【334841】六年级语文周末阅读分析_六_
六年级周末阅读分析(六)
一、阅读下面一段话,完成文后作业。
在开荒热潮中,战士们运用了种种战术。有的单位采取了“火攻”的战术,遇到草深jing
ji( )多的荒地,
先把它们点燃, qing
ke( )间满山烟火,迎风hu
xiao( )。“火攻”之后就(展现
呈现 出现)一片焦黑的平地。
有的单位采取“打包围”的战术,从荒地周围开始,向中心进展,包围圈越缩越小,直到(歼灭
消灭 毁灭)那块荒地为止。有的单位采取“中间突破”的战术,
先突破荒地中间的一条线,两向两边进攻,把荒地割成一块块,各个击破。运用了这种战术,无论怎么大的荒地都被消灭了。
作业:
1、在文中括号里写上合适的词语。
2、划去文中括号里不恰当的读音。
3、给带点的字选择正确的读音。
运用了这种种战术(zhong
zhong)“中间突破”战术(jian
jian)
4、有“‖”给文章分层。
这段话是按_____结构形式来分层的。第二层几句话之间是___关系。详写的是第___层。
5、概括这段话的主要内容:_______________
6、“运用了这种种战术”指哪些战术?
________________________
二、阅读短文,完成文后作业。
船过三峡
从重庆乘船到武汉,我游览了世界闻名的长江三峡。
三峡的山好奇啊。夔门像刀砍剑劈,笔直dou
qiao( ),群山起伏高耸,云雾liao
rao(
),有的像蘑菇,有的像骆驼,有的像仙女,真是一个山峰一个模样!
山峡的水好急啊,长江像野马奔腾,嘶鸣吼叫。江水在山丛中七弯八拐,东chuang(
)西zhuang(
)。它撕咬崖缝,拍打岩石,涛声哗哗响。
三峡的船好险啊。江水翻卷,漩涡连漩涡,波浪推波浪,大轮船像摇篮,又像竹叶,随着浪花飘。有时像要碰着壁;有时山岩又好像要掉下来……
啊,百里山峡,好一幅百里山水画!
我更喜欢三峡中的神女峰。
那是一块细长的直立在山巅的岩石,它像个仙女,头上插簪子,身上拖绿色长裙,美极了!这一带,还流传着这样一个神奇的故事。
从前,有个渔民在江中捕鱼,一天,天昏地暗,风雨交加,渔民迷失了方向,不幸被波涛卷入江中,一个好心的姑娘站在山顶上,日日夜夜盼他回家。一天天过去了,渔民没有回来,姑娘却化作了一块岩石。从此,他从早到晚,不怕雨淋日晒,为过往船只当航标。
多美的神女峰,多shan
liang( )的姑娘!我们的大轮船顺江而下,平安无事,原来是她在为我们指引航向哩!
作业:
1、看拼音写词语,填在文中(
)里。
2、“山巅”的“巅”是(
)结构, 用部首查字法应查( )部,除部首外还有(
)画;用音序查字法查( ),“巅”的意思是(
)
3、在下列词语前,加上恰当的动物名称词。
(
)嘶 ( )鸣 ( )吼 (
)叫
4、这篇文章第___、___、___自然段的结构是相同的,都采用了____结构方式,写出了三个方面的内容;一是______,二是______,三是_______,(用两个字概括)全文通过对三峡____的描绘,反映了作者__________________的思想感情。
5、文中的过渡句是_____,它所起的作用是_____
6、用“__”画出文中比喻句,这些比喻句分别把山比作___、___、___,把水比作___,___,用___比喻船。
7、“啊,百里山峡,好一幅百里山水画”该用____、_______的语气读。
8、用“‖”划分段落,并归纳段落大意.
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