六年级（下）语文期中综合测试（三）

（考试范围：第一单元--第四单元 考试时间：90分钟 满分：100）

班级： 姓名： 得分：

一、看拼音写词。(10分)

pì jìng chè dǐ mèi lì miǎo shì kòng zhì

（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）[来源:学科网ZXXK]

dù jì nà hǎn wǔ rǔ dǐ yù zǔ náo

（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

二、多音字组词。（5分）

（ ）（ ） （ ） （ ）

仆 刨

（ ）（ ） （ ）（ ）[来源:学*科*网Z*X*X*K]

三、填写下列成语，完成练习。(8分)

书声（ ）（ ） 楚楚（ ）（ ）

大名（ ）（ ） （ ）（ ）仆仆

1.挑选其中的一个造句。(2分)

2.再写出几个这样的词语。(至少写四个)(2分)

四、近义词。（6分）[来源:学科网]

野蛮——（ ）　缺乏——（ ）　简陋——（ ）

相信——（ ）　消失——（ ）　仍然——（ ）

五、反义词 。（6分）

相信——（ ）　消失——（ ）　聪明——（ ）

熟悉——（ ）　温柔——（ ）　示弱——（ ）

六、句子部分(10分)

1.经过老师的教育，张晓智同学明确和端正了学习目的。(改病句)

2.曹前进同学被评为学校“十佳少年”荣誉。(改病句)

3.他脖子上的红领巾更鲜艳了。(缩句)

4.育才学校举办的篮球赛十分顺利。(缩句)

5.父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢?”(去掉冒号和引号)

七、根据课文内容填空(7分)

1.虽与之俱学， 。

2.燕子去了， ;杨柳枯了， ;桃花谢了， 。

3.世人若被明日累， 。

4.种树者必培其根， 。[来源:学科网]

5. ，观千剑而后识器。

八、阅读理解。（28分）

（一）课内阅读。(16分)

去的尽管去了，来的时候尽(jǐn jìn)管来着;去来的中间，又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗惋里过去;默默时，便从凝(ní níng)然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影子又开始在叹息里闪过了。

1.用“√”选出加点字的正确读音。(2分)

2.用直线画出文的排比句。(2分)

3.文中破折号的作用是 。(2分)

4.这段 最后三句连用( )( )( )( )四个动词，形象准确地表达了 。(6分)

5.仿写句子。(2分)

( )的时候，日子从( )过去了。

6.朗读这段话的感情基调是( )。(豪迈，坚定，感慨)。(2分)

(二)课外阅读(12分) [来源:Z。xx。k.Com]

《三亚落日》节选

三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝 蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水 蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。

1.仿照例子写词语。（2分）

金灿灿 亮闪闪 _____ __________ ______________

2.这段话写到了__________、_________、_________、_________、________ 等许多景物，它们汇成了一幅迷人的热带风情图（。5分）

3.用“___________”画出文 中一个比喻句。这个句子把__________比作了 。（2分）

4.我们祖国风光秀丽，三亚在我国的_________省，有“东方夏威夷”的美称。我国还有许多风景名胜也都吸引着国内外游客，如___________、_____________、等。（3分）

三、习作。（20分）

题目：_________________给我带来了快 乐

谁给你带来了快乐呢?是家庭、学校?是同学、老师?把 题目补充完整后再写作。做到突出重点，内容具 体，用词恰当。400字以上。

100
200
300
400

答案

一、僻静 彻底 魅力 藐视 控制 妒忌 呐喊 侮辱 抵御 阻挠

二、（pú）（忠仆）（páo）（刨坑）（pū）（前仆后继）（bào）（刨床）

三、琅琅 动人 鼎鼎 风尘

1.略;2.议论纷纷 人才济济 千里迢迢 文质彬彬……

四、野蛮——蛮横　缺乏——缺少　简陋——粗陋 相信——信任　消失——失踪　仍然——依然

五、 相信——怀疑　消失——出现　聪明——愚蠢 熟悉——陌生　温柔——粗暴　示弱——逞强

六、1.经过老师的教育，张晓智同学端正了学习态度，明确了学习目的。

2.曹前进同学被评为学校“十佳少年”。

3.红领巾鲜艳。

4.篮球赛顺利。

5.父亲坚决地对母亲说，不是常对母亲说吗?他是不能轻易离开北京的。母亲要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。他哪能离开呢?

七、1.弗若之矣

2. 有在来的时候 有再青的时候 有再开的时候

3.春去秋来老将至

4.种德者必养其心

5.操千曲而后晓声

八、（一）1.(jǐn√ jìn)(ní níng√)(2分，每题1分)

2. 于是——洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭里过去;默默时，便从凝(ní níng)然的双眼前过去。(2分)

3.(解释说明)。(2分)

4.这段最后连用(跨)(飞)(溜)(闪)四个动词，形象准确地表达了( 时间在无声无息中快速流逝)。(6分)

5.略(2分 )

6.朗读这段话的感情基调是(感慨)。(2分)

（二）1.绿油油 红通通(2分)

2.蓝天 大海 白鸥 椰树 沙滩(5分)

3.海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。

把细沙 比作 玉屑、 银末 (2分)

4.海南 桂林山水 杭州西湖 苏州园林

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