【319090】教材过关卷(4)
这份试卷是针对小学数学第四单元“角的初步认识”的过关检测,主要考查学生对角的基本概念、分类、测量以及图形中角的识别能力。
考察范围:角的定义、直角、锐角、钝角的识别,图形中角的计数,以及简单的几何操作(如画角、分割图形)。
难易程度:整体难度适中。基础题如填空、判断较为简单,主要考查学生对角的基本概念的掌握;操作题和综合题难度稍高,需要学生动手实践并综合运用知识。
试题亮点:题目形式多样,结合生活实际(如钟面角度),让学生在具体情境中理解角的意义。同时,通过画图、连线等形式培养学生的动手能力和空间想象能力。
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教材过关卷(4)
一、我会填。(每空2分,共30分)
1.标出下图中每个角各部分的名称。
2.一个角有( )个顶点,( )条边。
3.三角尺上最大的角是( )角。
4.正方形有( )个角,都是( )角。
5.红领巾有( )个角,方手帕有( )个角。
6.比直角小的角是( )角,钝角比直角( )。
二、我会判。(每题2分,共10分)
1.正方形有八个角。 ( )
2.角的大小与所画出的边的长短无关。 ( )
3.直角和锐角一定拼成钝角。 ( )
4.数学书封面上的直角比三角尺上的直角小。 ( )
5.每一个三角板上都有两个锐角。 ( )
三、我会辨别,在角的下面画“√”。(6分)
四、我会分。(8分)
五、我会写。(时针和分针各组成了什么角?)(8分)
六、我会从大到小排列。(6分)
________________________________________________________
七、下面的图形中各有几个角?几个直角?(16分)
八、我会画。(每题4分,共16分)
1.以下面的线为边,画一个锐角和一个直角。
2.在格子图上画一个长方形和一个正方形。
3.画两条线段,使它有4个直角。
4.画一条线,使它有一个直角和一个锐角。
答案
一、1.
2.一 两 3.直 4.四 直
5.三 四 6.锐 大
二、1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.√
三、第1个、第4个和第5个画“√”
四、直角(③⑦) 钝角(②⑤⑧) 锐角(①④⑥)
五、钝 直 锐 钝
六、③>①>②
七、4 2 4 6
0 2 2 2
八、1.
(画法不唯一)
2.略。
3. (画法不唯一)
4. (画法不唯一)
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