第二课时

1. 看拼音写词语。

mǎ pǐ wén lù jǐnɡ sè shuǐ bō

（ ） （ ） （ ） （ ）

zhí dé hǎo xiànɡ yāo qiú liàn liàn bù shě

（ ） （ ） （ ） （ ）

2. 照样子，写词语。

例：又（长）又（细）的枝丫

又（　　）又（　　）的草地　　 又（　 　）又（　 　）的花朵

又（　　）又（　　）的皮球 又（　　 ）又（　 　）的大树

3.读下面的句子，体会妹妹的变化，并说说她为什么会有这样的变化。

当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。”

妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。

变化：

变化的原因：

4.我会做。

几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。

小马说：“我有办法。”他伸手到树洞里去掏，掏了一会儿，掏不着。

小石说：“我有办法。”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不住。

小叶说：“我有办法。”他拿一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩不起来。

小文想出了一个好办法，他叫人都去打一盆水来，你一盆，我一盆，把水倒到树洞里。树洞里的水满了，皮球就浮上来了。

1.本文共＿＿＿＿＿＿自然段。

2.皮球掉到树冻里去了，小马＿＿＿＿＿＿，小石＿＿＿＿＿＿，小叶＿＿＿＿＿＿，可是都不行。

3.在文中用横线划出小文取出皮球的办法。

参考答案：

1. 马匹 纹路 景色 水波 值得 好像 要求 恋恋不舍

2. 又（大）又（绿）的草地　　 又（香）又（美）的花朵

又（大）又（圆）的皮球 又（高）又（粗）的大树

3. 妹妹觉得累，不想走，变得高兴地去骑“马”。

这“马”激发了妹妹的兴趣，使她忘记了疲劳。

4. 1.5 2.伸手到树洞里去掏；用两根树枝去夹；拿一把钩子去钩。3. 他叫人都去打一盆水来，你一盆，我一盆，把水倒到树洞里。树洞里的水满了，皮球就浮上来了。