专项复习三 口语交际

基础巩固
一、下课后，同学们在玩“我说你做”的游戏，如果让你发指令，你会怎么说？

二、大家都有自己的朋友，你的朋友叫什么，长什么样子，有什么爱好……快给我们介绍下一 下吧！

能力提升

三、本次口语交际的主题是“ 用多大的声音”。请你阅读下面各题，想一想应该是小声说话，还是大声说话？在正确的答案后面画“√”。

1.我们在饭店吃饭时说话，应该大声还是小声？（小声说话□ 大声说话□）

2.参加学校的演讲比赛时，应该大声说话还是小声说话？（小声说话□ 大声说话□）

3.在课堂上给同学们讲故事，应该大声说话还是小声说话呢？（小声说话□ 大声说话□）

4.打电话时，应该大声说话还是小声说话？（小声说话□ 大声说话□）

5.家里来客人了进行问好，应该大声说话还是小声说话呢？（小声说话□ 大声说话□）

6.小强捡了一块橡皮，交给正在办公 室里批改作业的王老师。小强应该大声说话还是小声说话呢？（小声说话□ 大声说话□）

[来源:Z。xx。k.Com]

四、新年快到了，你想对家人或朋友说写什么？写下来吧！

参考答案

基础巩固
一、下课后，同学们在玩“我说你做”的游戏，如果让你发指令，你会怎么说？

示例：我发布的指令有“请你摸摸小鼻子”“请你拉拉小耳朵”“请和同桌握握手”“请对同桌笑一笑”“请你看黑板”“请你对着窗外做一个鬼脸”等。我面向大家，逐渐提高音量，先用平时说话的音量说，再放大声音说，直至全班同学都听见。

[来源:学科网ZXXK]

二、大家都有自己的朋友，你的朋友叫什么，长什么样子，有什么爱好……快给我们介绍下一下吧！

示例：我的朋友叫杨焱彬，今年七岁了。他长得白白胖胖的。又圆又大的眼睛看起来十分精神。他喜唱歌、画画。他还是我们班的文体委员呢。

能力提升

三、本次口语交际的主题是“用多大的声音”。请你阅读下面各题，想一想应该是小声说话，还是大声说话？在正确的答案后面画“√”。

1.我们在饭店吃饭时说话，应该大声还是小声？（小声说话 大声说话□）[来源:Zxxk.Com]

2.参加学校的演讲比赛时，应该大声说话还是小声说话？（小声说话□ 大声说话 ）[来源:学科网]

3.在课堂上给同学们讲故事，应该大声说话还是小 声说话呢？（小声说话□ 大声说话）

4.打电话时，应该大声说话还是小声说话？（小声说话□ 大声说话 ）

5.家里 来客人了进行问好，应该大声说话还是小声说话呢？（小声说话□ 大声说话 ）

6.小强捡了一块橡皮，交给正在办公室里批改作业的王老师。小强应该大声说话还是小声说话呢？（小声说话 大声说话□）

四、新年快到了，你想对 家人或朋友说写什么？写下来吧！

示例：我想对爸爸妈妈说：“为了我的健康长大，您们操碎了心，谢谢您们，爸爸妈妈！”[来源:学科网]