【325660】2022七年级生物上册 第3单元 生物圈中的绿色植物 第6章 绿色植物的光合作用和呼吸

第三节　植物光合作用的实质

知能·提升训练

知能提升

1.下列除哪项外,都是植物进行光合作用必不可少的因素?(　　)

A.叶片　　　　　　　　B.光

C.叶绿体 D.水分

2.在北半球植物茂盛的中纬度地区,一年中大气二氧化碳浓度相对较高的季节是(　　)

A.春季

B.夏季

C.秋季

D.冬季

3.某实验步骤如下:①将盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜;②用黑纸片将叶片的一部分上、下两面遮盖起来(如右图所示)置于阳光下照射;③一段时间后,摘下叶片进行脱色、漂洗、滴加碘液。下列关于该实验的叙述,错误的是(　　)

A.步骤②部分遮光是为了形成对照

B.脱色的方法是将叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热

C.滴加碘液后,可观察到遮光部分变成蓝色

D.该实验能证明绿叶在光下制造淀粉

4.某同学将天竺葵放在暗处一段时间后,用铝箔把一张叶片的一部分遮光,经光照、脱色、漂洗后,滴上碘液,发现整张叶片呈棕黄色。出现这种现象的原因可能是(　　)

A.褪色时间过短

B.光照时间过短

C.植株在暗处时间过短

D.铝箔遮光不严

5.如果让你设计一个实验来证明光合作用需要叶绿体,应选用(　　)

A.不含叶绿体的落叶

B.有白斑的绿叶

C.全绿色的叶

D.用酒精除去叶绿素的叶

6.1864年,德国科学家萨克斯将天竺葵的绿色叶片放在暗处数小时,再将此叶片一部分曝光,一部分用锡箔遮光。经过一段时间光照后,用碘蒸气处理叶片,结果发现叶片的曝光部分显蓝色,遮光部分显棕色(如下图所示)。该实验可以证明(　　)

①光合作用需要水　②光合作用需要光　③光合作用需要叶绿素　④光合作用能产生淀粉

A.①② B.②④

C.③④ D.②③

7.若将某植株一片叶的主脉切断(下图甲),另一片叶C部位的两面均贴上不透明的锡箔纸(下图乙)。暗处理一昼夜后,置于阳光下2 h。取下两叶,脱色后用碘液处理,发现A部位不呈蓝色,B部位呈蓝色,C部位不呈蓝色。以上实验能够证明光合作用需要(　　)

A.水和二氧化碳

B.叶绿素和光

C.水和光

D.水和叶绿素

8.下列关于光合作用的叙述,错误的是(　　)

A.光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件

B.光合作用的原料是水和二氧化碳

C.植物的每个细胞都能进行光合作用

D.光合作用的场所是叶绿体

9.某葡萄种植基地利用温室栽培葡萄,以下措施不能提高葡萄产量的是(　　)

A.种植葡萄时,要用树枝、竹竿等搭架,使植株充分接受阳光

B.向温室内通入充足的氧气

C.延长光照时间

D.向温室内定期通入二氧化碳

10.早春时节,海棠叶片还没有完全长出,却可以开出娇艳的花朵。请推测这些花瓣中有机物是由(　　)

A.花瓣进行光合作用合成的

B.根从土壤中吸收并运输到花瓣的

C.树皮进行光合作用合成的

D.叶在上一年通过光合作用制造的

11.“绿叶在光下制造淀粉”的实验中,光照前用黑纸片遮盖叶片时,需要注意的是(　　)

A.将叶片的上下表面全部对应遮盖

B.遮盖叶片的上表面

C.将叶片的上下表面一部分对应遮盖

D.遮盖叶片的下表面

12.把等量的天竺葵和紫罗兰的新鲜叶片放在无色透明的封闭容器中,并将它们置于不同颜色的光照条件下(其他条件均适宜且相同)。经过8 h后,测量容器中氧气的增加量,得到下表所示的实验数据。据表回答下列问题。

(1)该实验通过测定　　　　　　　　　　　　,来判断光合作用的反应速率。 

(2)上述实验结果可以得出的结论是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(写出2条)。 

(3)除上表所示因素外,列举2条影响紫罗兰和天竺葵光合作用的因素:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 

13.小李同学利用如下图所示植物为实验材料,设计如下实验步骤:①将植物放到黑暗处48 h;②将A、B两叶片分别用含氢氧化钾溶液和清水的薄透明塑料袋扎住,然后　　　　　　　　　;③将A、B两叶片置于酒精溶液中水浴加热,至叶片变成黄白色时,取出叶片并用清水漂洗后,滴上碘液,观察颜色变化。请完善小李同学的实验步骤并回答问题。 

(1)写出实验步骤②:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 

(2)将A、B两叶片置于酒精溶液中水浴加热,这样处理的目的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 

(3)你预期的实验结果是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 

(4)除了实验中起对照作用的变量外,请再列举两个可能会影响实验结果的其他变量:　　　　　　　　。 

探究创新

14.生物活动小组为探究植物的光合作用,设计了图1所示的实验装置,请据图回答问题。

(1)实验前应对银边天竺葵进行暗处理,以运走或耗尽叶片中原有的　　　　。 

(2)取图甲的叶片放入图2所示装置中进行脱色,a、b两烧杯中,　　烧杯中的液体是酒精。 

(3)脱色并清洗后滴加碘液,图甲中叶片A的绿色部分会变蓝,叶片B不变蓝,从而说明光合作用需要　　　　　　作为原料。 

(4)叶片A的绿色部分与非绿色部分对照,可以证明　　　　　是光合作用的场所。 

第三节　植物光合作用的实质

知能·提升训练

1.A　植物体中含有叶绿体的部位都可以进行光合作用,除叶片外,幼嫩的茎等也可以进行光合作用。

2.D　在北半球植物茂盛的中纬度地区,冬季较冷,大部分植物会落叶,光合作用减弱,氧气的含量相对较低,二氧化碳的浓度相对较高。

3.C　未遮光部分能进行光合作用制造淀粉,因此滴加碘液后变蓝色;遮光部分不能进行光合作用制造淀粉,因此滴加碘液后不变蓝色。

4.B　整张叶片呈棕黄色,说明没有淀粉积累,可能是光照时间过短导致的。

5.B　要证明光合作用需要叶绿体,对照实验的变量就应是有无叶绿体。B项中有白斑的绿叶中,绿色部分含有叶绿体,白斑部分不含叶绿体,白斑部分和绿色部分形成一组对照实验。

6.B　“曝光部分显蓝色,遮光部分显棕色”,说明曝光部分产生了淀粉,遮光部分未产生淀粉,即光合作用能产生淀粉。同时,曝光部分与遮光部分进行对照,说明光合作用需要光。

7.C　题图中甲叶片的主脉切断,即叶脉中的导管被切断,植物所需的水不能运输到叶片,植物就不能进行光合作用,经脱色后用碘液处理,A部位不呈蓝色;乙叶片C部位两面均贴上不透明的锡箔纸,得不到光的照射,就不能制造淀粉,脱色后用碘液处理不呈蓝色;B部位能进行光合作用制造出淀粉,脱色后用碘液处理呈蓝色。

8.C　9.B　10.D　11.C

12.答案: (1)8 h内氧气的增加量

(2)8 h内,天竺葵在红光条件下比绿光条件下光合作用释放的氧气多;8 h内,紫罗兰在红光条件下比绿光条件下光合作用释放的氧气多;8 h内,红光条件下,天竺葵比紫罗兰光合作用释放的氧气多;8 h内,绿光条件下,天竺葵比紫罗兰光合作用释放的氧气多

(3)温度、二氧化碳浓度、光照强度、叶的幼嫩程度

13.答案: (1)将植物置于光照下2 h

(2)溶解叶片中的叶绿素,使叶片脱色

(3)A叶片加碘液后不变蓝,B叶片加碘液后变蓝

(4)温度、光照强度

14.答案: (1)淀粉

(2)b

(3)二氧化碳

(4)叶绿体