【319421】【分层训练】3.1 毫米和分米的认识 三年级上册数学同步练习 人教版(含答案)
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第三单元:测量
第1课时:毫米和分米的认识
班级: 姓名: 等级:
【基础训练】
一、选择题
1.请同学们用直尺量一量,自己右手一“拃”的长度大约是20( )。
A.毫米 B.厘米 C.分米
2.酸奶盒高约1分米,夹心饼干厚约1厘米,( )块夹心饼干摞起来的高度相当于这个酸奶盒的高度。
A.5 B.10 C.20 D.1000
3.用一根长2米的木料,锯成同样长的5段,每段长( )。
A.4毫米 B.4厘米 C.4分米
4.一支粉笔长( )。
A.80分米 B.80厘米 C.80毫米
5.把一个6厘米的铁丝先剪掉3厘米,再减去3毫米,还剩( )。
A.0厘米 B.27厘米 C.27毫米
二、填空题
6. 纸条长(________)厘米(________)毫米。
7.2568毫米=(________)米(________)分米(________)毫米。
8.一把钥匙的长度大约是6(______)。
9.图中铅笔长(________)厘米(________)毫米,合(________)毫米。
10.下面的物体分别有多长?
(__________)厘米(__________)毫米 (__________)厘米(__________)毫米
三、判断题
11.1厘米=10分米。(________)
12.一块橡皮长30毫米。(________)
【拓展运用】
四、计算题
13.算一算.
28厘米+72厘米=(____)厘米 =(____)分米
63毫米—23毫米=(____)毫米=(____)厘米
10毫米+3分米=(____)毫米 8分米-8厘米=(____)厘米
5厘米+8毫米=(____)毫米 1米-4分米=(____)分米
五、解答题
14.计算下面链子的长度。
参考答案
1.B
2.B
3.C
4.C
5.C
6.2 5
7.2 5 68
8.厘米
9.5 2 52
10.2 9 4 3
11.×
12.√
13.100 10 40 4 310 72 58 6
14.160毫米
40+40+40=120(毫米)
(40-5×4)×2=40(毫米)
120+40=160(毫米)
答:这条链子的长度为160毫米。
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