【培优导航·高效练习】人教部编版三年级上册语文培优拔高一课一练

21 大自然的声音（同步练习）

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一、填空题

1．书法展示。（读拼音，写词语）

ɡǎn shòu dǎ jī yuè qì chónɡ mínɡ

（______） （______） （______） （______）

2．火眼金睛。（比一比，再组词）

琴（________） 场（________） 滴（________） 汇（________）

瑟（________） 扬（________） 摘（________） 江（________）

3．按要求写反义词。

写反义词。

喜欢——________ 容易——________ 快乐——________

潮湿——________ 激动——________ 汇聚——________

4．按要求写近义词。

写近义词。

美妙——________ 雄伟——________ 热闹——________

突然——________ 温柔——________ 快活——________

5．在括号里填上合适的词语。

（_________）的音乐 （_________）的音乐家 （_________）的乐曲

（_________）的山中小曲 （_________）的声音 （_________）的音乐会

6．补全下列词语。

轻轻________ ________细语 ________打打

________答答 叮叮________ ________澎湃

________壮阔 叽叽________ 哗哗________

7．根据意思，补全词语。

①形容燕子的叫声。________喃

②雄壮而伟大。雄________

③形容声势雄壮浩大（多用于诗文、群众运动等）。________澜________阔

④形容水势浩大。也比喻声势浩大或感情奔放。________涌澎________

8．根据课文内容填空。

（1）森林里风会演奏_________；下雨的时候，水会玩__________；在公园里、树下和水塘边能听到________、________和_________的歌声。

（2）小溪______，流向河流；河流______，流向大海；大海______汹涌澎湃。从一首_______的山中小曲，唱到____________的海洋大合唱。

（3）课文开头总写大自然有许多美妙的声音，这也是全文的_______句。然后围绕这句话分别从三个方面来写大自然的声音：①_________；②____________；③_____________。

二、选择题

9．下列词语中书写全部正确的一项是（ ）

A．美秒 演奏 轻柔 感受 B．温柔 激动 合秦 乐曲

C．乐器 雨滴 滴答 所有 D．轻快 冲满 打击 敲打

10．《大自然的声音》这篇课文介绍了自然中       、      和      ， 表达了作者      之情。（   ）

A．风的声音、雨的声音、昆虫的声音、对大自然的热爱

B．风的声音、水的声音、动物的声音、对大自然的热爱

C．风的声音、水的声音、动物的声音、对声音的喜爱

11．把“一开始天空还灰蒙蒙的”这句话插入语段中，最恰当的位置是( )。

①我们去海边看日出。②渐渐地，东方开始发白了，还出现了红霞。③过了一会儿，太阳像个大火球，一下子跳出了海面。④啊，太阳升起来了。

A．①和②之间 B．②和③之间

C．③和④之间 D．④之后

三、信息匹配

12．选择恰当的词语填空。

（1）温柔    轻柔

①风________地吹拂着，树叶被它翻动；花儿向它点头；小草对它弯腰。

②母亲________地抚摸着他的头，哄他睡觉。

（2）美妙    美丽

①大自然的风景实在是太________了，简直让人陶醉。

②大自然的声音实在是太________了，简直让人沉醉。

（3）雄伟    宏伟

①整座森林合奏出一首________的乐曲。

②这座建筑太________壮观了，让人惊叹。

四、语言表达

13．按要求完成练习。

（1）风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。（仿写句子）

________ ， 是________ ， 他会________。

（2）走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。

①这句话写了________、________和________的叫声，表现了大自然中的动物发出的声音的丰富。

②在大自然中你还会听到什么声音？写一写吧。

________，听听________。

五、现代文阅读

课内阅读。

《大自然的声音》节选

①水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

②动物是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听青蛙的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”

14．选文中有很多表示声音的词语，请你任选4个抄写下来

__________ __________ __________ __________

15．读短文，填一填。

（1）第①自然段中，当小雨滴汇聚起来时，他们便从一首轻快的______，唱到波澜壮阔的海洋______。这说明水的声音越来越______。

（2）第②自然段是围绕“__________________”这句话来写的，分别写了鸟叫、______和______的叫声，体现大自然中生动形象的动物声音。

16．“水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。”这句话运用的修辞方法是______和______。

17．文中画线的句子很有特点，请你照样子把下面的句子补充完整。

狂风呼呼，拍响了门窗；雷声______，敲响了锣鼓；大雨______，__________。

【参考答案】

1．感受 打击 乐器 虫鸣

2．钢琴 剧场 雨滴 汇聚 琴瑟 表扬 采摘 长江

3．厌恶 困难 悲伤 干燥 平静 分散

4．美好 雄壮 喧哗
忽然 温顺 快乐

5．美妙 大自然 雄伟 轻快 轻轻柔柔 热闹

6．柔柔 呢喃 敲敲 滴滴 咚咚 汹涌 波澜 喳喳 啦啦

7．呢 伟 波 壮 汹 湃

8．手风琴 打击乐器 鸟儿 虫子 青蛙 淙淙 潺潺 哗哗 轻快 波澜壮阔 中心 风，是大自然的音乐家 水，也是大自然的音乐家 动物是大自然的歌手

9．C

10．B

11．A

12．轻柔 温柔 美丽 美妙 雄伟 宏伟

13．冬天 一位魔术师 把地上的小花全都变没 鸟 虫 蝈蝈 走到小河边 小河哗啦啦的歌声

14． 滴滴答答 叮叮咚咚 哗哗 叽叽喳喳

15． 山中小曲 大合唱 大 动物是大自然的歌手 虫鸣 青蛙

16． 比喻 拟人

17． 隆隆 哗哗 惊醒了大地