【345205】期末达标检测卷
北师大版数学七年级上册期末达标检测卷
一、选择题(每题3分,共30分)
1.在0,-2,1,5这四个数中,最小的数是( )
A.0 B.-2 C.1 D.5
2.下列调查中,适宜采用抽样调查方式的是( )
A.调查奥运会上女子铅球参赛运动员兴奋剂的使用情况
B.调查某校某班学生的体育锻炼情况
C.调查一批灯泡的使用寿命
D.调查游乐园中一辆过山车上共40个座位的稳固情况
3.下列运算正确的是( )
A.6a2-a2=5 B.2a+b=2ab
C.4ba2-3a2b=a2b D.2a2+3a4=5a6
4.如图,若A是有理数a在数轴上对应的点,则关于a,-a,1的大小关系表示正确的是( )
A.a<1<-a B.a<-a<1 C.1<-a<a D.-a<a<1
5.如图,两块三角尺的直角顶点O重合在一起,且OB平分∠COD,则∠AOD的度数为( )
A.45° B.120° C.135° D.150°
6.某市获“全国文明城市”提名,为此小王特制了一个正方体玩具,其表面展开图如图所示,正方体中与“全”字相对的字是( )
A.文 B.明 C.城 D.市
7.有一篮苹果平均分给若干人,若每人分2个,则还余下2个苹果,若每人分3个,则少7个苹果,设有x人分苹果,则可列方程为( )
A.3x+2=2x+7 B.2x-2=3x+7
C.3x-2=2x-7 D.2x+2=3x-7
8.如图,把一根绳子对折成线段AB,从P处把绳子剪断,已知PB=2PA,若剪断后的各段绳子中最长的一段为40 cm,则绳子的原长为( )
A
.30
cm
B.60 cm
C.120 cm
D.60 cm或120 cm
9.小王去早市为餐馆选购蔬菜,他指着标价为每千克3元的豆角问摊主:“这豆角能便宜吗?”摊主说:“多买按八折,你要多少千克?”小王报了质量后,摊主同意按八折卖给小王,并说:“之前有一人只比你少买5 kg就是按标价,还比你多花了3元呢!”小王购买豆角的质量是( )
A.25 kg B.20 kg
C.30 kg D.15 kg
10.如图所示的图案均是由长度相同的木棒按一定规律拼搭而成的,第1个图案需7根木棒,第2个图案需13根木棒,…以此规律,第11个图案需要木棒的根数是( )
A.156 B.157
C.158 D.159
二、填空题(每题3分,共24分)
11.22.5°=________°________′;12°24′=________°.
12.某中学要了解七年级学生的视力情况,在全校七年级学生中抽取了25名学生进行检查,在这个问题中,总体是________________________,样本是________________________.
13.我国“南仓”级远洋综合补给舰满载排水量为37 000 t,把数37 000用科学记数法表示为_______________________________________.
14.若a+b=2,则代数式3-2a-2b=________.
15.从中午12时开始,时钟的时针转过了80°的角,则此时的时间是________.
16.一位美术老师在课堂上进行立体模型素描教学时,把14个棱长为1 dm的正方体摆放在课桌上,如图所示,然后他把露出的表面都涂上不同的颜色,则被他涂上颜色部分的面积为________.
17.如图,O是直线AC上一点,OB是一条射线,OD平分∠AOB,OE在∠BOC内,且∠BOE=∠EOC,∠DOE=60°,则∠EOC=________.
18.某市为提倡节约用水,采取分段收费.若每户每月用水量不超过20 m3,每立方米收费2元;若用水量超过20 m3,超过的部分每立方米加收1元.小明家5月份缴水费64元,则他家该月用水________.
三、解答题(19~23题每题6分,24~26题每题12分,共66分)
19.计算:
(1)-32-(-17)-|-23|+(-15); (2)÷-×(-24).
20.解方程:
(1)3x+7=32-2x; (2)x-=.
21.化简求值:
已知|2x+1|+3=0,求4x2y-[6xy-3(4xy-2)-x2y]+1的值.
22.如图是由小立方块搭成的几何体,请画出从正面、左面和上面看到的平面图形.
23.如图,OC是∠AOD的平分线,∠BOC=∠COD,那么∠BOC是∠AOD的几分之几?说明你的理由.
24.为弘扬中华传统文化,我市某中学决定根据学生的兴趣爱好组建课外兴趣小组,因此学校随机抽取了部分学生的兴趣爱好进行调查,将收集的数据整理并绘制成如图所示的两幅统计图.请根据图中的信息,完成下列问题:
(1)学校这次调查共抽取了________名学生;
(2)补全条形统计图;
(3)在扇形统计图中,“戏曲”所在扇形的圆心角度数为________.
25.某班计划购买一些乒乓球和乒乓球拍,现了解到的情况如下:甲、乙两家店出售同样品牌同种型号的乒乓球和乒乓球拍,乒乓球拍每副定价100元,乒乓球每盒定价25元.经洽谈后,甲店每买一副乒乓球拍赠一盒乒乓球,乙店全部按定价的9折优惠.该班需乒乓球拍5副,乒乓球若干盒(不少于5盒).问:
(1)当购买乒乓球多少盒时,两种优惠办法付款一样?
(2)当购买20盒、40盒乒乓球时,去哪家店购买更合算?
26.在数轴上,表示数m与n的点之间的距离可以表示为|m-n|.例如:在数轴上,表示数-3与2的点之间的距离是5=|-3-2|,表示数-4与-1的点之间的距离是3=|-4-(-1)|.利用上述结论解决如下问题:
(1)若|x-5|=3,求x的值;
(2)点A,B为数轴上的两个动点,点A表示的数是a,点B表示的数是b,且|a-b|=6(b>a),点C表示的数为-2.若A,B,C三个点中的某一个点是另两个点所连线段的中点,求a,b的值.
答案
一、1.B 2.C 3.C 4.A
5.C 6.B 7.D 8.D
9.C 点拨:设小王购买豆角的质量是x kg,则3×80%x=3(x-5)-3,
整理得2.4x=3x-18,解得x=30.
所以小王购买豆角的质量是30 kg.
10.B 点拨:第1个图案需7根木棒,7=1×(1+3)+3,
第2个图案需13根木棒,13=2×(2+3)+3,
第3个图案需21根木棒,21=3×(3+3)+3,……
第n个图案需[n(n+3)+3]根木棒,
所以第11个图案需11×(11+3)+3=157(根)木棒.
故选B.
二、11.22;30;12.4
12.该中学七年级学生的视力情况;抽取的25名学生的视力情况
13.3.7×104
14.-1
15.14时40分
16.33 dm2
17.90° 点拨:设∠BOE=x°,则∠EOC=3x°,∠DOB=60°-x°.由OD平分∠AOB,得∠AOB=2∠DOB,故3x+x+2(60-x)=180,解方程得x=30,所以∠EOC=90°,故答案为90°.
18.28 m3 点拨:设小明家5月份用水x m3,因为20×2=40(元),64>40,所以x>20.根据题意可得2×20+(2+1)(x-20)=64,解得x=28.
三、19.解:(1)原式=-32+17-23-15=-53.
(2)原式=-11-[×(-24)+×(-24)-×(-24)]
=-11-(-12-16+18)
=-1.
20.解:(1)移项,得3x+2x=32-7.
合并同类项,得5x=25.
系数化为1,得x=5.
(2)去分母,得6x-2(1-x)=x+5,
去括号,得6x-2+2x=x+5,
移项、合并同类项,得7x=7,
系数化为1,得x=1.
21.解:由|2x+1|+3=0得2x+1=0,y-=0,即x=-,y=.
原式=4x2y-6xy+12xy-6+x2y+1
=5x2y+6xy-5.
当x=-,y=时,
原式=5x2y+6xy-5=--5=-5.
22.解:如图.
23.解:∠BOC是∠AOD的四分之一.
理由如下:
因为OC是∠AOD的平分线,
所以∠COD=∠AOD.
因为∠BOC=∠COD,
所以∠BOC=×∠AOD=∠AOD.
24.解:(1)100
(2)喜欢民乐的人数为100×20%=20(人),补全条形统计图如图所示.
(3)36°
25.解:(1)设该班购买乒乓球x盒,则
在甲店付款:100×5+(x-5)×25=(25x+375)元,
在乙店付款:0.9×100×5+25×0.9×x=(22.5x+450)元,
由25x+375=22.5x+450,
解得x=30.
答:当购买乒乓球30盒时,两种优惠办法付款一样.
(2)当购买20盒乒乓球时,在甲店付款:25×20+375=875(元),在乙店付款:22.5×20+450=900(元),875<900,故在甲店购买更合算;
当购买40盒乒乓球时,在甲店付款:25×40+375=1 375(元),在乙店付款:22.5×40+450=1 350(元),1 350<1 375,故在乙店购买更合算.
答:购买20盒时,去甲店购买更合算;购买40盒时,去乙店购买更合算。
26.解:(1)因为|x-5|=3,所以在数轴上,表示数x与5的点之间的距离为3,所以x=8或x=2.
(2)因为|a-b|=6(b>a),所以在数轴上,点B与点A之间的距离为6,且点B在点A的右侧.
当点C为线段AB的中点时,如图①所示,AC=BC=AB=3.
因为点C表示的数为-2,
所以a=-2-3=-5,b=-2+3=1.
当点A为线段BC的中点时,如图②所示,AC=AB=6.
因为点C表示的数为-2,
所以a=-2+6=4,b=a+6=10.
当点B为线段AC的中点时,如图③所示,BC=AB=6.
因为点C表示的数为-2,
所以b=-2-6=-8,a=b-6=-14.
综上,a=-5,b=1或a=4,b=10或a=-14,b=-8.
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- 6【350123】第6章 知识点梳理
- 7【350122】第5章 知识点梳理
- 8【350121】第4章 知识点梳理
- 9【350120】第3章 知识点梳理
- 10【350119】第2章 知识点梳理
- 11【350118】第1章 知识点梳理
- 12【350117】6.2 方差
- 13【350116】6.1.3 众数
- 14【350115】6.1.2 中位数
- 15【350114】6.1.1 第2课时 加权平均数
- 16【350112】5.3 图形变换的简单应用
- 17【350113】6.1.1 第1课时 平均数
- 18【350111】5.2 旋转
- 19【350110】5.1.2 轴对称变换
- 20【350109】5.1.1 轴对称图形
- 【350108】4.6 两条平行线间的距离
- 【350107】4.5 第2课时 垂线段与点到直线的距离
- 【350106】4.5 第1课时 垂线
- 【350105】4.4 第2课时 平行线的判定方法2,3
- 【350104】4.4 第1课时 平行线的判定方法1
- 【350103】4.3 平行线的性质
- 【350102】4.2 平移
- 【350101】4.1.2 相交直线所成的角
- 【350100】4.1.1 相交与平行
- 【350099】3.3 第2课时 利用完全平方公式进行因式分解
- 【350098】3.3 第1课时 利用平方差公式进行因式分解
- 【350097】3.2 第2课时 提多项式公因式
- 【350096】3.2 第1课时 提单项式公因式
- 【350095】3.1 多项式的因式分解
- 【350094】2.2.3 运用乘法公式进行计算
- 【350093】2.2.2 第2课时 运用完全平方公式进行计算
- 【350092】2.2.2 第1课时 完全平方公式
- 【350091】2.2.1 平方差公式
- 【350090】2.1.4 第2课时 多项式与多项式相乘
- 【350089】2.1.4 第1课时 单项式与多项式相乘