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【331431】29.3课题学习-制作立体模型-课时训练

时间:2025-02-05 18:16:16 作者: 字数:2451字
简介:

29.3课题学习 制作立体模型


一、精心选一选

  1.  <a href="/tags/16/" title="课时" class="c1" target="_blank">课时</a> <a href="/tags/245/" title="训练" class="c1" target="_blank">训练</a> <a href="/tags/396/" title="模型" class="c1" target="_blank">模型</a> <a href="/tags/600/" title="学习" class="c1" target="_blank">学习</a> <a href="/tags/919/" title="课题" class="c1" target="_blank">课题</a> <a href="/tags/1207/" title="立体" class="c1" target="_blank">立体</a> 琳过14周岁生日,父母为她预定的生日蛋糕如图所示,它的主视图应该是 ( )





2 <a href="/tags/16/" title="课时" class="c1" target="_blank">课时</a> <a href="/tags/245/" title="训练" class="c1" target="_blank">训练</a> <a href="/tags/396/" title="模型" class="c1" target="_blank">模型</a> <a href="/tags/600/" title="学习" class="c1" target="_blank">学习</a> <a href="/tags/919/" title="课题" class="c1" target="_blank">课题</a> <a href="/tags/1207/" title="立体" class="c1" target="_blank">立体</a> .某物体三视图如图,则该物体形状可能是 ( )

(A)长方体.

(B)圆锥体.

(C)立方体.

(D)圆柱体.

3 <a href="/tags/16/" title="课时" class="c1" target="_blank">课时</a> <a href="/tags/245/" title="训练" class="c1" target="_blank">训练</a> <a href="/tags/396/" title="模型" class="c1" target="_blank">模型</a> <a href="/tags/600/" title="学习" class="c1" target="_blank">学习</a> <a href="/tags/919/" title="课题" class="c1" target="_blank">课题</a> <a href="/tags/1207/" title="立体" class="c1" target="_blank">立体</a> .下图是由一些相同的小正方形构成的几何体的三视图,这些相同的小正方形的个数是( )





(A)4个. (B)5个. (C)6个. (D)7个.

4 <a href="/tags/16/" title="课时" class="c1" target="_blank">课时</a> <a href="/tags/245/" title="训练" class="c1" target="_blank">训练</a> <a href="/tags/396/" title="模型" class="c1" target="_blank">模型</a> <a href="/tags/600/" title="学习" class="c1" target="_blank">学习</a> <a href="/tags/919/" title="课题" class="c1" target="_blank">课题</a> <a href="/tags/1207/" title="立体" class="c1" target="_blank">立体</a>  <a href="/tags/16/" title="课时" class="c1" target="_blank">课时</a> <a href="/tags/245/" title="训练" class="c1" target="_blank">训练</a> <a href="/tags/396/" title="模型" class="c1" target="_blank">模型</a> <a href="/tags/600/" title="学习" class="c1" target="_blank">学习</a> <a href="/tags/919/" title="课题" class="c1" target="_blank">课题</a> <a href="/tags/1207/" title="立体" class="c1" target="_blank">立体</a>  <a href="/tags/16/" title="课时" class="c1" target="_blank">课时</a> <a href="/tags/245/" title="训练" class="c1" target="_blank">训练</a> <a href="/tags/396/" title="模型" class="c1" target="_blank">模型</a> <a href="/tags/600/" title="学习" class="c1" target="_blank">学习</a> <a href="/tags/919/" title="课题" class="c1" target="_blank">课题</a> <a href="/tags/1207/" title="立体" class="c1" target="_blank">立体</a> .如果用 表示1个立方体,用 表示两个立方体叠加,用 表示三个立方体叠加,那么下图由6个立方体叠成的几何体的主视图是 ( )

 <a href="/tags/16/" title="课时" class="c1" target="_blank">课时</a> <a href="/tags/245/" title="训练" class="c1" target="_blank">训练</a> <a href="/tags/396/" title="模型" class="c1" target="_blank">模型</a> <a href="/tags/600/" title="学习" class="c1" target="_blank">学习</a> <a href="/tags/919/" title="课题" class="c1" target="_blank">课题</a> <a href="/tags/1207/" title="立体" class="c1" target="_blank">立体</a>



5 <a href="/tags/16/" title="课时" class="c1" target="_blank">课时</a> <a href="/tags/245/" title="训练" class="c1" target="_blank">训练</a> <a href="/tags/396/" title="模型" class="c1" target="_blank">模型</a> <a href="/tags/600/" title="学习" class="c1" target="_blank">学习</a> <a href="/tags/919/" title="课题" class="c1" target="_blank">课题</a> <a href="/tags/1207/" title="立体" class="c1" target="_blank">立体</a> .如图是一块带有圆形空洞和方形空洞的小木板,则下列物体中既可以堵住圆形空洞,又可以堵住方形空洞的是 ( )





6 <a href="/tags/16/" title="课时" class="c1" target="_blank">课时</a> <a href="/tags/245/" title="训练" class="c1" target="_blank">训练</a> <a href="/tags/396/" title="模型" class="c1" target="_blank">模型</a> <a href="/tags/600/" title="学习" class="c1" target="_blank">学习</a> <a href="/tags/919/" title="课题" class="c1" target="_blank">课题</a> <a href="/tags/1207/" title="立体" class="c1" target="_blank">立体</a> .小明从正面观察下图所示的两个物体,看到的是 ( )








7 <a href="/tags/16/" title="课时" class="c1" target="_blank">课时</a> <a href="/tags/245/" title="训练" class="c1" target="_blank">训练</a> <a href="/tags/396/" title="模型" class="c1" target="_blank">模型</a> <a href="/tags/600/" title="学习" class="c1" target="_blank">学习</a> <a href="/tags/919/" title="课题" class="c1" target="_blank">课题</a> <a href="/tags/1207/" title="立体" class="c1" target="_blank">立体</a> .有一实物如图,那么它的主视图是 ( )


8.如图是正三菱柱,它的主视图正确的是

( )

9.两个物体的主视图都是圆,则这两个物体

可能是( )

(A)圆柱体、圆锥体. (B)圆柱体、正方体.

(C)圆柱体、球. (D)圆锥体、球.

10.由若干个同样大小的正方体堆积成一个实

物,不同侧面观察到如下投影图,则构成该

实物的小正方体个数为 ( )

(A)6()7. (C)8(D)9

二、用心想一想

11.我们常说的三种视图是指 .

12.请写出三种视图都相同的两种几何体是 .

13.棱长是1cm的小立方体组成如图所示的几何体,那么这个几何体的表面积是

14.一个物体的俯视图是圆,则该物体有可能是 (写两个即可)

15.一个几何体的三视图如下,那么这个几何体是 .

 <a href="/tags/16/" title="课时" class="c1" target="_blank">课时</a> <a href="/tags/245/" title="训练" class="c1" target="_blank">训练</a> <a href="/tags/396/" title="模型" class="c1" target="_blank">模型</a> <a href="/tags/600/" title="学习" class="c1" target="_blank">学习</a> <a href="/tags/919/" title="课题" class="c1" target="_blank">课题</a> <a href="/tags/1207/" title="立体" class="c1" target="_blank">立体</a>





三、解答题(每小题10分,共20分)

16.图中四个图形是多面体的展开图,你能说出这些多面体的名称吗?

 <a href="/tags/16/" title="课时" class="c1" target="_blank">课时</a> <a href="/tags/245/" title="训练" class="c1" target="_blank">训练</a> <a href="/tags/396/" title="模型" class="c1" target="_blank">模型</a> <a href="/tags/600/" title="学习" class="c1" target="_blank">学习</a> <a href="/tags/919/" title="课题" class="c1" target="_blank">课题</a> <a href="/tags/1207/" title="立体" class="c1" target="_blank">立体</a>





17.画出如图所示中立体图形的三视图.

 <a href="/tags/16/" title="课时" class="c1" target="_blank">课时</a> <a href="/tags/245/" title="训练" class="c1" target="_blank">训练</a> <a href="/tags/396/" title="模型" class="c1" target="_blank">模型</a> <a href="/tags/600/" title="学习" class="c1" target="_blank">学习</a> <a href="/tags/919/" title="课题" class="c1" target="_blank">课题</a> <a href="/tags/1207/" title="立体" class="c1" target="_blank">立体</a>








参考答案

1.B 2.A 3.D 4.B 5.A 6.C 7.B 8.B 9.D 10.B 11.主视图 俯视图 左视图 12.球、正方体 13.36cm2 14.球 圆柱体 圆锥体等 15.圆锥体 16.17.