【334828】六年级语文阅读分析_四_

六年级阅读分析（四）

(一)
一、先阅读短文，再按要求做。
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我的妈妈是一位来自农村的妇女，她对我的要求十分严格。
记得前年夏天，妈妈给了我一元钱叫我上街买葱。卖葱的老爷爷多找了我一角钱，我买了两块糖，一块给了妹妹，一块自己吃了。这件事被妈妈知道了，她把我叫到跟前，严厉地说：“你怎么能占别人的便宜呢？你想想，这不是损人利己吗？”她一边责备我，一边掏出一角钱，叫我马上退回去。我脸上热辣辣的，拿着钱边走边想：雷锋叔叔用自己的钱，帮助一位素不相识的大嫂买车票，而我……。我快步走到街上，找到那位老爷爷，向他道了歉，把钱退给了他。
一个星期天，我因为贪玩，便借来小强的作业抄。当时自己心里也挺难为情。这事偏偏让妈妈看见了，她生气地说：“哦！我明白了，原来你这‘三好学生’是抄来的呀！快摘下你的‘三好学生证章’明天交给学校吧！”这下我可急坏了，这“三好学生证章”要是真的让学校收回去，我还有脸见人吗？我央求说：“我错了，以后再也不这样了！”妈妈见我是真心认错，气也消失了。
现在我越来越明白，妈妈的严格要求是对我真正的爱。
１、请在文中找一个恰当的词语，作为本文的题目，写在文首的横线上。
２、把本文分为三段，用“△”在段尾标出来。想想什么依据。
３、用“～～”画出本文首尾照应的句子。
４、写出第２、３自然段的段意。
５、概括本文的中心思想。

(二)
二、阅读短文，回答问题。
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你问我最爱哪种课本吗？我最爱语文课本。
每天清晨，我来到学校，第一件事就是打开语文课本大声朗读，一篇、两篇、三篇，读得入神入境，感到津津有味。
上课的时候，我聚精会神地听讲。凡卡、卖火柴的小女孩的悲惨遭遇深深地牵动着我的心；江姐、董存瑞、邱少云的英雄事迹，令我激动不已，鼓舞我奋发向上；老舍先生的 养花 猫 趵突泉 我不仅从中获得了无穷的乐趣 而且培养了高雅志趣
放学回家，我练习写作，语文课本中的好词佳句就像流淌的溪水，涓涓而来。我从心底感谢语文课本。
我爱语文课本，因为她是我的良师益友。
１、给本文加上一个恰当的题目。
２、文中划“～～”的句子的修辞方法是（ ）
３、给没有标点的地方加上适当的标点符号。
４、用“△”给课文分段。
５、概括文章的主要内容。
６、结合上下文，解释带点词语（津津有味，志趣）的意思。
７、用“＿＿”画出文中比喻句，本体是＿＿＿＿＿，喻体是＿＿＿＿＿＿＿＿。
８、请指出文章表达中心的句子，并用“～～”标出来。