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【318497】数学一年级【详解】一年级第讲 钟面数学初步人教版新课标

时间:2025-01-06 23:44:38 作者: 字数:3399字
简介:
这份试卷主要考察了学生对钟面数学基础知识的理解和应用能力,包括识别整点和半点时间、推算时间间隔以及根据时间描述绘制时针和分针位置等内容。试卷难度适中,适合初学者巩固和检验基础知识掌握情况。

试卷亮点包括:
1. 例题和练习相结合:通过例题详细解析,帮助学生理解题目要求,再通过练习巩固知识点。
2. 题型多样:包括直接读取时间、根据描述绘制钟面、计算时间间隔等,全面考查学生能力。
3. 注重实际应用:题目设计贴近日常生活,帮助学生理解时间概念在实际生活中的应用。

总体来说,这份试卷对于帮助学生建立和巩固钟面数学的基础知识有较好的效果。

第二十讲 钟面数学初步

  1. 例题1

答案:7:007:30

详解:当分针指着12的时候,时针指着数字几就是几时;当分针指向6时,时针刚过几就是几时半.第一个表盘上面,分针指向12,时针指向7,所以表示是7:00;第二个表盘上分针指向6,表示是30分,时针指向78之间,所以是7:30

  1. 例题2

答案:

Shape1

详解:上午8点,所以分针应该指着12,时针指着8;上午10:30,分针应该指向6,时针应该在1011中间.

  1. 例题3

答案:

Shape2

详解:观察两排钟表规律.第一排,后一个钟表比前一个钟表晚了2小时;所以,后一个钟表上的时间是前一个钟表的时间加2小时.第二排,后一个钟表比前一个钟表晚了30分钟;所以,后一个钟表上的时间是前一个钟表的时间加30分钟.

  1. 例题4

答案:

Shape3

详解:112开始,分针每走一大格的时间是5分钟,时针过几就是几时.

2分针走一个大格子就是过了5分钟,在表盘上数一数,过25分钟,分针要走5个格子,正好指向6.列竖式计算,分钟加分钟,小时加小时.

  1. 例题5

答案:

Shape4

详解:列竖式计算,分钟加分钟,小时加小时.当分钟满60的时候向“小时”进“1”

  1. 例题6

答案:雯雯上午10:30放学.

详解:

 

 

 

  1. 练习1

答案:

Shape6

简答:当分针指着12的时候,时针指着几就是几时;当分针指向6时,时针刚过几就是几时半.

 

  1. 练习2

答案:

Shape7

简答:整点时,分针指着12,时针指着该数;半点时,分针指向6时,时针指向该数与下个数中间的位置.

 

  1. 练习3

答案:

Shape8

简答:分别读钟表上的时间并标记,按照从早到晚的顺序连接即可.

 

  1. 练习4

答案:

Shape9

简答:(1)12开始,分针每走一大格的时间是5分钟,时针过几就是几时.图3的时间是1:10分.

(2)分针走一个大格就是过了5分钟,在表盘上数一数,过20分钟,分针要走4个格,正好指向6.列竖式计算,分钟加分钟,小时加小时.

 

  1. 作业1

答案:

Shape10

简答:第一个表盘中,时针指向4,分针指向12,所以是4:00;第二个表盘中,时针指向5-6之间,分针指向6,所以是5:30;通过分析时针和分针指向,第三个表盘是7:30;第四个表盘是6:00

 

  1. 作业2

答案:

Shape11

简答:整点时,分针指着12,时针指着该数;半点时,分针指向6时,时针指向该数与下个数中间的位置.

 

  1. 作业3

答案:

Shape12

简答:观察前4个钟表,发现规律:后一个钟表的时间比前面一个钟表的时间多过了30分钟,第4个钟表的时间是5:00,第5个钟表是5:30

 

  1. 作业4

答案:

Shape13

简答:8:15经过15分钟之后是8:30;则时针指向8-9的中间,分针指向6

 

  1. 作业5

答案:

Shape14

简答:10:20经过40分钟之后是10:6060分钟是1个小时,满60分进1小时,所以是11:00

 

 

 

 

 

 

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