

17．清澈的河水；多么美丽的景色； 18．小组会上，他总是第一个发言。； 19．太阳虽然离我们这么远，但是和我们的关系非常密切。； 20．狂风把树枝吹折了。；

六、作文（共1题）

21．范文：

错误的抉择

在我五年的小学生活里，发生过许许多多的事，或大或小。有的随河水奔腾而去，有的却依旧停留在河床上。

时光停留在三年级。那天下午，花老师布置了作文，一听有作文，我的心一下子沉到了谷底，最不擅长写作文了，怎么办？抄吧，爸爸妈妈不让开电脑；不抄吧，明天交上去，老师一念，全班哄堂大笑。该如何是好呢？我迈着沉重的步子回家了。

回到家，我眼前一亮，爸爸妈妈都不在家，心想：哈哈哈！真是天助我也呀！我以迅雷的速度掏出本子，三下五除二的抄了一篇作文，这下，我终于安心了。

第二天一大早，我去了学校就交上了作文本。语文课时，老师抱着一沓作文本走了进来，看了我一眼，这意味着什么？被老师发现我是抄的了？还是作文“写”的好呢？我不由得打了个冷颤，疑惑不解。老师说：“这次有一位同学的作文写 得十分得好，老师来给大家念一念。”本身不紧张，因为班里作文好的人还是很多的，可当第一段念完时，我才发觉，这是我抄的那篇。怎么办？我手心里有豆大的汗珠在滚动，汗毛一根根的竖了起来。心想：要是被同学们揭穿了，岂不是把脸都丢光了，还辜负了父母的殷切希望，辜负了老师的一片苦心，怎么办呢？老师刚一读完，果然，不出我所料，班里便炸开了锅。你一言，我一语地“老师她是抄的。”“就是的。”“老师我在电脑上看到过呢，她是抄的。”……听着同学们的话，我的脸“唰”地一下子红了，我竭力忍住，才没让在眼眶里打转的泪珠掉下来。 “好了， 老师希望班里不要再有这样的事情发生了。”老师的声音使班里所有嘈杂声音都停下了。

通过这件事情，我明白了一个深刻的道理：无论做人还是做事情，都要光明磊落，做一个诚实的人。

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日期：2020/7/13 21:46:59；用户：13642056992；邮箱：13642056992；学号：37313915