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【334886】小学语文毕业考试模拟试卷11

时间:2025-02-23 17:57:28 作者: 字数:27590字
简介:


小学语文六年级试卷

第一部分:写字

抄写《珍宝》这首诗的片断,字要写得正确、美观、入体。(5分)

珍宝

语文是人世间的珍宝                                         

谁掌握了它                                                 

谁就成了仙                                                

可以和千年的杰出古人对话                                    

可以与万里之遥的亲朋交心                                   

第二部分:阅读

阅读短文,完成文后的练习(8+7+15分)

(一)

    不要把我当作什么杰出人物,我只是一个普通的人。我写作不是我有才华,而是我有感情,对我的祖国和同胞有无限的爱,我用作品表达这种感情。我今年87岁,今天回顾过去,说不上失败,也谈不到成功,我只是老老实实、平平凡凡地走过了这一生。我思索,我追求,我终于明白:生命的意义在于奉献而不在于享受。我在回答和平街小学同学们的信中说:“我愿意再活一次,重新学习,重新工作,让我的生命开花结果。”有人问我生命开花结果是什么意思。我说:“人活着不是为了白吃干饭,我们活着就是要给我们其中的社会添上一点光彩。这个我们办得到,因为我们每个人都有更多的爱,更多的同情,更多的精力,更多的时间,比维持我们自己生存所需要的多得多。只有为别人花费它们,我们的生命才会开花。一心为自己、一生为自己的人什么也得不到。”

1、用 “       ” 画出这段话的中心句。(2分)

2、默读短文,找出三组反义词:(       )、(      )、(      )(1.5分)

3、填空。(4.5分)

1)“我用作品表达这种感情”,“这种感情”指的是(                )。

2)“让我的生命开花结果”的意思(                  )。

3) “只有为别人花费它们,我们的生命才会开花 ”,“它们 ”指的是(          )。   

(二)相逢是首歌

——写给我的学生

    ①我纯真可爱的孩子们,不久你们就要告别生活了六年的校园。六年来,我们在一起的日子虽说平平常常,然而,看着你们开始准备行囊,带着憧憬,即将踏上新的旅程,我的心情异常复杂。我感觉自己像个导游,在与我的团队一起跋山涉水,领略迷人的风光之后,在我与你们友好相识、真心相知后,你们却要各奔东西了,因为远方还有更美好的景致在等待着你们。车子启动,你们趴在窗口朝我挥手,我也同样挥手,心中默念着对你们的祝福——我的孩子,祝你们人生的旅途一切安好。

    ②感谢你们,我可爱的孩子。或许我不苟言笑,距离你们心目中和蔼可亲的形象也许很远;或许我过于实际,距离你们心目中的浪漫也许很远。但是,我所传递的是真实的情感,你们看到的是真实的老师。

    ③感谢你们,我善良的孩子。从你们甜甜的笑容和对我的爱中,我感受到了作为教师的圣洁与美好,让我的生命如鲜花般绽放。感谢你们,我聪慧的孩子。那些从你们心里流淌出来的文字,让我看到了一个清纯的世界。

    ④“相逢是首歌,相聚是种缘。”这是我们的约定,永远的约定。

1、“远方还有更美好的景致在等待着你们”,“远方还有更美好的景致”指的是                                                     2分)

2、下面一段话你认为安插在哪两段之间比较合理,为什么?(2分)

    人生就是这样聚散离合,来去匆匆。回首一起走过的日子,苦中有甜,累中有乐。我们互相欣赏,彼此信赖。太多的爱,太多的善,凝结在我心头的感谢。

                                                                                                                                                                                          

3、写出你心目中老师和蔼可亲的形象:                                                                                                                       

                                                                                                                                                                               3分)

(三)                                                     

    “假币?”妈妈的嗓门足以让全院的人都听得见。原来一个卖菜的找给爸爸一张50元的钞票,等我爸拿着这50元钱去商场买东西时,验钞机验出来是张假币。现在好了,这张麻烦的假币被推到我们家了,看来我们也要想法子“甩掉”它,而这项“艰巨”的任务被我自告奋勇地揽了下来。

    下午,我便上街溜达了。爸爸先前是在大商场“翻船”的(因为的验钞机),看来得从小店下手了。我选择了一家烟酒小百货店,老板娘这会儿有点忙,我就先站在旁边看着。前面两位顾客是买烟的,他们给了老板娘一张100元的钞票,老板娘拿到钱后,先是对着亮处看了看,然后又用手揉一揉,最后还甩了两下,确定是真的后才找钱给那两个人。我的手不知不觉地伸进了口袋,纸尖摸到了那张像草纸一样的50元钱,心里顿时感到一种不安,怎么办?老板娘太精明了,肯定会识破的。要是识破了,说不准会把我当贩假币的抓起来呢。我越想越害怕,干脆扭头就跑。

    我继续在街上漫无目的地走着  哎   那边有两个卖气球的老人  生意挺兴隆  去那儿花掉这钱吧反正老人家眼神不太好买两个气球我递过去50元钱,那个老奶奶笑眯眯地帮我解下了两个气球。老爷爷转身翻着钱柜找钱给我。看着这对慈祥的老夫妇,我心里挺不是滋味:也许他们无儿无女,就靠卖气球为生,也许50元钱他们三天也赚不到,而我却……老爷爷翻了半天也没找到零钱,转身对我说:“孩子,我这里也没有钱找给你,你就先拿着这两个气球,过两天再把钱还给我们,反正我们一直在这里卖气球。”我内疚地接过钱,放进口袋。

    我一个人走在回家的路上,无力地踢着路上的石子:唉,到底该怎么办?猛然间,我从口袋里掏出那z张假币,三下五除二地把它撕成了碎片。我轻轻松开手,碎纸片连同气球一齐飞了出去,望着气球欢快地飞上天空,我突然感觉到天真蓝。

1、联系上下文,理解下列词语的意思(2分)。

甩掉:                                          

翻船:                                        

2、在文中空白处填上恰当的标点符号(2分)

3、用“                            ”画出描写“老板娘太精明了”的语句。(2分)

4、发挥想象力,将文中省略号所省略的内容补充出来:                                                                                

                                                                                                                    2

5、“我”回到家,会这样向“父母”解释:                                                                                                            

                                                                                                                        3

6、写一个反义词,对制假币、贩假币的现象进行谴责:                                                                                             

                                                                                                                      2分)

7、给短文加一个题目,写在短文前的横线上。(2 分)

    第三部分:积累

一、给加点多音字注音,再照样子选一个多音字巧妙地用到一个句子中,并注音。(3分)

你这招真绝,让他干着(         )急,无法着(         )手应付,心里老是悬着(         )。

                                                   

二、解释句子中加点词语的意思。(2分)

1、这事一点儿也不能含糊(         )。

2、这一次不知道为什么,父亲竟这样含糊(         )地回答我。

三、按要求填空(14分)。

1、根据提示写成语。

    射阳,可爱的家乡。这里的四季                 ,这里的公路                 ,这里的农产品                 ,这里的老百姓的生活                 。(2分)

2、采茶姑娘                 ,                 。空中弥漫着                 ,                 ,不时传来                 。她们采摘的茶叶名叫                 ,这种茶叶以它独特的                 、                 、                 、                 赢得了人们的喜爱。中国茶文化源远流长,我知道名茶还有           、                 等。(3分)

3、按要求写诗句:唐诗中,酒似乎渗透了人一切情感和活动。打仗要饮酒:葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。种田要饮酒:                              ,                              。送别要饮酒:                              ,                              。(2分)

4、根据情境写名言警句或谚语。(2分)

1)学生小明没有朋友,可用                              这句名言来劝他。

2)小华很不珍惜时间学习,可用                              谚语劝他。

5、通过课内外阅读,我知道《西游记》是              写的,姜子牙是神话小说《              》中的人物;我佩服《水浒传》中              、              、              等英雄;我喜欢《三国演义》中刘备的《              》故事,诸葛亮的《              》故事,曹操的《              》故事;我还读过法国作家              、俄国作家              的作品。(5分)

四、将作者、作品、相关内容连线。(3分)

刘禹锡   《鹿柴》                毕竟西湖六月中,风光不与四时同。

王维    《望洞庭》               空山不见人,但闻人语响。

杨万里  《晓出净慈寺送林子芳》   湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。

第四部分:实践

一、学校举办“推广普通话活动周”,同学们都积极参与这项活动。(5分)

1、请你设计一条富有感染力的宣传标语。(1.5分)

                                                   

2、你认为在活动周中应开展哪些语文活动?请列举三例。(1.5分)

                                                   

3、就学校如何推广普通话的问题,请你向校长提出一条富有创意的建议。(2分)

                                                                         

二、图文转换。(3分)

下图是我国最近分布的“国家节水标志”。仔细观察后,请用20个以内的字表达它的主要寓意。

                                                                  

第五部分:习作

一、根据提供的词语,展开合理的想象,写一段话,在60字左右。(5分)

童年    游戏    照片    月光

                                                                                                                      

                                                                                                                       

                                                                                                                     

二、用修改符号修改下面的习作(修改10处,5分)

    暑假慢长,就像一枚口香糖,初嚼时觉得很甜,时间一长,就慢慢没了味儿。如何让我们的暑期生活过得快乐而有意义呢!

    通过调查学生、老师、家长发现,读书、练字、写作、娱乐、上网、旅游、看电视、参加夏令营等中,只有读书是大家公认的最有效的语文学习方法。其它方面,大家的看法并不一致。是的,生活空间丰富多彩,我们的视野不能只筐定在教科书和课堂里。同学们敢快到书的海洋里畅游吧!暑假为我们提供了葱郁的时间。

三、以“流泪之后”为题,写一篇文章。

要求:内容具体,感情真实:文中不写真实姓名:不少于400字。(25分)



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