【335181】福建省2024三年级语文下册_第八单元综合素质达标新人教版

第八单元综合素质达标

　时间：90分钟　满分：100分

第一部分：积累运用(42分)

一、读拼音，写词语。(8分)

杭州亚运会 招募了一批性格开朗、外语很 的志愿者，他们 了亚运会期间的 工作。

二、选择题。(28分)

1. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )

A. 橱窗(chú)  一溜烟(liū) B. 脊背(jǐ)  折腾(zhē)

C. 旋风(xuán)  牲口(shēnɡ) D. 夹袄(jiā)  唠叨(láo)

2. 下列词语书写全部正确的一项是(    )

A. 交获  布料  翻山跃岭 B. 大方  散架  善罢甘休

C. 编心  跟前  各式各样 D. 莫非  名生  安安稳稳

3. 当你课外阅读遇到不认识的生字时，下列做法不正确的是(    )

A. 遇到生字“瞳”时，我根据声旁猜测它可能读“tóng”。

B. 遇到生字“玟”时，我根据形旁猜测它的意思可能与玉有关。

C. 遇到生字“狺”时，我一定能用音序查字法查字典弄清它的读音和意思。

D. 遇到生字“骖”时，我可以用部首查字法查字典知道它的读音和意思。

4. 下列词语搭配不恰当的一项是(    )

A. 一户人家 蒙蒙的小雨 B. 一名顾客 认真的棉花

C. 一头毛驴 漂亮的衣服 D. 一只老虎 舒服的帽子

5. 下列加点词语使用不恰当的一项是( )

A. 枣核惩治恶官后大摇大摆地走了。

B. 这些天他忙得晕头转向。

C. 卡片上写满了密密麻麻的小字。

D. 我们坐的飞机走南闯北，到达了北京。

6. 根据语境，把恰当的词语填入句子中的横线上。(填序号)

弟弟     地喘着粗气跑过来，端起一杯水，     地喝下去。

A. 呼哧呼哧 B. 咔嚓咔嚓 C. 呼噜呼噜 D. 咕噜咕噜

7.【福州市期末】用自己的话转述下面这句话，正确的一项是( )

裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”

A. 裁缝说，我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝。

B. 裁缝说，他和他的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。

C. 裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。

C. 裁缝说，他和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝。

8.【漳州市期末】下面题目的特点与其他三项不同的一项是( )

A.《丑小鸭》 B.《胖驴和瘦马》

C.《大个子兔子和小个子狼》 D.《大方的魔法师和小气的巫婆》

9. 给下列句子选择恰当的描写方法。(填序号)

A. 语言描写 B. 神态描写 C. 动作描写 D. 心理描写

(1)老虎趴在驴圈里想：“莫非‘漏’比我还厉害？”(    )

(2)裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。” (    )

(3)到了树跟前，老虎把身子一歪，贼顺势一纵，蹿到树上。 (    )

(4)县官鼻子都气歪了，脸涨得通红。(    )

10. 下列对复述故事方法的描述不正确的一项是(    )

A. 用自己的话把故事内容讲出来，主要意思不变。

B. 复述人物的语言，不用转述。

C. 按顺序说清楚，不遗漏重要情节。

D. 可以借助示意图、表格来帮助复述。

三、按要求完成句子练习。(6分)

1. 枣核很勤快。 枣核很聪明。 (用上合适的关联词，把两句话合并成一句话)

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2. 当急性子顾客得知慢性子裁缝还没有开始裁剪布料时，急性子顾客会说什么呢？(补充句子)

急性子顾客瞪大眼睛说：“                  

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第二部分：阅读欣赏(28分)

(一)(9分)

1. 这是一份产品的(    )(2分)

A. 包装说明书 B. 注意事项 C. 配料表 D. 保修卡

2. 从所给信息中，我们不能知道的信息是(    )(2分)

A. 产品名称 B. 配料表 C. 储存条件 D. 生产厂家

3. 下列说法正确的一项是(    )(2分)

A. 这盒饼干的质量为 466 克，除去包装，饼干的实际质量少于这个数。

B. 小红在 2023 年 12 月看到这盒饼干的生产日期是 2023 年 4 月，觉得饼干没过期，就放心地吃了起来。

C. 从配料表中可以推测出，这款产品的口味偏苦。

D. 这盒饼干受潮后，小明可以直接将其拿到太阳下晒干。

4. 琳琳的妈妈对花生过敏。一天早晨，琳琳的妈妈没吃早餐就要出门，琳琳看了一下这盒饼干的配料表中没有花生，就让妈妈拿着这盒饼干在路上吃。你觉得她这样做对吗？为什么？(3分)

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(二)红脸和白脸(19分)

有个县官，最怕动脑筋审案子。有一天，县官叫师爷陪他去看戏。看戏时，县官不耐烦地嚷起来：“谁是好人？谁是坏人？”师爷说：“红脸是好人，白脸是人。”“原来如此！”县官忽然灵机一动，“你快帮我写个告示：凡是好人，一律涂成红脸；凡是坏人，一律涂成白脸。这样我就不会搞糊涂啦。”

告示刚贴出去，染坊的红颜料就被盗贼们抢光了。戏班的一个大花脸听到喊声，连忙跑出去抓贼，一个跑得慢些的贼被大花脸抓住送到县官那儿去治罪。县官一看，指着用偷来的红颜料把脸涂红的贼说：“你，是好人。”指着因为唱戏把脸涂白的大花脸说：“你，是坏人。”于是大花脸进了监牢。那个贼呢？他顺手把县官的烟袋揣到自己怀里，满不在乎地走掉了。

师爷从外面回来，县官把刚才的事对师爷说了一遍。师爷哭笑不得：“老爷呀，拿您烟袋的明明是坏人，您怎么把他放跑了呢？”“可是，”县官为难地说，“那人是红脸呀。”师爷急了：“他肯定是坏人，红脸又怎么了！”县官想了想，又命人贴出新的告示：凡是红脸，一律当作坏人；凡是白脸，一律当作好人。这样，大花脸从监牢里出来了。

可就在这时，染坊所有的白颜料又被盗贼们抢光了。大花脸正好迎头撞上曾被他抓住过的那个贼。于是他连忙把那个贼捆了起来，并给贼涂上了厚厚的红油彩——要不这样干，等会儿这贼还会被县官放走的！ (有删改)

1. 阅读短文，把思维导图补充完整(填序号)，并借助思维导图了解故事的主要内容，再试着复述故事。(6分)

①放走涂红脸的贼，把大花脸送进监牢。

②看戏受到启发，贴告示。 

③

贼又抢东西，大花脸又抓贼，给贼涂上了红油彩。

县官害怕动脑筋审案子。

2. 第二次抓到贼后，大花脸给他涂上厚厚的红油彩是因为( )(3分)

A. 涂上红油彩，表示贼是坏人，贼就会被抓进监牢。

B. 给贼涂上红油彩，贼就不会被抓进监牢。

C. 贼是好人，所以要涂上红油彩。

D. 新告示中，把红脸当作好人，把白脸当作坏人。

3. 文中，县官和大花脸给你留下的印象分别是( )和( )。(6分)

A. 机智、充满正义感 B. 糊涂、愚蠢

C. 忠诚、胆小 D. 会审案、负责

4. 读完短文，你觉得这个故事哪里最有趣？用自己的话说一说。(4分)

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第三部分：习作表达(30分)

选择一个你熟悉的动画人物，如哪吒、孙悟空、葫芦娃等作为主人公，写一篇以“       后传”为题的故事。

要求：将题目补充完整；故事情节完整，不少于300字。

第八单元综合素质达标

第一部分：积累运用

一、提前  厉害  负责  服务

二、1. B  2. B  3. C  4. B  5. D  6. A  D  7. C  8. A

9.(1)D  (2)A  (3)C  (4)B  10. B

三、示例：1. 枣核不仅很勤快，而且很聪明。

2. 你这性子也太慢了，浪费了我多少时间啊！我不在你这里做了！

第二部分：阅读欣赏

(一)1. A  2. D  3. B

4. 不对。因为这盒饼干的生产线也加工含有花生的产品，因此可能会有花生残留， 琳琳的妈妈吃了可能会产生过敏反应。

(二)1. ②  ①  ③  2. A  3. B  A

4. 示例：我觉得最有趣的是糊涂的县官竟然会因为不想动脑筋审案子，想出了通过脸的颜色来判断好人和坏人的办法。

第三部分：习作表达

思路点拨：这次习作要求编写一篇以自己熟悉的动画人物作为主人公的故事。编写故事时要注意以下几点：①充分发挥自己的想象力，展开合理的想象；②要抓住主人公的动作、语言、神态和心理活动等进行细致的描写；③故事最好有一定的意义，可以告诉读者一定的道理。  例文略。