《田家四季歌》同步练习

• 基础知识达标

1.组词语，比一比

草（ ）（ ）（ ）

冬（ ）（ ）（ ）

秋（ ）（ ）（ ）

2.我是超级魔法师,我会照样子变化。
例1：花开__ 开花
_______——_____ 、 ______——______
例2：图书__图书馆
_______——_____ 、 ______——______

3.说一说下列词语描述的分别是哪个季节
   冰雪消融，万物复苏。 （     ）
  烈日炎炎，树木茂盛。 （     ）
   落叶纷飞，天高云淡。 （      ）
   北风呼啸，雪花飞舞。 （      ）

4.说一说夏季有什么特点

• 课后能力提升

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1.补充词语
( )( )协力 绚丽( )( ) 雷声( )( )
阳光( )( ) 蒙蒙( )( ) 揠( )助( )
( )的小溪 晶莹的( ) 明亮的 ( )

2.练习用“金黄、清香”两个词语说句话。

3.用自己的话说说一年四季我们小朋友还有什么活动。

4.自编《儿童四季歌》，培养学生创作的积极性。

5.照样子，写句 子
（1）他的画一挂出来，就有许多人观赏。
一 ，就 。
（2）他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。
一会儿 ，一会儿 。
（3）花骨朵儿渐渐地长大了。
渐渐地 。

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参考答案[来源:学科网ZXXK]

基础知识达标：

1.绿草 草 地 花草 冬 天 冬季 冬眠 秋天 秋收 晚秋

2. 奶牛 牛奶 互相 相互

咖啡 咖啡杯 手表 手表盘

3.春 夏 秋 冬

4.夏天天气非常炎热，草儿生长非常茂盛，人们都喜欢在夏季吃美味的西瓜。

课后能力提升：

1.全 力 多彩 轰轰

灿烂 细雨 苗 长

流淌 汗珠 天空

2.金黄的稻谷散发着清香。

3.春天我 们可以去春游、踏青；夏天可以去游泳；秋天可以去放风筝；冬天合一去堆雪人、打雪仗。

4.例如：

春季里，鸟儿催我上学早。

夏季里，六一节里编舞蹈。

秋季里，同学 们忙着扫落叶。

冬季里，滑冰堆雪人真快乐。

5. （1）他一做完作业，就帮妈妈做家务。

（2）填空中的云朵一会儿变成小白马，一会儿变成棉花糖。

（3）她被老师教训之后，渐渐地不爱说话了。