【318598】【分层训练】1.1 认识图形(二)一年级下册数学同步练习 人教版(含答案)人教版
难易程度:整体难度适中,适合一年级学生。基础训练部分较为简单,主要考察学生对基本图形的认知和计数能力;拓展运用部分则稍有难度,需要学生具备一定的空间想象能力和逻辑推理能力。
试题亮点:
1. 题型多样:试卷包含了选择题、填空题、判断题、作图题和解答题等多种题型,全面考察学生的综合能力。
2. 贴近生活:如第2题通过图书馆地毯破损的情境,让学生选择适合的补丁图形,使题目更具实际意义和趣味性。
3. 注重应用:作图题和解答题要求学生动手操作和解决问题,不仅考察了理论知识,还锻炼了学生的实践能力和创新思维。
总体来说,这份试卷设计合理,既考察了学生对基础知识的掌握,又通过多种题型提升了学生的综合运用能力。
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第一单元:认识图形(二)
第1课时:认识图形(二)
班级: 姓名: 等级:
【基础训练】
一、选择题
1.一张正方形的纸上剪下一个角,剩下的图形不可能是( )。
A.三角形 B.四边形 C.六边形
2.如图,图书馆大厅的地毯破损了一块,补上比较合适的是( )块。
A.△ B. C.
3.七巧板由( )种图形组成?
A.7 B.4 C.3
4.下图中有( )个三角形。
A.4 B.5 C.6
5.下图缺了( )块砖。
A.10 B.12 C.13
二、填空题
6.数一数。
( )个;
( )个;
( )个;
( )个。
7.数一数、填一填。
上图有( )个 ,( )个
,( )个
。图中共有( )个小图形拼成。
8.按图形的形状分一分,完成下表。
|
|
|
|
|
|
个数 |
( ) |
( ) |
( ) |
( ) |
( ) |
比
少( )个,
比
多( )个。
9.红领巾是( )形,至少用( )个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形。
10.三角形有( )条边,平形四边形有( )条边。
三、判断题
11.一个正方形不能剪成两个相同的三角形。( )
12.圆是平面图形,球是立体图形。( )
【拓展运用】
四、作图题
13.从如图的图形中选择几个图形拼成一个长方形,并画出来。
五、解答题
14.数一数、填一填。
(1)填一填。
|
|
|
|
|
个数 |
|
|
|
|
(2)( )的数量最多,( )的数量最少。
(3)你能提出一个数学问题并解答吗?
参考答案
1.C
2.C
3.C
4.B
5.C
6.5 4 5 4
7.2 5 3 10
8.5 1 8 6 2 3 5
9.三角 2
10.3 4
11.×
12.√
13.如图:
14.(1)5;1;4;4
(2)△;□
(3)○和□一共多少个?
5个
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