《比多少》同步试题

北京第一实验小学　芦　曦（初稿）
北京第一实验小学　金　英（修改）
北京教育学院宣武分院　李燕燕（统稿）

一、填一填（填“>”“<”或“=”）

5 4         3 3        2  4

2 5         4  1        4  4

考查目的：考查学生对于“>”“<”和“=”的理解和运用情况。

答案： >、=、<、<、>、=

解析：这道题让学生用关系符号表示两个数间的大小或相等的关系。

　　二、看图填空

考查目的：通过这些练习综合考查学生数数、比大小及数学符号运用的能力。

答案： 3 > 2 ，4 < 5

解析：在考查学生运用关系符号能力的同时还培养了学生细致、有序地观察能力。

三、填一填

5和3               2和3                    4和1

考查目的：考查学生综合运用三种关系符号的能力。

答案：5 > 3 ， 2 < 3 ， 1 < 4，

      3 < 5 ， 3 > 2 ， 4 ＞ 1

解析：通过3组比大小的算式，让学生直观感受两个数位置不同，所用的数学符号改变、但两个数的大小关系不变。

四、想一想、填一填

5   >　 (   )               1   < 　(   )

考查目的：考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。

答案： 5 > ( 4、3、2、1 )     1 < （ 2、3、4、5 ）

解析：培养学生认真审题，全面思考问题的好习惯。同时培养学生的数感。