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【324682】语文二年级下期中综合测试卷(A2)

时间:2025-01-09 13:32:16 作者: 字数:5640字

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语文二年级下期中综合测A

(时间:60 分钟 满分:100 )

姓名 班级:

Shape2


一、我会拼, 会写。(10 )



二、把生字和拼音连起来。(4 )




ǎo yīng zhè lěi yáo jiāo liáo



三、辨字组词。(18 )

( )

( )

( )

( )

( )

( )

( )

( )

( )

( )

( )

( )

( )

( )

( )

( )

( )

( )



四、给下列带点的字选择正确的读音, 用“ 标出。(6 )

(piāo piào) (de dí) (zhá zhà)

· · ·

一泡(pào pāo) 尿 当空(kōng kòng) 摇摇晃晃(huǎng huàng)

· · ·


五、在括号里填上合适的词语。(13 )

1. (

) 小花

( )


( )


(

) 树苗

(

) 爱心

( )


( )


(

)

2. (

) (

) 万里(

)(

) 引人( )(

)



恋恋(

)(

) 蹦蹦(

)(

) ( ) (

)



3.( ) 的鲜 ( ) 的礼 迷路的( )

晶莹的( ) ( ) 的绿 ( ) 的喜

六、写出下列词语的反义词。(3 )


美—— (

) 小心—— (

) 硬—— (

)

前—— (

) 仔细—— (

) 早—— (

)


七、照样子写句子。(8 )

  1. 花骨朵儿渐渐地长大了。

渐渐

  1. 妈妈一边看电视, 一边织毛衣。

  1. 环形路上, 一座座立交桥犹如一道道彩虹。

  1. 夜晚的北京多么明亮, 多么辉煌。


八、给句子加标点。(7 )

  1. 公主在哪儿

  2. 春天来了 我们看到了她 我们听到了她 我们闻到了她 我们触到了她

  3. 公园里的景色真美啊


九、补充句子。(5 )

  1. 草长莺飞二月天,

  2. 不知细叶谁裁出,

  3. 野火烧不尽,

  4. 予人玫瑰,

  5. 平时肯帮人,


十、阅读短文, 答问题。(15 )


阳春三月, 沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣, 又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿, 慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

五月, 正是它摆开绿叶白花衣裳的季节, 婆娑(suō) 的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花, 在明阳光的照耀下, 像一片银色的海洋!

中秋时节, 银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的, 与苹果的形状相似它总爱“ 三只一群”“ 五只一伙地生长着。开始, 果子的颜色呈淡绿色, 后来颜色变深变了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜还甜。

走进果园, 微风阵阵, 你还可以闻到一股股清香, 当好客的主人把又大又甜的银梨送给品尝时, 你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜, 可口极了。银梨确实可与北京鸭梨媲(pì) 美。

银梨, 你不但把美的花和美的果实奉献给人们, 还为家乡人民开辟了一条致富之路。我爱家乡的银梨。

  1. 在文前的横线上拟一个恰当的题目。(2 )

  2. 从短文中找出合适的词语填在括号里。(6 )

( ) 的细 ( ) 的露 ( ) 的绿

( ) 的梨 ( ) 的阳 ( ) 的海

  1. 读短文, 找出梨果的特点填空。(6 )

    1. 形状:

    2. 颜色: 开始 ,

    3. 银梨的特点:

  2. 短文是按( ) 顺序来描写银梨的。(1 )


十一写话练习。(11 )

小朋友, 植物动物文具等也有它们的小世界, 请张开想象的翅膀, 写一篇童话, 走进它的世界吧。






















答案

piào zhá pāo kōng huànɡ

五、1. 朵 个 条 棵 颗 块 颗 匹

  1. 丽 彩 无云 注目 不舍 跳跳 头 脑

  2. 美丽 贵重 孩子 露珠 柔软 可爱六、丑 大意 马虎

七、1. 渐渐地明白了这个道理。

  1. 小红一边唱歌, 一边跳舞。

  2. 运动员犹如离弦的箭一般冲向终点。

  3. 我们的祖国多么美丽, 多么辽阔。八、1.? 2.!,,,3. !

九、1. 拂堤杨柳醉春

  1. 二月春风似剪刀

  2. 春风吹又生

  3. 手有余香

  4. 急时有人十、1. 家乡的银

  1. 蒙蒙 甜润 婆娑 洁白 明媚 银色

3.(1) 外形扁圆扁圆

    1. 淡绿色 变深变黄了

    2. 皮薄、肉脆、水多、味甜

4. 时间

十一点拨: 注意童话的特点是植物动物等有了人的思想动作语言等; 语句要通顺, 语言要动。

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