【培优导航·高效练习】人教部编版三年级上册语文培优拔高一课一练

第七单元 语文园地七（同步练习）

温馨提示：学业的精深和造诣源于勤奋和刻苦，高效精练是培优最佳途径！

一、填空题

1．读拼音，写词语。

lù shuǐ（______）hū xī（______）shí kè（______）liè rén（______）chì bǎng（______）

chén zhòng（_____）cháo shī（______）bí zi（______）cháo dài（______）xī shōu（______）

2．照样子，写词语。

雾蒙蒙(ABB式)　　　__________　__________　__________　__________

晃来晃去(ABAC式) __________　__________　__________　__________

3．有趣的朋友。

(1)“带刺的朋友”指的是________，它能利用刺来________。

(2)刺猬偷枣的经过是：____________(排序)

①打滚扎枣　　②爬树摇枣

③驮枣快跑　　④落地归枣

(3)文中表达了“我”对刺猬的__________之情。

(4) 文中作者对刺猬的称呼由____________到____________，最后说____________，可以看出作者对刺猬的情感变化从__________到__________，最后生出__________之情。

4．把下面的句子写完整。

（1）.冬天来了，树叶_____________________。

（2）._________月亮挂在______________天空中。

（3）.冰生于水而寒于水，___________________。

（4）.___________________，脑越用越灵。

5．按要求写词语。

照样子，写词语。

唧哩哩　 　____________　　____________

叽叽喳喳　　____________　　____________

写出加点词语的近义词。

（1）当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌。（______）

（2）每一个张开的喙都舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。（______）

（3）我忽然看见一个圆乎乎的东西，正缓慢地往树上爬。（______）

6．把下列句子补充完整。

（1）仁者爱人，_______________。

（2）_______________，暖于布帛；_______________，深于矛戟。

（3）两岸猿声啼不住，_______________。

（4）天门中断楚江开，_______________。

（5）_______________，淡妆浓抹总相宜。

（6）_______________，理不辩不明。

（7）远上寒山石径斜，_______________。

（8）意欲捕鸣蝉，_______________。

7．根据课文内容填空。

⑴__________，事非经过不知难。

⑵两个黄鹂鸣翠柳，__________。

⑶通过本学期的学习，我们认识了不少人物：有发现走马灯奥秘爱动脑筋的__________；有把铁牛捞上岸很聪明的_____。同时，我们也明白了许多道理：《守株待兔》告诉了我们____。

二、选择题

给加点的字词选择正确的解释。

8．窃窃私语：( )

A．偷 B．私下里

9．景色奇异：( )

A．不相同 B．分开

C．另外的 D．特别的

10．振翅高飞：( )

A．摇动，挥动 B．奋起，振作

C．振动

11．根据课文内容，选择表述有误的一项。（    ）

A．《大自然的声音》一文以清新鲜活的笔调介绍了大自然中风、水、动物的声音。

B．《父亲、树林和鸟》表达了作者爱鸟、护鸟的思想感情。

C．小刺猬费了九牛二虎之力都没有偷到枣。

三、信息匹配

12．从下面选择恰当的词语替换句子中的画线部分。

汹涌澎湃 凝神静气 恍然大悟 蹑手蹑脚

(1)这道题我一直搞不懂，直到他列举出了生活中的一个例子，我才一下子明白过来。（_______）

(2)两洋的海水交织在一起，洪水猛烈上涌，波浪互相撞击。（_______）

(3)为了不影响别人，同学们在阅览室里放轻脚步，非常小心地走。（_______）

(4)我茫茫然地望着神情专注、心气平和的像树一般兀立的父亲。（_______）

四、语言表达

13．按要求完成句子练习。

（1）.照样子，把句子写生动。

例：风吹过树叶，树叶发出各种不同的声音。

风翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。

雨落下来，打在雨伞上。

__________________________________

（2）.大自然的声音很美妙。（改成感叹句）

________________________________

（3）.我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。（缩句）

____________________________________

（4）.________得_____________________。（把句子补充完整）

五、现代文阅读

阅读短文，回答问题。

四季童话（节选）

雪花，纷纷扬扬地撒下。撒得很轻柔，很恬（tián）静，很均匀（jūn yún），很有层次。

这是冬哥哥在用雪作画。画白了天，画白了地，画白了高山、树林，画白了小桥、流水、人家……

光是白色多单调哇！冬哥哥想，要是有红的、黄的、绿的、蓝的……五颜六色的雪花，该多好哇！

冬哥哥急得团团转，转响了呼呼的北风，转晕了白白的雪花。雪花也急了，和北风一起敲打着家家户户的门窗，想问问有没有把雪花染红染绿的办法。

别急，别急！小朋友们出来了。他们戴着五颜六色的帽子，穿着色彩斑斓（lán）的衣裳，溜冰、滑雪、堆雪人、打雪仗……

哦，真美！

冬哥哥说美，是夸这些活泼可爱的小朋友。

小朋友说美，是喜欢冬哥哥撒下的小雪花。

14．冬哥哥用__________作画。

15．从文中找出一个恰当的词语，填在下面的句子中。

以前，人们冬季的餐桌十分__________，只有白菜、萝卜和土豆等几种蔬菜。

16．对比下面的句子，写一写自己的看法。

①冬天，刮起了呼呼的北风，下起了白白的雪花。北风夹着雪花，敲打着门窗。

②冬哥哥急得团团转，转响了呼呼的北风，转晕了白白的雪花。雪花也急了，和北风一起敲打着家家户户的门窗，想问问有没有把雪花染红染绿的办法。

我认为第______句更好。它_______________，十分生动。

17．选文结尾表现了冬哥哥对________的喜爱之情和小朋友对_________的喜爱之情。

【参考答案】

1．露水 呼吸 时刻 猎人 翅膀 沉重 潮湿 鼻子 朝代 吸收

2．热腾腾 圆乎乎 急火火 黑洞洞 一举一动 蹑手蹑脚 冷言冷语 非亲非故

3．刺猬 偷枣 ②④①③ 喜爱 那个东西 那个家伙 小东西 好奇 觉得有趣 钦佩和喜爱

4．落了 皎洁 漆黑 青出于蓝而胜于蓝 手越用越巧

5．哗啦啦 丁零零 叮叮当当 乒乒乓乓 聚集 畅快 迟缓

6．有礼者敬人 与人善言 伤人以言 轻舟已过万重山 碧水东流至此回 欲把西湖比西子 灯不拨不亮 白云生处有人家 忽然闭口立

7．书到用时方恨少 一行白鹭上青天 茅以升 怀丙 世上没有不劳而获的事，要想有收获，就要付出劳动。我们不能因为一件偶然事件，就等着天上掉馅饼，这样将会一无所获，留下遗憾。

8．B

9．D

10．A

11．C

12．恍然大悟 汹涌澎湃 蹑手蹑脚 凝神静气

13．雨从天空跳下来，在雨伞上跳舞。 大自然的声音多么美妙哇！ 我望着父亲。 贝贝高兴 又蹦又跳

14．雪

15．单调

16． ② 把冬、雪花和北风当作人来写

17． 小朋友 冬哥哥