【318654】【详解】一年级第4讲 巧妙移动人教版
试题亮点在于其注重培养学生的逻辑思维和实际操作能力,通过具体的物品移动和分配问题,让学生学会如何通过观察和分析来解决问题。此外,试卷还注重培养学生的公平分配意识,让学生明白通过合理的分配可以达到平衡和公平。
总体来说,这份试卷内容丰富,形式多样,既考查了学生的基础知识,又注重培养学生的逻辑思维和实际操作能力,对于一年级的学生来说,是一份非常优秀的试卷。
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第四讲 巧妙移动
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例题1
答案:(1)6;(2)3
详解: ,所以左边比右边多6个苹果,为了使左右两边的苹果一样多,只需把左边多出的6个苹果平分,
,所以左边拿3个放到右边,两堆相等.
-
例题2
答案:(1)2;(2)2
详解:从第一行拿1个放到第二行后两行相等,两行都有3个胡萝卜,则原来第二行摆了2个胡萝卜,原来第一行摆了4个胡萝卜,所以原来第一行比第二行多2个胡萝卜.
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例题3
答案:2
详解:从第二行拿1个放到第一行,第一行变成7个( ),第二行变成5个(
).
,则第一行比第二行多2个.
答案:让第二行给第一行2个
详解:第一行比第二行多4个代表多出来的部分是4,那么平分后是2个,所以应该让第二行给第一行2个.
-
例题5
答案:从第一堆中拿3个放到第三堆
详解:观察三堆中共同多的部分,可以发现第一堆多出6个,第二堆多出3个,那么把第一堆多出的6个与第三堆平分即可.
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例题6
答案:
详解:上面一行中共有10根小棒,下面一行中共有8根小棒,左边一列中共有10根小棒,右边一列中共有9根小棒.右边一列的小棒不能动,而上面一行和左边一列都多1根小棒,则可以移动共同的部分使上面一行和左边一列的小棒数减少,移动的这根小棒可以放到下面一行中间的部分,这样既能使下面一行增加一根小棒,又不影响右边一列小棒的数量.
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练习1
答案:(1)8;(2)4
简答:左边比右边多8个苹果,为了使左右两边的苹果一样多,只需左边给右边4个即可,也就是将左边多出来的平分给右边即可.
-
练习2
答案:(1)1;(2)4
简答:从第一行拿2个放到第二行后两行相等,两行都有3个棒棒糖,则原来第二行摆了1个棒棒糖,原来第一行摆了5个棒棒糖,所以原来第一行比第二行多4个棒棒糖.
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练习3
答案:6
简答:从第二行拿3个放到第一行,第一行变成9个,第二行变成3个,第一行比第二行多6个.
-
练习4
答案:让第一行给第二行4个
简答:多8个,则应把8个平分,所以应该让第一行给第二行4个.
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作业1
答案:(1)4;(2)2
简答:左边比右边多4个棒棒糖,为了使左右两边的棒棒糖一样多,只需左边给右边2个即可,也就是将左边多出来的平分给右边即可.
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作业2
答案:4;2
简答:从第一行拿1个放到第二行后两行相等,两行都有5个圆形,则原来第二行摆了4个圆形,原来第一行摆了6个圆形,所以原来第一行比第二行多2个圆形.
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作业3
答案:2
简答:可以先试着从第二行拿1个放到第一行,发现第一行比第二行多2个.
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作业4
答案:从第二行拿2个给第一行
简答:多4个,则应把4个平分,所以应该让第二行给第一行2个.
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作业5
答案:从第一堆拿5个放到第三堆
简答:观察三堆可发现,第一堆的数量最多,第三堆的数量最少.三堆草莓,每堆差5个,则可将数量最多的第一堆给数量最少的第三堆分5个.
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