部编版六年级上册语文期中测试卷（二）

[时间:90分钟 满分:100分]

题号	一	二	三	总分[来源:学科网]
得分

第一部分 基础知识（40分）[来源:学.科.网Z.X.X.K]

1. 看拼音写词语

guān cè huí wèi sǎ tuō bào lù wú yí shēn yín
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
fèn zhàn yōng dài hún zhuó chén sī lèi sì

（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

二、下列词语中加点字读音相同的一组是( )。
A. 尽管尽力B．乘车乘法C．奔腾投奔D．坚强勉强
三、下列词语中没有错别字的一项是（ ）。
A.观膜 起源 B.斑点 幅射 C.疲倦 神秘 D.列缝 幸然
四、下 列各项中，书写完全正确的一项是（ ）。
A.不解之迷 威风凛凛 跺脚 B.嫦娥奔月 弄巧成绌 干燥
C.别出心裁 一哄而散 颓费 D.可见一斑 挖空心思 抵御
五、毛主席曾经这样评价孙中山：“他全心全意地为了改造中国而耗费了毕生精力，真是____。”空缺处应该填( )。
A. 位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺
B．鞠躬尽瘁，死而后已
C．祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人
D．捐躯赴国难，视死忽如归
六、指出下面句子所使用的说明方法。
1、金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星。（ ）
2、木星，土星，天王星和海王星离太阳很远，它们的表面温度，一般都低于零下一百四十摄氏 度。（ ）
3、弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。（ ）
4、太和殿是举行重大典礼的地方，皇帝即位、生日、婚礼和元旦等，都在这里接受朝贺。（ ）
七、理解句子。
1.屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。
这个句子是________描写，在文中所起的作用是烘托人物_________的品质以及这个家庭生活的___________。
2.木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
这里作者运用______的修辞方法，不仅形象地写出了木桥在________________、在______________________的危急情景，也为下文写木桥的________埋下了伏笔。
八、读句子，加标点，谈发现。
(1)只有走近你□才知道还有一种美丽叫作和谐□只有聆听你的心跳□才知道还有一种和谐是生命□
(2)老师是园丁□浇灌着祖国的花朵□老师是明灯□照亮前行的路□老师是引路人□指引前进的方向□　
我发现：分句与分句之间是并列关系的要用__________。
九、按要求写词语。
1.写出近义词。
舒适—( ) 强制—( ) 沉思—( )
2.写出反义词。
伟大—( ) 温柔—( )
破坏—( ) 安静—( )
3写出表示心理活动的词语:( )( )( )
4写出表示神态的词语:( )( )( )
5.写出AABB式的词语:( )( )( )
十、下列句子语言表达得体的一项是(　　)
A．阿姨安慰想念父母哭闹不休的幼儿时说：“别哭！再哭我就不让爸爸妈妈来看你 啦！”
B．某校为高三学子举行送祝福活动，校内电子屏显示主题语为：“擦干眼泪，从头再来！”
C．好友数学考了满分，张乐拍着好友的肩膀说：“恭喜！恭喜！勇夺桂冠，下不为例！”
D．交警敬礼后对司机说：“同志，您好！请出示您的驾驶证、行驶证。例行检查，谢谢配合。”　　　
十一、课文欢乐谷。（判断正误）
1．《七律 长征》是一首七言律诗，诗中“逶迤”和 “腾细浪”，“磅礴”和“走泥丸”形成鲜明对比，反衬出红军大无畏的革命精神。( )
2．《狼牙山五壮士》运用了点面结合的写法描写了五壮士的壮举，表现了五壮士热爱祖国、热爱人民、勇于牺牲的精神。( )
3．《开国大典》运用 点面结合的写法，让我们感受到了阅兵式的庄严、隆重。( )
4．《灯光》以“多好啊！”为线索，通过郝副营长给后续部队照亮前进的道路而英勇牺牲的事迹，表达了作者对革命烈士的高度赞扬和纪念。( )

第二部分 阅读理解（40分）

苏州园林(节选)
①设计者和匠师们因地制室、自出心载，修建成功的园林当然各个不同，可是苏州各个园林在不同之中有个共同点、似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，【他们讲究亭合 轩榭的布局，讲究假山 池岭的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近量远景的层次。】总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠类伤类的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的类感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。
②【我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲对称，好像故意避免似的。】东边有一个亭子或者一道回廊，西边决不会一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术要求自然之趣，是不讲究对称的。
③苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林的池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置，水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草，这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果，池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
1、选文第①自然段说明的对象是____________，第③自然段说明的对象是____________， 其中又以____________为主。
2、选文第①自然段中括号中的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？
________________________________ _____________________________________
3、文中“败笔”是指____________ ； “生平多阅历，胸中有丘壑”的意思______ ______________________________。
4、第②自然段扩号中句子运用了什么说明方法？其作用是什么？
__________________________________ ________________ ___________________
5、第③自然段加点词“往往”能否去掉？为什么？
________________ _____________________________________________________
6、苏州园林假山和池沼的共同特征是什么?
_____________________________________________________________________

第三部分 作文（20分）

你在小学生活中，一定经历过许许多多记忆深刻的场面。请你选择最喜欢的一个场面展开描写，写一篇习作。注意运用点面结合的写法，写具体，写生动。

[来源:学科网ZXXK]

答案：