【344561】3.3绿色植物与生物圈的水循环

第三章 绿色植物与生物圈的水循环

一、选择题（共13小题）

1．在根尖的结构中，生长最快的部位和吸收水分的主要部分分别是（　　）

2．从四个不同地区采集的同一种植物的叶，测出气孔的数目并计算平均值，数据如图所示，据图分析可知，降水量最大的地区是（　　）

3．绿色植物在生物圈的水循环中具有重要作用．植物吸收的水分散失到大气中主要通过（　　）

4．水稻生长的后期（灌浆期和成熟期），要吸收大量的水分，该期间水稻吸收的水分主要用于（　　）

5．取甲乙两个相同的枝条，将乙的叶片全部摘除后，同时插入两个装有红色溶液的烧杯中，如图，下列分析正确的是（　　）

6．移栽幼苗时，一般要带土移栽，这是为了（　　）

7．下列关于植物对水分的吸收、运输与散失的叙述，不正确的是（　　）

8．植物根尖中细胞分裂最旺盛的部位是（　　）

9．在“观察植物叶表皮的气孔”实验中，你观察到的表皮细胞的颜色是（　　）

10．过度干旱会影响农作物的生长，这说明植物的生存需要（　　）

11．夏季移栽植物时，常常选择在清晨或傍晚，而且要注意遮阳和剪去部分叶片，这主要是为了（　　）

12．如图是某同学看到的洋葱根尖纵切图，该图缺少的根尖结构和想要看到这一结构应采取的正确操作（　　）

13．盐拌黄瓜时，黄瓜细胞会出现如图所示的状态，其原因是（　　）

二、解答题（共6小题）

14．根据叶片结构示意图回答下列问题。

（1）叶片呈绿色，是因为构成图中标号　 　所示结构的细胞内含有叶绿体．叶绿体是进行　 　的场所。

（2）图中的⑤表示　 　，是气体进出叶的门户。

（3）图中的③表示　 　，其中有　 　，属于输导组织。

16．为了创建“美丽家园”，繁花、绿树已成为牡丹江管理局各农场一处处靓丽的景观。

（1）为了保证花卉的成活率，常常在阴天或傍晚移栽，这样做的目的是　 　。

（2）树苗移栽后，要定期浇水和施肥，这样做的目的是为树苗的生长提供　 　。

（3）请你写出一条爱护花草树木的宣传标语：　 　。

17．在学习根适于吸水的特点时，小林和小军知道根吸水是有条件的，那么细胞在什么情况下吸水，在什么情况失水？两位同学决定把这个问题弄清楚。通过查阅资料得知：当细胞液浓度小于外界液体浓度时，植物细胞失水呈一定的萎缩状态；当细胞液浓度大于外界液体浓度时，植物细胞吸水呈膨胀状态。为验证这个问题，两人到实验室展开探究：

①提出假设：　 　。

②实验方案：

小林的方案：分别在甲、乙两个大小和状态相似的新鲜萝卜上挖两个大小相同的坑，往甲坑内倒入5%的盐水10mL，往乙坑内倒入　 　，30分钟后分别将两个坑内液体倒入量筒测量液体体积。

小军的方案：切取6块质量各为5克的新鲜萝卜条，分别放入装有等量清水和质量分数为0.5%、1%、2%、5%、10%的盐水的试管中，并将6支试管放于一个试管架中，30分钟后取出，用吸水纸吸干表面的水，并分别用天平称其质量，得到如下表数据：

③最后两位同学得出的结论一致。

④你认为小林的实验中甲组的结果应该是　 　。

⑤由小军的实验结果可知，萝卜细胞液浓度最接近　 　。

⑥通过本实验结论可知，在给作物施肥（如人粪尿等）时应　 　后再施用。

18．某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了A、B、C三个实验装置，实验在夏天某一晴朗的上午进行，请据图分析回答：

（1）中午，兴趣小组的同学看到有的塑料袋内壁上有一些小水珠这些小水珠主要来自植物的　 　；下午，兴趣小组的同学打开袋口，发现有的塑料袋内的气体可以使带火星的细木条复燃，这些气体来自植物的　 　；傍晚，兴趣小组的同学再次给植物套上塑料袋，扎紧袋口，第二天天一亮就打开袋口，发现有的塑料袋内的气体可以使燃烧的火柴熄灭，这些气体来自植物的　 　。（本小题空均要求填生理过程）

（2）若要探究绿色植物的蒸腾作用，A、B、C三个实验装置中最合理的是图　 　，　 　是植物体进行蒸腾作用的主要器官，若要证明该结论应选取的实验装置组合是图　 　。

（3）植物体蒸腾失水的“门户”是图D中的[ ]　 　，该结构主要分布在叶片的　 　（填“上”或“下”）表皮。

19.图一表示小明同学探究水分散失主要途径的实验设计，他将四个生长状况相同、叶片数量相同的枝条分别浸泡在四个相同的试管中，编号为A、B、C、D，并在试管液面上滴加了植物油。之后，他按如图所示方法分别对四个枝条做了处理，最后，称量四支试管的重量，并将它们都调整到80克，一段时间后，小明再次称量四支试管的总重量，结果如图二所示，请根据上述实验思考回答：

（1）实验中，在水面上加植物油的目的是什么？　 　。

（2）凡士林在本实验中的用途是什么？　 　。

（3）据你推测，图二中的线段I可能表示哪一个试管的情况？为什么？线段Ⅱ和线段Ⅲ分别表示的是哪个试管的情况，请说出你的推理过程。　

。

参考答案

1.A 解析：如图所示根尖的结构从上到下依次是：成熟区、伸长区、分生区、根冠。（1）成熟区：是根尖吸收水分和无机盐的最主要部位。（2）伸长区：根生长最快的部位。（3）分生区：不断分裂产生新细胞，属分生组织。（4）根冠：对根尖有保护作用，属保护组织。因此，在根尖的结构中，生长最快的部位和吸收水分的主要部分分别是伸长区和成熟区。

2.A 解析：蒸腾作用是指水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。蒸腾作用发生的部位，主要是通过叶片上的气孔来完成的，气孔是水分散失的门户，蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水量，促进生物圈水的循环。依题意，由图可知：甲地区植物叶片的气孔的数目最多，甲地区蒸腾水分散失最多，大气湿度最大，降水量最大。可见，选项A符合题意。

3.C 解析：A．光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物并释放出氧气的过程。B．呼吸作用是细胞内的有机物在氧的作用下分解成二氧化碳和水并释放出能量的过程。C．水分以气态的形式从植物体内散发到体外的过程，叫蒸腾作用．植物体吸收的水分，绝大多数用于植物体的蒸腾作用，蒸腾作用提高了大气湿度，增加了降水，参与了生物圈中的水循环。D．分解作用是腐生生物的特点综上所述A、B、D选项错误，只有选项C正确。

4.C 解析；蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，蒸腾作用还能降低温度，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%以上，因此，蒸腾作用还能增加大气湿度，增加降水，降低大气温度，调节气候。促进了地球的水循环，因此，水稻从根系吸收进来的大量水分主要用于蒸腾作用。

5.A 解析：植物体的茎中有木质部，内有导管，可以运输水和无机盐，由分析可以知道：植物体内水分和无机盐运输的动力来自于蒸腾作用，而进行蒸腾作用的主要器官是叶，甲装置内的枝条具有叶片，植物的蒸腾作用比较强，不断的散失水分，从而使枝条的木质部变红，而将乙的叶片全部摘除，蒸腾作用比较弱，枝条内水分蒸发的比较慢，因此甲装置内枝条内红色液体上升速度快。

6.C 解析：植物吸收水和无机盐的主要器官是根，根适于吸水的特点是根尖成熟区，成熟区有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水，而且根尖成熟区及其上根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。因此根吸水的主要部位是成熟区的根毛，移栽植物应尽量在幼苗期，幼苗期植物的根系较小，有利于带土移栽，这是为了保护幼根和根毛，减少根和根毛折断，提高根的吸水能力，从而提高根的成活率。

7.A 解析：植物需要的水分是通过根来吸收的，根吸水的主要区域是根尖的成熟区，根从土壤中把水分吸收到植物的体内，然后再通过茎内的导管进行运输，根吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失到了空气当中，只有很少一部分才用于植物的光合作用，蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，可见蒸腾作用失水主要通过叶片的气孔来完成的，蒸腾作用促进了生物圈的水循环，可见A的说法错误，符合题意。

8.B 解析：根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。 根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用。分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区。 伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力，能够吸收水分和无机盐，成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，根吸收水分和无机盐的主要部位．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。

9.C 解析：叶片的表皮是由表皮细胞和保卫细胞组成，表皮细胞无色透明，形状不规则，相互嵌合。气孔是由两个保卫细胞组成的，保卫细胞呈半月形，含有叶绿体，控制气孔的开闭，叶肉细胞含有叶绿体是绿色的。

10.A 解析：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体，过度干旱会影响农作物的生长，这一现象说明植物的生存需要水。

11.B 解析：蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，可见叶片是蒸腾作用的主要部位。移栽植物时，根系或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率．同时一般选择在阴天或傍晚时移栽，因为此时光照不强，会降低蒸腾作用，减少水的蒸发，利于移栽植物的成活，可见B正确。

12.B 解析：根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。

如图：

该图缺少的根尖结构是成熟区，显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒．我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的。该图图象位于视野上方，要想把它移到视野中央，应该向上方移动玻片标本。

13.C 解析：据图可知：a细胞缩小，说明b细胞外的浓度大，表示植物细胞失水。用盐拌黄瓜做凉菜时，会逐渐渗出大量带咸味的汤汁，此时的黄瓜细胞所处状态是水流向细胞外，表明细胞外的浓度大，植物细胞失水，因此一段时间后，盘中会出现大量带咸味的汤汁。

14.答案：（1）②⑤ 光合作用 （2）气孔 （3）叶脉 导管和筛管

解析：（1）②叶肉细胞中靠近上表皮的叶肉细胞呈圆柱形，排列整齐，细胞里有较多的叶绿体；接近下表皮的叶肉细胞形状不规则，排列疏松，细胞里含叶绿体较少．叶肉细胞含有的叶绿体里具有叶绿素，形成⑤气孔的保卫细胞中也有少量的叶绿体，所以叶片中含有叶绿体的细胞有叶肉细胞和保卫细胞，它们都可以进行光合作用，因为叶绿体是进行光合作用的场所。

（2）当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中，因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。

（3）叶脉中有导管和筛管，导管输导水分和无机盐，叶制造的有机物通过筛管输送到根、茎等器官，属于输导组织，另外叶脉还有机械组织，起着支撑叶子的作用，从而增加光合作用的面积的作用。

15.答案：

（1）将A组玉米幼苗竖放，B组玉米幼苗横放

（2）用大纸板箱罩住AB两组玉米幼苗，放在温度适宜环境中培养

（3）两组玉米幼苗茎的生长方向

解析：（1）选择10盆长势良好且大小相近的玉米幼苗，随机平均分成两组，分别为A组和B组，是为了控制变量；设置对照实验，可以将A组玉米幼苗竖放，B组玉米幼苗横放。

（2）植物的生长具有向光性，为排除影响实验结果的主要因素光的干扰，可以用大纸板箱等罩住AB两组玉米幼苗，放在温度适宜环境中培养。

（3）培养几天后，观察两组玉米幼苗茎的生长方向，并如实做好记录，最后比较A，B两组的实验结果，得出结论茎具有背离地面向上生长的特性。

16.答案：（1）降低植物的蒸腾作用 （2）水分和无机盐 （3）爱护花草，人人有责

17.答案：①外界液体浓度影响植物（或萝卜）细胞吸水或失水 ②10mL清水 ④甲萝卜内液体体积大于10mL ⑤1% ⑥稀释（或下雨或浇水）