这份试卷主要针对一年级下册数学中“认识图形（二）”的内容进行考查。考查范围包括对基本平面图形的识别、计数和分类，以及简单的几何拼图能力。
难易程度：整体难度适中，适合一年级学生。基础训练部分较为简单，主要考察学生对基本图形的认知和计数能力；拓展运用部分则稍有难度，需要学生具备一定的空间想象能力和逻辑推理能力。
试题亮点：
1. 题型多样：试卷包含了选择题、填空题、判断题、作图题和解答题等多种题型，全面考察学生的综合能力。
2. 贴近生活：如第2题通过图书馆地毯破损的情境，让学生选择适合的补丁图形，使题目更具实际意义和趣味性。
3. 注重应用：作图题和解答题要求学生动手操作和解决问题，不仅考察了理论知识，还锻炼了学生的实践能力和创新思维。
总体来说，这份试卷设计合理，既考察了学生对基础知识的掌握，又通过多种题型提升了学生的综合运用能力。
【318598】【分层训练】1.1 认识图形（二）一年级下册数学同步练习 人教版（含答案）人教版
时间：2025-01-06 23:54:00
作者：
字数：2351字
简介：
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第一单元：认识图形（二）
第1课时：认识图形（二）
班级： 
姓名: 等级:
【基础训练】
一、选择题
1．一张正方形的纸上剪下一个角，剩下的图形不可能是（ ）。
A．三角形 B．四边形 C．六边形
2．如图，图书馆大厅的地毯破损了一块，补上比较合适的是（ ）块。
A．△ B．
C．
3．七巧板由（ ）种图形组成？
A．7 B．4 C．3
4．下图中有（ ）个三角形。
A．4 B．5 C．6
5．下图缺了（ ）块砖。
A．10 B．12 C．13
二、填空题
6．数一数。
（ ）个；
（ ）个；
（ ）个；
（ ）个。
7．数一数、填一填。
上图有（ ）个
，（ ）个
，（ ）个
。图中共有（ ）个小图形拼成。
8．按图形的形状分一分，完成下表。
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个数 |
（ ） |
（ ） |
（ ） |
（ ） |
（ ） |
比
少（ ）个，
比
多（ ）个。
9．红领巾是（ ）形，至少用（ ）个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形。
10．三角形有（ ）条边，平形四边形有（ ）条边。
三、判断题
11．一个正方形不能剪成两个相同的三角形。（ ）
12．圆是平面图形，球是立体图形。（ ）
【拓展运用】
四、作图题
13．从如图的图形中选择几个图形拼成一个长方形，并画出来。
五、解答题
14．数一数、填一填。
（1）填一填。
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个数 |
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|
（2）（ ）的数量最多，（ ）的数量最少。
（3）你能提出一个数学问题并解答吗？
参考答案
1．C
2．C
3．C
4．B
5．C
6．5 4 5 4
7．2 5 3 10
8．5 1 8 6 2 3 5
9．三角 2
10．3 4
11．×
12．√
13．如图：
14．（1）5；1；4；4
（2）△；□
（3）○和□一共多少个？
5个
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