【318477】数学一年级《上、下、左、右》同步试题人教版新课标
难易程度适中,既有基础的方位判断题,也有需要一定逻辑推理能力的综合应用题。试题亮点在于通过多样化的题型,如圈一圈、画横线、填一填、连一连等,使学生在不同情境下巩固和运用所学知识。此外,试题还注重培养学生的观察力和逻辑思维能力,通过实际情境的设置让学生在实践中理解和掌握方位概念。
《上、下、左、右》同步试题
北京第一实验小学前门分校 张 艳(初稿)
北京第一实验小学 邱京莲(修改)
北京教育学院宣武分院 李燕燕(统稿)
一、想一想,做一做
的前面是谁?请你圈一圈。
的后面是谁?请你在它下面画上横线。
考查目的:考查学生“前、后”的掌握情况。
答案:
解析:考查学生对“前、后”的掌握情况,其中要注意到面向的方向为前面。
二、想一想,说一说。
老爷爷、老奶奶、小姑娘、小狗和小猫在拔萝卜。排在最前面的是( ),排在最后面的是( ),小猫的前面是( ),小姑娘的前面是( ),后面是( )。
考查目的:考查学生对实际情境中的“前、后”的掌握情况。
答案:老爷爷 小猫 小狗 老奶奶 小狗
解析:考查学生对实际情境中“前、后”的掌握情况,图中的人物和小动物面朝右方,因此要注意到面向的方向为前面,避免造成思维定式。
二、想一想,填一填
1.看图填一填
的上面是( ),下面是( ),
的上面是( )和( )。
考查目的:考查学生对“上、下”的掌握情况。
答案:飞机 轮船 飞机和老鹰
解析:加深对上下位置关系的认识。通过解决老鹰的上面和下面分别是什么的问题,让学生进一步体会到“上、下”的相对性,尤其是对于三个物体,由于对象不同,它们之间的关系也会有所不同。
三、根据信息找位置
小芳、明明、李奶奶、王叔叔住在一座楼的同一个单元,他们住在不同的楼层,请你根据信息连一连。
李奶奶家住在最下面,小芳家住在最上面,王叔叔家住在李奶奶家的上面。
考查目的:考查学生用“上、下”的知识解决问题的综合运用能力。
答案:
解析:在认真审题的前提下,结合“上、下”的知识解决问题,能根据条件判断人物在图上的位置关系,深刻理解上、下的位置关系及其相对性。
四、想一想,填一填
小力、小天、小白三人赛跑。小天跑在小白的前面,小天不是最快的。( )是最快的,( )是最慢的。
考查目的:考查学生运用所学知识解决实际问题的能力。
答案:小力 小白
解析:在赛跑的实际情境中,结合前后的知识,可以采用在图上标一标的方法进行判断,进一步理解前后的位置关系,丰富学生对“前、后”的认识和理解。
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