【335344】三年级语文下册_阅读训练题_新人教版
阅读训练
黄昏
海是深绿色的,说不上光滑;排了队的小浪开正步走,数不清有多少,喊着口令“一,二——一”似的,朝喇叭口的海塘来了。挤到沙滩边,啵澌!——队伍解散,喷着忿怒的白沫。然而后一排又赶着扑上来了。
三只五只的白鸥轻轻地掠过,翅膀扑着波浪——一点点躁怒起来的波浪。
风在掌号。冲锋号!小波浪跳跃着,每一个像个大眼睛,闪射着金光。满海全是金眼睛,全在跳跃。海塘下空隆空隆地腾起了喊杀。
而这些海的跳跃着的金眼睛重重叠叠一排接一排,一排怒似一排,一排比一排浓溢着血色的赤,连到天边,成为绀金色的一抹。这上头,半轮火红的夕阳!
半边天烧红了,重甸甸地压在夕阳的光头上。
愤怒地挣扎的夕阳似乎在说:
——哦,哦!我已经尽了今天的历史的使命,我已经走完了今天的路程了!现在,现在,现在,是我的休息时间一邓,是我的死期到了!却也是我的新生期快开始了!明天,从海的那一头,我将威武地升起来,给你们光明,给你们温暖,给你们快乐!
呼——呼———
风带着永远不会死的太阳的宣言到全世界。高的喜马拉雅山的最高峰,汪洋的在平洋,阴郁的古老的小村落,银的白光冻了的都市,——一切,一切,夕阳都喷上了一口血焰!
两点三点白鸥划破了渐变为赭色的天空。
风带着夕阳的宣言走了。
像忽然熔化了似的,海的无数跳跃着的金跟睛摊平为暗绿的大面孔。远处有悲壮的笳声。
夜的黑幕沉重地将落未落。
不知到什么地方去过一次的风,忽然又回来了;这回是打着鼓似的:勃仑仑,勃仑仑!不,不单是风,有雷!风挟着雷声!
海又动荡,波浪跳起来,轰!轰!
在夜的海上,大风雨来了!
1、下面读音正确的一组是( )。
A.深绿(shēn) 数不清(shu) 跳跃(yuè) 冻凝(yí) 挟着(xiá)
B.深绿(shēng) 数不清(shǔ) 跳跃(yuè) 冻凝(yí) 挟着(xié)
C.深绿(shēng) 数不清(shu) 跳跃(yào)冻凝(níng) 挟着(xiá)
D.深绿(shēn) 数不清(shǔ) 跳跃(yuè) 冻凝(níng) 挟着(xié)
2、文章中有许多表示声音的词语,比如“啵嘶”、“呼——呼——”、“隆!隆!”等。有了这些表示声音的词语,文章会显得更加生动具体。在平时的生活中,大家一定积累了不少表示声音的词语吧,请写在下面的“ ”上,不少于5个。
3、给下面句子中带点的词语换上意思相反的词语。
(1)海是深绿色的,说不上光滑。( )
(2)愤怒地挣扎的夕阳似乎在说。( )
(3)明天,从海的那一头,我将威武地升起来,给你们光明,给你们温暖,给你们快乐!( )( )( )
(4)夜的黑幕沉重地将落未落。( )
4、请结合上下文及自己的实际生活经验,说说下面这句话中带点词语的意思。
而这些海的跳跃着的金眼睛重重叠叠一排接一排,一排怒似一排,一排比一排浓溢着血色的赤连到天边,成为绀金色的一抹。
5、文章中说的“风带着夕阳的宣言走了。像忽然熔化了似的,海的无数跳跃着的金眼睛摊平为暗绿的大面孔。”你是怎么理解的?
素质培养
6、文章中提到“喜马拉雅山的最高峰,汪洋的太平洋”,那你知道喜马拉雅山的最高峰叫什么吗?与太平洋一起被成为“四大洋”的其他三大洋的名字什么?
7、在茅盾爷爷的笔下,黄昏给人的感觉是沉重的,但又预示着崭新的日子的来临,因此是充满希望的。在你的心中,黄昏给人的感觉是怎样的呢?用几句话来表达自己对黄昏的感觉。
设计说明
我设计此阅读训练,努力体现新课程新理念的精神,使它能处理好掌握知识、打好基础、发展能力之间的关系,尽可能地培养学生的创新能力。其体现在以下诸方面。。
!、创新性。在训练题中,设立了探讨引导超常思维的“素质培养”栏目。这个栏目的命题的指向是引导读者大胆怀疑和探究,发挥想象力,做逆向或发散思维,以求创造性地解决问题。
2、基础性。习题充分考虑目前考试形式,紧抓基础训练环节,阅读训练的前五题就是根据所选课文的弄容和特色,精心设计,帮助学生打好基础,不仅提高学生应试能力,更夯实了学生求同思维能力。
3、阶梯性。欣赏课文之前是“背景搜索”,之后有解疑释难,冷僻字有注音,生词有释义,便于学生拾级而上,登堂入奥。
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