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第一学期期末冲刺
试
卷
六年级语文
【时间：90分钟 满分：100分】
huā
lěi
mǎ tí yī shanɡ
dòu fu
dì tǎn diǎn zhuì fú àn dān bó
二、 下面关于路名、地名和人名的拼写，完全正确的一项是（ ）。
A．颛桥路 ZHUANQIAO LU 李砜 LI FENG
B．西湖XI Hu 王飨WANG xiang
C．驸马府 FU mafu 碧瀛路 BIYING LU
D．池泾路 CHIJING LU 张逸 Zhang Yi
A．翠色欲流 意未深长 驻足痴望 B．一碧千里 群马疾驰 襟飘带舞
C．心池神往 顾影自怜 芬芳馥郁 D．奇妙无比 不拘一格 狐芳自赏
（1）势不可当 ①担任，充当；②掌管，主持；③阻挡，抵挡。
（2）自作自受 ①得到，接受；②忍受，禁受；③遭受，承受。
（3）不假思索 ①不真实的，伪造的；②凭借，依靠；③假如。
人类生活所需要的水资源、土地资源等，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。（ ）
A．“本来”在这里的意思是“原有的”，是指原有的各种资源可以再生，后有的资源就不能再生。
B．“本来”在这里的意思是“原先、先前”，它准确地点明了可再生资源已遭受破坏，强调了“水资源、土地资源、生物资源”原先的可再生性，突出了现在的不可再生性，体现了语言的科学性、严谨性。
A．映人眼帘的是一个晶莹的球体.上面蓝色和白色的纹痕相互交错。
B．从远处走来一位和蔼可亲的小朋友。
C．他敲着早烟锅不紧不慢地说着,村干部在旁边恭敬地补充着……
D．他可敬的老伴，与他风雨同舟一生。[来源:Z#xx#k.Com]
（1）桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活…… （ ）
（2）老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。” （ ）
（3）就在这死去的母亲旁边，睡着两个很小的孩子，都是卷头发、圆脸蛋，身上盖着旧衣服，蜷缩着身子，两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。（ ）
（4）桑娜脸色苍白，神情激动。 （ ）
（5）老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子。 （ ）
八、 按要求改写句子。
（1）从会场上
爆发出来一阵阵排山倒海的掌声。（不改变句意）
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（2）我们在前面玩竹节人,坐在后面的同学怎能不看着着迷呢？（改为陈述句）
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（3）科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。（缩句）
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_______________________________
（4）通过玩这个游戏，让我懂得了一个道理。（修改病句）
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______
九、 “四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”这句话是什么意思？（ ）
A．四周围很黑，所以容易碰壁。
B．当时社会很暗，什么事也做不成。
C．旧社会是黑暗的，与反动势力作斗争时就会遇到挫折和迫害。
D．教育“我”认清旧社会的本质。
十、阅读非连续性文本，完成练习。
材料一：
|
流感 |
手足口病 |
登革热 |
新冠肺炎 |
传染途径 |
飞沫传播接触传播 |
消化道传播、呼吸道传播和接触传播 |
蚊媒传播 |
直接传播、气溶胶传播和接触传播 |
常见症状 |
高烧、全身疼痛、 |
高烧、口痛、厌食、口腔黏膜出现疱疹，手、足、臂部、腿部出现斑丘疹，后转为疱疹，疱疹周围可有炎性红晕等 |
高烧、全身肌肉疼痛、剧烈头痛、恶心，皮疹，淋巴结肿大、意识障碍等 |
高烧、鼻塞、咽痛、头痛、干咳、全身肌肉酸痛、乏力、腹泻、呼吸困难等 |
潜伏期 |
一般1~7天 |
一般2~10天 |
一般3~14天 |
一般1~14天 |
材料二：
温州市xx小学复学小贴士（节选）
■本校在外地的学生建议尽快返温
■疫情重点地区的返温师生按相关规定进行14天的居家或集．中隔离医学观察
■上学途中，尽可能不乘坐公共交
通；如需乘坐，请务必全程戴好口罩，点对点到校，途中尽量避免用手触摸车．上物品
■学生入校需佩戴口罩并配合学校测量体温，有发热、干咳等症状者，即时就医
■可适当为学生准备消毒湿巾等防疫物品
（1）阅读材料，判断对错。用“正确”“错误”表示。
①复学在即，为了防疫，外地学生应该待在本地。（ ）
②疫情重点地区的返温师生复学后即可进校上课。（ ）
③以上四种疾病都会有高烧的症状，都可以通过人与人的接触进行传播。（ ）[来源:Zxxk.Com]
④因为具有一定的传染性，所以不管是患有手足口病还是新冠肺炎都应进行隔离。（ ）
⑤政府规定疫情重点地区返温需要隔
离14天，与新冠肺炎潜伏期可长达14天有关。（
）
（2）家人发现小红发高烧，恶心想吐，全身疼痛
，淋巴结肿大并有轻微意识障碍。根据材料一，小红的症状最接近以下哪种传染性疾病？（
）
A.流感。 B.手足口病。 C.登革热。 D.新冠肺炎。
（3）结合材料二和复学后你所在学校的情况，请你再提出一条好的校园防疫建议。
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丁香结（节选）
①今年的丁香似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈现出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院探出半树银妆，星星般
的小花缀满树头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。
②城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。
③在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便见檐前积雪。……遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。
④古人词云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妖媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来，让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。
⑤只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年的一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾，小小的花苞，圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。
⑥丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得她们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？
（1）第①段划直线的句子运用的修辞方法是（ ）。
A.拟人 比喻 B.拟人 排比 C.比喻 排比 D.比喻 夸张
（2）第①②段描写丁香的角度是（ ）。
A.形状 香味 B.形状 声音 C.色彩 香味 D.色彩 形状
（3）第④段引用古人关于丁香结的诗句的作用是（ ）。
A.欣赏古诗，赞美古人高超的写作技巧。
B.为了说明丁香不适合在雨中欣赏。
C.从另一角度展示了芭蕉的形象，用丁香反衬芭蕉在雨中更加美丽，为读者提供了展开丰富想象的天地。
D.从另一角度展示了丁香结的形象，丰富了丁香结的内涵，为读者提供了展开丰富想象的天地。
（4）第⑥段画波浪线的句子理解正确的一项是（ ）。
A.丁香负担着解不开的愁怨了。
B.每个人一辈子都有许多不顺心的事。
C.作者以丁香的雪白、甜香，映衬人们对美好理想的憧憬和追求。
D.作者以人们对美好理想的憧憬和追求，映衬出丁香的雪白、甜香。
（5）下列对选文的赏析，不正确的一项是（ ）。
A.作者经历过的春光，几乎都是和斗室外的三棵白丁香联系在一起的，所以作者花大量笔墨写这三棵白丁香。
B.作者在文中以细腻的笔调，描写出了一个色彩绚丽的丁香花的形象。
C.作者实写丁香花的形象，虚写寄托于丁香花的理念、志趣，创造出了一个深远的意境。
D.作者在文中一反古人寄托在丁香结上的情感，以开阔的胸襟为今天的读者开拓了一个“丁香结”全新的艺术境界。
十二、阅读短文。
①
一夜春雨。清晨，我撩开白色的帘幔，一眼瞥见小窗下那几根光秃秃的枝条上，冷不丁爆发出些淡绿、鹅黄色的嫩芽。“新叶！”我不由眼睛唰地一亮，惊喜地叫出声来。陡然觉得一阵清风带着春的气息从胸间穿过。“啊！你好，新叶！”
②大自然里的花五彩缤纷，而“绿色的花”却十分罕见，如果说我见过的话，那就是新叶了。
③人们总是把燕子飞来当作春天来临的预告，而我认为，新叶，才真正称得上春的使者。早在严酷的冬天，它就怀着自己的信念和希冀，坚定执着地等待着，积蓄着。A一旦冰消雪化，它便急不可耐地从干枝秃条上冒出来，轻轻抖动小小的身子，亲热地互相招呼着，迎阳光，沐春雨，尽情舒展开来。不几天，就星星点点地缀满一树，展示出蓬勃的生机。
④新叶一天天长大了，转眼间，便是满目碧绿。仰头望去，在阳光的照射下，片片澄明透亮，青翠欲滴，恰似一芽鲜嫩的新茶投入沸水里。老远看来，却见一团团、一簇簇，浓淡相间，亭亭如盖。密处浓得深邃，像汩汩流油；稀处，淡得清亮，像一层薄薄的光晕
⑤然而，倘若它只有惹人喜爱的风姿，怎值得我动之以情。留意观察许久，我发现一些使我敬慕的——它的德行和情操。
⑥新叶的一生是短暂的。春天萌芽，夏日生长，秋风起后，大都飘飘去了。短暂的一生，却洋溢着无穷的活力和对生活的爱。首先，它从不挑剔所处环境的恶劣。可安家于深山僻野，或置身繁街闹市，忠守在自己的岗位上，于地不争丰瘠，于人但求有益。B它扶持着香甜的果实、艳丽的花朵，却从不炫耀自己。默默地专心致志地垂着绿阴，谦逊而不卑贱，清高而不孤傲，深根自养，忘我自献。大地的乳汁养育了它，它报以一腔忠诚。即使凋落下来，也总是挤挤地集在树根前，不肯离去。
⑦也许是因为“绿叶红瘦”的缘故，花朵常常比绿叶更容易博得人们欢心。可是红花虽好，还需绿叶扶持。没有绿叶的“无穷碧”又哪来花朵的“别样红”？
⑧新叶青青，我忽然想起：即使不能做一朵流芳溢彩的鲜花，做一片纯净高尚的绿叶何乐而不为呢。
（1）在括号里填上合适的词语。
________的帘幔 ________的嫩芽 ________的生机
________地等待 ________地冒出来 ________地缀满
（2）文章第⑤段在全文中有________作用。
（3）参照示例，选择A、B任意一句，进行赏析。
例句：清晨，我撩开白色的帘幔，一眼瞥见小窗下那几根光秃秃的枝条上，冷不丁爆发出些淡绿、鹅黄色的嫩芽。
赏析：第一段“光秃秃的枝条”与“淡绿，鹅黄色的嫩芽”形成鲜明对比，突出“嫩芽”的勃勃生机。表达了作者猛然间看到新叶的惊喜之情。
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（4）文中赞美了新叶的诸多可贵品质，请你简要写出其中三种。
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（5）仿照第8段“新叶青青，使我忽然想到：即使不能做一朵流芳溢彩的鲜花，做一片纯净高尚的绿叶何乐而不为呢”一句，另举一物，再造一句。
新叶青青，使我忽然想到：即使________,________何乐而不为呢?
洗完蔬菜的水直接倒掉，洗手、洗脸、刷牙时一直开着水龙头，洗衣服时不用手搓而用水冲……生活中你一定见到过这些浪费水的现象。请你和小伙伴写一份倡议书，号召同学们节约用水。400字左右。
七、 心理描写 语言描写、神态描写 外貌描写 神态描写 动作描写
（2）我们在前面玩竹节人，坐在后面的同学看着都着迷。
（3）车厢里坐着妇女和孩子。
（4）通过玩这个游戏，我懂得了一个道理。（或玩这个游戏，让我懂得了一个道理。）
（2）C
（3）我们是小班化学校，疫情期间我们实行单人单桌拉开距离，课间以课桌为单位原地做操，杜绝聚集。
（2）承上启下，过渡
（3）A句：运用了拟人的修辞方法，形象生动的写出了新叶充满蓬勃的生机，表达了作者对新叶的喜爱B句：扶持、不炫耀、默默地、垂着等词，形象的写出了新叶默默奉献的品质，表达了作者对新叶的赞美之情。
（4）坚
定执着、热爱生活、忠于职守、忘我奉献、谦逊
（5）不能做一个甘甜可口的果实；做一片送人荫凉的绿叶又
节约用水倡议书
亲爱的同学们：
在我们生活的这个世界上，水是生命之源，然而，地球上，根据科学家们的严谨统计，全世界有93%是不能饮用的海水和其它被污染的水源。只有7%得水可以被饮用，然而，大多数的水都在冰川之中，冰非常的坚硬，而且都在极度寒冷的地方，所以几乎不可能获取。然而那些唯一可以饮用的湖、河里的淡水只占0.8%。
在地球上，特别在我们的祖国西部——是最缺水的地方。我们国家好多地方都缺水，比如甘肃武威市，就是一个严重缺水城市。以后人们可能像买汽油一样的买水。所以，我向大家倡议，为了保护我们的这个地球，我们唯一的家园，请做到以下的要求吧！
作为我们这个星球的居民，我提出以下倡议：
（1）水是我们的生命之源，要先给自己树立起一个节水意识，一个习惯。
（2）看见别人正在浪费水资源时，要阻止他人浪费水资源。[来源:学*科*网Z*X*X*K]
（3）看见水龙头未关紧的情况下，要主动上前关掉，如果坏了，应当立刻找人修理，并且用盆接着，防止浪费。
（4）在洗车时，应当多用抹布擦洗，少用喷洒洗车，节约用水。
（5）洗脸水、洗菜水应当留下来冲洗厕所，让水二次循环利用。[来源:学科网ZXXK]
（6）打扫地板的时候多用盆接水，减少水资源的浪费。
在这个世界中，这个地球，让这个唯一的家园有着充沛的水吧！让我们从我做起，万众一心、众志成城，一起保护我们的水资源吧！不要让最后一滴水成为人的眼泪。
倡议人：小明
2020年11月19日
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