【322028】三年级下册英语单元知识梳理-Unit 3 At the zoo 人教PEP

PEP英语三年级下册Unit 3 知识梳理

【单元语音归纳】

【重点词语盘点】

1. thin瘦的 2. fat胖的；肥的[来源:学科网]

3. tall高的 4. short矮的；短的

5. long长的 6. small小的

7. big大的 8. look at看

【重点句型再现】[来源:Z&xx&k.Com]

1. Look at that giraffe. 看那只长颈鹿。

——句型结构：Look at… 看……

2. It’s so tall！它好高啊！

——句型结构：It’s+(so)+表示特征的形容词. 它（真）……

It’s short and fat. 它又矮又肥。

——句型结构：It’s+(so)+表示特征的形容词+and+表示特征的形容词.[来源:学科网ZXXK]

3. Come here, children! 到这 里来，孩子们！

— —句型结构：Come here. 到这里来。

4. It has a long nose. 它有长鼻子。

——句型结构：It has(+a/an)+形容词+身体部位.

It has small eyes and big ears. 它有小眼睛和大耳朵。

—— 句型结构：It has +形容词+身体部位.

【核心知识速记】

速记单词

⑴

唐僧师徒去取经，悟空thin本领大。

八戒fat最贪吃，沙僧tall正出发。

红孩儿short来拦路，谁知却被观音收。

师徒牵起 白龙马，不怕妖魔鬼怪吓。

⑵

动物王国动物多，大家一起真欢乐。

小白兔，尾巴短，short, short, 短又短。

长颈鹿，脖子长，long, long, 长又长。

小老鼠，身体小，small, small, 小又小。

笨大象，耳朵大，big, big, 真是大。

⑶

Tom和爸爸在看他们中秋节那天在动物园游玩的照片。

第一张照片上有两只猴子，一只 肥(fat )，一只瘦 (thin )。

第二张照片是Tom的爸爸在喂一只长颈鹿，

这只长颈鹿很高 (tall )，显得Tom的爸爸很矮 (short )。

第三张照片是一只大象，大象有一个长 (long ) 鼻子和两只 大(big ) 耳朵。

第四张照片是一只可爱的小白兔，它的眼睛小 (small )，尾巴 短(short )，但是很可爱。

速记句式

1. 提醒别人看向某人或某物的句型

句型结构：Look at+the/this/that/…+人/物.

look at常用于提醒别人看向某人或某物。

例句：Look at the bird. 看那只小鸟。

2. 描述动物外形特征的句型

①一个特征的表达

句型结构 ：It’s+(so)+表示特征的形容词.

此句型用于描述动物的特征。It’s是 It is的缩写， It也可以直接换成动物。

例句：The monkey is cute. 这只猴子真可爱。

It’s so fat. 它真肥。[来源:Z&xx&k.Com][来源:学科网ZXXK]

②多个特征的表达

句型结构：It’s+(so )+表示特征的形容词+and+表示特征的形容词.

当动物同时具备几个特征时，可用and（和；又）连接几个形容词，and放在最后一个形容词前，表示“又……又……”。

例句：The giraffe is tall and thin. 长颈鹿又高又瘦。

3. Come here的用法

“Come here.”是在生活中招呼他人到身边来的常用语。后面可加上某人的名字或称呼语使招呼对象更明确。

例句：Come here, Wang Hong. 王红，到这儿来。

4. 描述动物身体部位特征的句型

①描述单数身体部位的句型

句型结构：It has(+a/an)+形容词+身体部位.

例句：It has a big mou th. 它有一个大嘴巴。

②描述复数身体部位的句型

句型结构：It has +形容词+身体部位.

例句：It has small eyes. 它有小眼睛。

5. 辨析“It’s (so)…!”和“It has…”的用法

“It’s (so)…!”用来描述动物的外在特征，如高矮胖瘦等，其中be单词随着主语而变化。例句：The giraffe is tall. 长颈鹿高。

“It has…”主要用来描述 动物身体上的各个部分，属于身体本身，如五官等。例句：It has a long nose. 它有长鼻子。