2 花的学校

课后作业

基础积累大巩固

一、比较下面的字，再组词。

裳（ ） 扬（ ） 臂（ ）

棠（ ） 场（ ） 壁（ ）

二、看看下面的词语有什么特点，再照样子写几个。

一群一群：_________、_________、_________

哗啦啦：___________、_________、_________

急急忙忙：_________、_________、_________

阅读能力大提升

三、课文整体梳理。

花儿们每天在（ ）学校里（ ）做功课，当（ ）一来，他们便放假了。他们穿着各色的衣服（ ），在（ ）上跳舞、狂欢。他们的家在（ ），在（ ）所住的地方，他们的妈妈在家里着急地等着他们。

四、重点段落品析。

雨一来，他们便放假了。

树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。

你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。

你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？

我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来：他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。

1．“雷云拍着大手”既指（表层意思） ，又指（深层意思） 。

2．为什么说“雨一来，他们便放假了”？

3．花孩子们在天上的家是怎样的一个家？请通过想象加以描述。

思维创新大拓展

五、你知道这些花经常穿什么颜色的衣裳吗？

（ ）的丁香花 （ ）的月季花

（ ）的玫瑰花 （ ）的牵牛花

参考答案

一、衣裳 飞扬 胳臂

海棠 一场 墙壁

二、一串一串、一朵一朵、一只一只 哗哗、隆隆、嗖嗖

整整齐齐、方方正正、明明白白

三、地下 关了门 雨 跑出来 绿草 天上 星星

四、1．自然界的电闪雷鸣 对花孩子们的热情欢迎

2．有了雨的滋润，花朵才能自由自在地生长、开放。

3．是他们的乐园，那里无拘无束，充满欢乐和幸福，尤其是充满爱——神圣的母爱。

五、示例：紫色 白色 红色 粉色