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【分层训练】第6课
骑鹅旅行记(节选)
同步练习
【基础巩固篇】
一、看拼音,写词语
(1) 他很 miǎn tiǎn ( ),说话也很 jǐn shèn ( ), 但语言 qīng xī ( ),手里 līn zhe( )包。
(2)山坡上长满了 jīng jí( ), 我们顺着 wān yán( )的小路, 爬到 fēng huǒ tái ( ) 跟前。
二、用“ ”画出下列句子中的错别字，并在括号里改正。
1.男孩简直不感相信他会变成小孤仙。 （ ）（ ）
2.然而最奇怪的是，男孩竞听懂了他们说的话。 （ ）
3.这次我绕了你。我只想让你知道，咱们俩现在究竟谁历害。 （ ）（ ）
三、词语乐园。
照例子,写词语。
蹑手蹑脚(ABAC) :( ) ( )
暖烘烘(ABB) :( ) ( )
哆哆嗦嗦(AABB):( ) ( )
根据意思写词语。
(1)形容理由充分,说话气势就壮。 ( )
(2)自以为聪明而乱作主张。指过高地估计自己,主观地办事。 ( )
(3)形容非常得意的样子。 ( )
(4)融合成一个整体,不可分割。 ( )
四、先把下列词语补充完整,再选择合适的词语填在句中的横线上。
无( )于事 ( )合之众 聚精会( ) 得( )扬扬
垂头( )气 跃跃( )试 头( )目眩 九牛二( )之力
1.毛毛虫费了 才挪动了一点点。
2.平时不努力学习,即使考前再认真也 。
3.我 来到公园玩过山车,但是,玩过之后感到 。
4.赛前,队员们各个 ，最后惨败的结果使他们 ，再无得意的神色。
五、课文综合回顾。
《骑鹅旅行记》是一部童话小说，节选部分讲述了小男孩变成__________后，意外地骑在一只__________的背上，跟着一群__________开启了一场神奇的旅行的故事。
【能力提升篇】
一、给加点字选择正确的读音,画“√”。
猫咪(mī mǐ) 刨土(páo bào) 藤蔓(màn wàn)
草莓(mié méi) 潺潺(chán cán) 眩晕(xuán xuàn)
二、比一比，再组词。
漫（ ）锋（ ）藤（ ）犬（ ）混（ ）
慢（ ）钢（ ）腾（ ）吠（ ）昆（ ）
三、下列词语中的“顾”与“环顾”中的“顾”意思相同的一项是( )。
A．顾此失彼 B．奋不顾身
C．三顾茅庐 D．相顾一笑
选择合适的词语填空。
头晕目眩 垂头丧气 聚精会神 没完没了
1.他（ ）地从牛棚里走了出来。
2.他们一看见猫便住了嘴，装着（ ）地在地上刨虫子吃。
3.那些鸡（ ）地叫着。
4．他飞得那么快，男孩都感到（ ）了。
五、根据要求改写句子。
1、他爬到了长满荆棘和黑莓藤蔓攀援的厚石头围墙上，坐在那里环顾着自己的家。（缩句）
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2、为了不滑下去,他用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。(改为双重否定句)
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这天天气好极了。水渠里流水潺潺,树上嫩芽满枝,小鸟在耳边欢唱。(按照“总一分”
句式仿写句子)
暮春时节天气更暖和了。 ， ， 。
六、阅读短文，完成练习。
他念了两三行，无意之中抬头一看，眼光恰好落在那面镜子上。他马上尖声惊叫起来：“哎哟，那里又来了一个！”
因为他在镜子里清楚地看到一个很小很小的小人儿，身上穿着一条皮裤，头上戴着尖顶小帽。
“哎哟，那个家伙的打扮跟我一样！”他一边吃惊地喊，一边两只手紧捏在一起。此时，他看到镜子里的那个小人儿也做了一样的动作。
男孩又拧拧自己的胳膊，揪揪自己的头发，再将自己的身体扭来扭去。就在同一瞬间，镜子里的那个家伙也照做不误。
男孩绕着镜子奔跑了好几圈，想看看镜子后面是不是还藏着一个小人儿。可是他压根儿找不到什么人。这下可将他吓坏了，他浑身簌簌地颤抖起来。因为他知道了，原来小狐仙是在自己身上施了妖法，镜子里的那个小人儿，正是他自己。
选文主要写的是__________________________。
(2)对男孩吓坏了的原因的分析，下列说法不正确的一项是( )。
A．男孩发现镜子里的小人儿和他的打扮一样
B．男孩发现镜子里的小人儿和他做一样的动作
C．男孩终于明白小狐仙对他施了妖法，把他变小了
D．男孩因为没有找到镜子后面的小人儿而感到害怕
(3)找出选文中你认为神奇的地方，说说自己的感受。 _
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七、小练笔。
尼尔斯被大雄鹅带上天空后，他会有怎样的奇遇呢展开想象，去描写一下吧。
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参考答案：
【基础巩固篇】
一、(1)腼腆 谨慎 清晰 拎着 (2)荆棘 蜿蜒 烽火台
二、1.感一敢 孤一狐 2.竞一竞 3.绕一饶 历一厉
三、1.碍手碍脚 呆头呆脑 沉甸甸 绿油油 清清楚楚 老老少少
2.(1)理直气壮 (2)自作聪明 (3)得意扬扬 (4)浑然一体
四、济 乌 神 意 丧 欲 晕 虎
1.九牛二虎之力
2.无济于事
3.跃跃欲试 头晕目眩
4.得意扬扬 垂头丧气
五、小狐仙 大雄鹅 大雁
【解析】本题考查对课文内容的把握。在熟读文章的基础上就比较容易作答了。
【能力提升篇】
一、mī páo wàn méi chán xuàn
二、 漫（漫游）锋（锋利）藤（藤蔓）犬（犬牙）混（混乱）
慢（缓慢）钢（钢铁）腾（奔腾）吠（狗吠）昆（昆仑）
三、D
【解析】 本题考查多义字。首先要知道“环顾”中“顾”是“看”的意思，其次再判断选项中“顾”的意思，最后选出正确答案。A项中，“顾此失彼”中“顾”的意思是“注意”；B项中，“奋不顾身”中“顾”的意思是“珍惜”；C项中，“三顾茅庐”中“顾”的意思是“拜访”；D项中，“相顾一笑”中“顾”的意思是“看”。本题选D。
四、垂头丧气 聚精会神 没完没了 头晕目眩
五、1、他环顾家。
2、为了不滑下去,他不得不用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。
3、示例:田里到处是热闹的蛙鸣 茁壮的秧苗青翠欲流 堤上的杨柳,已经把鹅毛似的柳絮漫天洒下来
六、 (1)男孩通过镜子发现自己的身体被小狐仙施法变小了
【解析】本题考查概括短文内容的能力。概括短文内容时，要多读几遍短文，大致了解讲了什么，然后用“谁干了什么，结果怎么样”的句式概括即可。
(2)D
【解析】本题考查形成解释的能力。从短文中可知，男孩因为看到镜子里的那个人跟他一样的打扮，做一样的动作，所以感到惊奇、害怕。而D项中，小男孩害怕的根本原因是他知道了自己被小狐仙变小了，因此D项错误。
(3)示例：最神奇的地方是男孩在现实生活中没有发现自己变小，而是通过镜子里的人和他的举止、穿着一模一样，又确认镜子后面没人的情况下才确定自己变小了。这样把男孩惊奇、害怕的心理一步一步刻画了出来。
【解析】本题考查评价鉴赏的能力。神奇的地方也就是与常见现象不一样的。读短文，结合生活实际，把自己感到神奇的地方写下来即可。同时，把自己的感受写出来。
七、提示:结合课文中的描写，想象尼尔斯会遇到哪些小动物，他会有怎样的反应，结果如何。
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