【335199】7.2自由平等的追求同步练习题及答案

人教版《道德与法治》八年级下册

7.2自由平等的追求 同步练习

一、单选题:

1. 期盼正义、维护正义是所有善良人们的心声。下列不属于正义行为的是 （    ）

A .看到爸爸醉酒驾车，又不听劝阻，小勇及时拨打“110”

B .小英将同桌小兰考试作弊的事告诉了老师 

C .小明为给受欺负的好友“报仇”，将小刚痛打了一顿 

D .学校取消成绩优异的小林“三好学生”称号，因为他从图书馆偷了一本书

2. 2016年3月6日在第十二届全国人民代表大会第四次会议上，李克强总理指出：“今年要完成1000万以上农村贫困人口脱贫任务，继续推进贫困农户危房改造，坚持精准扶贫脱贫”。以下最能体现李克强总理观点的是（    ）

A .维护公平 B .尊老爱幼 C .诚实守信 D .改革创新

3. 自习课上，林涛问起问题来没完没了，影响了全班同学的学习。班长过去制止他，他却说：“我这是虚心向别人请教，你没权干涉。”对此，你的看法（    ）

A .林涛自习课上问问题是虚心请教的表现，班长没权干涉。

B .林涛自习课上问问题，侵犯了其他同学安静学习的权利，损害了全班的公共利益，应该被制止。

C .林涛的做法是对的。

D .林涛虚心好学，值得大家学习。

4. 2016年1月7日，警方发现刘某在微博“深圳市光明新区12·20特别重大滑坡事故救援处置情况通报”后跟帖，称“已经挖出700具尸体了”。经调查，该内容为刘某所杜撰。事后，刘某被依法行政拘留。这启示我们（    ）
①不能在网上发表言论 ②公民的言论自由是有限制的 ③要在法律允许的范围内行使权利 ④行使权利不得扰乱社会秩序

A .①②③ B .①②④ C .①③④ D .②③④

5. “不要在别人的痛苦泪水中去驾驶自己的快乐之舟”，这告诉我们（    ）
①公民行使权利时不能随心所欲        ②公民行使权利的目的是获得快乐
③公民行使权利要尊重他人权利         ④公民行使权利的前提是履行义务

A .①② B .①③ C .②③ D .③④

6. 聚焦文明理性发帖、防范网络暴力、识别网络谣言、举报有害信息、提升网络媒介素养和公德意识等内容，改善跟帖评论生态，形成人人争做“中国好网民”的良好评论氛围。要做一个合格的“中国好网民”，下列说法不正确的是（  ）

A .坚持理性发言，不信谣、不传谣，保持冷静和克制，抵制、举报有害信息

B .坚持言论自由，不需要监管网络发言

C .对一些事和人，多站在对方的角度看待问题，己所不欲，勿施于人

D .公民应该依法行使自己的权利，不得损害社会的公共利益

7. 小区内个别居民通宵打麻将，噪音扰民被投诉。对漫画《麻将扰民》中个别居民的行为评价错误的是（    ）

A .他们在行使自己权利的同时，应尊重他人的权利

B .他们没有遵守一定的规则

C .这是他们的自由，别人无权干涉

D .他们没有正确处理个人利益与他人利益的关系

8. “晒客”，指的是那些热衷于用文字、照片和视频等方式将个人物件以及生活照片放在网上曝光、与人分享的网友，“晒客”族的口号就是：“只有不想晒的，没有不能晒的。”“晒客”族的行为（    ）

A .正确，网络是信息互动平台

B .正确，公民享有言论自由权利

C .错误，权利的行使必须合法

D .错误，法律要求做的必须去做

9. 小岩在影剧院观看《摔跤吧！爸爸》时，兴奋之余，不禁手足舞蹈，大声叫好，引起周围群众的不满，周围观众制止他时，他却说：“这是我的权利和自由，我想怎样就怎样。”下列选项不能反驳其观点的是（    ）

A .公民在行使自由和权力时，必须得到他人的许可

B .公民在行使自由和权力时，不得损害他人和集体的利益

C .公民要在道德等规则的允许内行使自由和权利

D .社会规则对自由起着约束和保障作用

10. 广东18岁女孩安琪被某服装店店主怀疑偷窃，店主将安琪在店内的监控发上微博，称“穿花衣服的是小偷，求人肉”。安琪的住址隐私全被曝光，网上充斥着辱骂。不堪重负的她选择了投河结束了年轻的生命。2016年12月3日，人们在河中发现了安琪的尸体，店主蔡某已被刑拘。店主轻率的微博和网友的人肉搜索及辱骂导致悲剧的发生，血的案例警示网民（    ）

①上网莫管闲事  ②自觉遵守法律和道德，不侮辱他人
③依法行使权利  ④理性判断网上的信息，不盲目跟风

A .①②④ B .②③④ C .①②③ D .①②③④

二、材料分析题

11. 阅读材料，回答问题
材料一：《国务院关于开展新型农村社会养老保险试点的指导意见》正式发布。60岁以后领上养老金，不再只是城镇居民的“福利”。
材料二：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出：合理配置公共教育资源，向农村地区、贫困地区和民族地区倾斜……努力办好每一所学校，教好每一个学生。

（1） 请针对材料一，二，分别谈谈你对公平的具体理解。

（2） 综合上述材料，概括出怎样才能保障和促进社会公平。

（3） 请任选一件开心事，从社会公平的角度分析政府这样做的合理性。

12. 王某自幼没了父母，他在政府的帮助下读完了中学。之后，他响应国家的号召，自愿到部队去服兵役。在部队，因表现出色，他多次受到表扬。退役后，他自己开了个小批发部，干起了个体经营。由于认真守法，积极纳税，他多次被税务部门评为纳税先进个体户，还被推选为城区人大代表。
结合上述材料，请运用所学知识回答下列问题：

（1） 王某享受了宪法赋予的哪些权利？

（2） 王某履行了宪法规定的哪些义务？

（3） 根据第一课和第二课所学的知识，请你谈谈对上述材料的认识。

13. 阅读材料，回答问题
材料一：中学生小丽一天的生活：上午在学校上课；下午上学途中，在买饮料时，认真查看商标和生产日期等；晚上，她在浏览某网站网页时，意外地发现其展示的中国地图上标示的中国领土不完整，她当即向该网站发出电子邮件，严正指出其错误，并要求该网站立即修正错误。
材料二：小徐是网络高手。他常在网上随意上传同学的生活照片；家人对拆迁补偿款不满，他为“出口气”，在网上散布不实言论，甚至攻击政府网站。

（1） 小丽享受了哪些权利、履行了哪些义务？

（2） 结合材料二说明，公民应该如何正确行使权利？