【322563】【完美】五年级上册英语单元知识梳理-Unit 1 What's h
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PEP英语五年级上册Unit
1 知识梳理
【单元语音归纳】
字母y的发音规律
⑴
字母y在单词中处于非重读音节的词尾时,常发/i/。例词:many许多的,
windy有风的,
sunny晴朗的,
baby婴儿,
sorr
y对不起,
family家庭,
party聚会
⑵字母y在单词中的位置不同,发音不一样。
用法[来源:Zxxk.Com] |
例词 |
|
当字母y在单词开头时常发/j/ |
yes是;是的young年轻的 |
|
当字母y在单词末尾时,分两种情况。 |
字母y在单词中处于重读音节的词尾时,发/aɪ/。 |
by乘,my我的,fly放, July七月 |
字母y在单词中处于非重读音节的词尾时,常发/i/。 |
happy高兴的,candy糖果[来源:学科网] |
[来源:学&科&网Z&X&X&K]
【重点词语盘点】
1. old 老的;年纪大的 2. young 年轻的;岁数不大的
3. funny 滑稽的;可笑的 4. kind 体贴的;慈祥的;宽容的
5. strict 要求严格的;严厉的 6. polite 有礼貌的;客气的
7.
hard-working 工作努力的;辛勤的
8
.
helpful 有用的;愿意帮忙的
9.
cle
ver
聪明的;聪颖的
10.
shy 羞怯的;腼腆的;怕生的
【巧记单词】
(一)
father爸爸young(年轻的),grandfather爷爷old(年老的),
mother妈妈strict(严厉的),grandmother奶奶kind(和蔼的),
我是funny(滑稽的)。相亲相爱一家人。
(二)
clever聪明很重要,hard-working辛勤少不了,
helpful有用乐助人,shy羞怯怕见人,
polite客气有礼貌,微笑打招呼我做到。
【习惯搭配】
talk about... |
谈论...... |
play football |
踢足球 |
speak Chinese |
说汉语 |
speak English |
说英语 |
at home |
在家 |
finish my homework |
完 |
【重点句型再现】
1. 描述某
人的外貌/性格特点以及对应的一般疑问句:
①主语+ is / am / are + 形容词.
②-Is
/ Are + 主语
+
形容
词?
-Yes,
主语
+
is / am / are.
-No,
主语
+
is / am
/
are + not
.
eg: ①He is friendly.他很友好。
②-Is he friendly?他友好吗?
-Yes, he is.是的,他是。
2. 如何询问某人的外貌/性格特点:[来源:Z,xx,k.Com]
-Wha
t’s
+
主语
+
like?
-主语 is + 形容词.
eg: ①-What’s he like? 他长得什么样?
-He is young and tall. 他很年轻,个高。
②-What’s
sh
e
like?她长得什么样?
-She is cute and friendly. 她很可爱,很友好。
3. be动词的用法口诀:
我(I)用am,你(you)用are,is跟着她(she)他(he)它(it)。
其余单数用is,复数都
用are。
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